畢業(yè)論文管理系統(tǒng)分析與設(shè)計-wenkub.com
2025-01-09 20:05 本頁面
【正文】 在測試中，發(fā)現(xiàn)新增記錄的功能實現(xiàn)不理想，于是進(jìn)一步調(diào)試，在運(yùn)行 時找出程序錯誤的斷點，從斷點處分析和判斷錯誤，再不斷修改。在系統(tǒng)測試過程，發(fā)現(xiàn)某些功能不能實現(xiàn)時，要及時調(diào)試和記錄，不斷修改和調(diào)整，直至系統(tǒng)符合需求分析，直到 達(dá)到總目標(biāo)為止。 數(shù)據(jù)模型可以由實體關(guān)系模型轉(zhuǎn)換而來。這些優(yōu)點能夠極大地提高對論文管理的效率。諸如這些情況，令管理者對學(xué)生論文的管理帶來了很大的困難，影響了教育工作者的工作效率。在設(shè)計過程總盡量采用對照校驗法。數(shù)據(jù)流程圖為后期的功能模塊設(shè)計提供了依據(jù)。數(shù)據(jù)流程分析主要包括對信息的流動、傳遞、處理、存儲等的分析。 技術(shù)可行性 本系統(tǒng)所設(shè)計的技術(shù)因素有以下幾點： 信息系統(tǒng)開發(fā)方法：在開發(fā)小組中有熟練掌握面向?qū)ο蠓椒ㄩ_發(fā)軟件系統(tǒng)的系統(tǒng)分析員和程序員 網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)： 開發(fā)小組中有專門的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員 CIS 結(jié)構(gòu)規(guī)劃和設(shè)計技術(shù)：開發(fā)小組有豐富的 C/S 開發(fā)經(jīng)驗 數(shù)據(jù)庫技術(shù)：開發(fā)小組有豐富的硬要數(shù)據(jù)庫開發(fā)經(jīng)驗 JAVA 技術(shù)：開發(fā)小組能夠熟練使用 java 技術(shù) 社會可行性分析 目前已有很多成功開發(fā)畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的先例，學(xué)院要畢業(yè)論文管理的現(xiàn)代化和信息化，畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的開發(fā)和運(yùn)行與國家的政策法規(guī)不存在任何沖突和抵觸之處。 論文題目征集：根據(jù)院系下發(fā)的任務(wù)書，院系教師提出相應(yīng)和學(xué)生自擬一些題目一并提交到教研室，教研室進(jìn)行統(tǒng)計； 論文題目審核：教研室和院系先后審核統(tǒng)計好的論文題目，并對題目進(jìn)行相應(yīng)的修改； 6 論文題目確立：當(dāng)論文審核結(jié)構(gòu)符合專業(yè)要求后，統(tǒng)計選題并發(fā)布論文題目； 學(xué)生選題：學(xué)生根據(jù)自己接受到的本專業(yè)的論文題目進(jìn)行 選擇適合的題目，并提交到教研室； 確立選題：教研室根據(jù)學(xué)生提交的選題確立最終的論文選題情況，并把選題情況發(fā)給院系； 指導(dǎo)教師接受任務(wù)：院系依據(jù)論文選題情況給指導(dǎo)老師下發(fā)指導(dǎo)任務(wù)，學(xué)生可以查看自己的指導(dǎo)老師； 論文指導(dǎo)：學(xué)生可以與自己的指導(dǎo)老師進(jìn)行交流，有關(guān)論文問題，指導(dǎo)老師可以幫助學(xué)生進(jìn)行解答； 學(xué)生完成計劃書：學(xué)生在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下完成計劃書、文獻(xiàn)綜述、外文翻譯，并提交給教研室； 檢查計劃書：教研室依據(jù)學(xué)生提交的計劃書、文獻(xiàn)綜述、外文翻譯進(jìn)行檢查并給出成績； 期中檢查：學(xué)生將初步完成的論文提交給教研室，教 研室進(jìn)行檢查并給出相應(yīng)成績； 論文檢查：學(xué)生將完成的論文提交給自己的指導(dǎo)教師檢查，指導(dǎo)老師檢查后給定相應(yīng)的表現(xiàn)成績和論文質(zhì)量成績，并把已給定成績的論文提交給教研室，教研室統(tǒng)計相關(guān)成績； 檢查論文格式：教研室根據(jù)相關(guān)論文格式的規(guī)定檢查論文格式，不符合論文格式的論文返回給學(xué)生記性修改，符合論文格式的學(xué)生名單提交給院系； 答辯分組：院系根據(jù)學(xué)生名單進(jìn)行答辯分組，組建答辯小組； 答辯評定：答辯小組根據(jù)學(xué)生的答辯表現(xiàn)給出所對應(yīng)的成績，并把成績統(tǒng)計后提交給教研室； 論文成績：教研室根據(jù)前期指導(dǎo)教師給的表現(xiàn)成績、論文質(zhì)量 成績和論文答辯成績按比例計算出學(xué)生的最終論文成績，并把成績與匯總的各種表格提交給教學(xué)秘書； 定義數(shù)據(jù)類 主要包括：教職工（包括院系領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處職工、教學(xué)秘書、指導(dǎo)教師）、學(xué)生、論文任務(wù)、論文題目、審核結(jié)果、論文選題、論文指導(dǎo)、論文、論文檢查、答辯、成績、權(quán)限管理 教職工：職工編號、姓名、性別、出生日期、部門、職務(wù)、用戶名、密碼； 學(xué)生：學(xué)號、姓名、性別、出生日期、院系、專業(yè)、班級、入學(xué)日期； 論文任務(wù)：任務(wù)編號、任務(wù)名稱、任務(wù)內(nèi)容、任務(wù)發(fā)布日期、是否發(fā)布； 論文題目：論文題目編號、題目名稱、題 目所屬專業(yè)、題目編寫人（學(xué)號、職工編號）、題目編寫日期； 審核結(jié)果：審核編號、論文題目、審核人（職工編號）、審核時間、審核結(jié)果； 論文選題：選題號、選題題目、學(xué)生學(xué)號、指導(dǎo)教師編號； 7 論文指導(dǎo)：指導(dǎo)編號、指導(dǎo)老師編號、指導(dǎo)老師姓名、學(xué)生學(xué)號、論文題目編號、論文指導(dǎo)內(nèi)容、指導(dǎo)日期； 論文：論文編號、論文題目、學(xué)號、學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師姓名、論文內(nèi)容、編寫日期； 論文檢查：檢查編號、檢查類型、檢查時間、論文編號、檢查教職工編號、學(xué)生姓名、檢查結(jié)果； 答辯：答辯編號、答辯地點、答辯日期、答辯組號、指導(dǎo)答辯職工號、答 辯人數(shù)、答辯學(xué)生學(xué)號、答辯成績； 成績 :成績編號、成績類型名稱（表現(xiàn)成績、質(zhì)量成績、答辯成績）、學(xué)生學(xué)號、分?jǐn)?shù)、錄入時間； 權(quán)限管理：人員編號（教職工、學(xué)生）、權(quán)限內(nèi)容； 繪制 UC 矩陣圖 過程 \數(shù)據(jù)類 教職工 學(xué)生 論文任務(wù) 審核結(jié)果 論文題目 論文選題 論文 指導(dǎo) 論文 論文檢查 答辯 成績 任務(wù)下達(dá) U C 題目征集 U U C 題目審核 U C C 題目確立 U C 學(xué)生選題 U C 確立選題 C 接收任務(wù) U C U 論文指導(dǎo) U U C 完成計劃書 U C 檢查計劃書 U U C C 期中檢查 U U C C 論文檢查 U U U C C 格式檢查 U U C 答辯分組 U U C 答辯評定 U U U C 匯總成績 U U U C 具有的子系統(tǒng) 有： 論文定題子系統(tǒng)：確定畢業(yè)論文（設(shè)計）題目； 論文選題與發(fā)布子系統(tǒng)：學(xué)生選題與畢業(yè)論文任務(wù)發(fā)布； 論文指導(dǎo)子系統(tǒng)：指導(dǎo)老師進(jìn)行指導(dǎo)學(xué)生完成論文； 論文檢查子系統(tǒng)：對學(xué)生上交的論文進(jìn)行檢查； 8 論文答辯子系統(tǒng)：答辯分組、進(jìn)行論文答辯； 成績管理子系統(tǒng)：管理各個階段的成績； 二． 畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的可行性分析 以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和便捷的操作，向畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的使用者提供優(yōu)質(zhì)便捷的服務(wù)，提高工作效率，具體分解為： 方便學(xué)院發(fā)布畢業(yè)論文（設(shè)計）的任務(wù)和畢業(yè)論 文（設(shè)計）題目的確定，在這期間大大的減少了人員的配備，節(jié)省了大量的工作時間； 方便學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一的論文選題、論文提交、論文指導(dǎo)、論文檢查；方便了相關(guān)人員（指導(dǎo)教師、教導(dǎo)處等等）聯(lián)系，為學(xué)生更加有效的寫自己的畢業(yè)論文； 方便了對期間產(chǎn)生的成績進(jìn)行統(tǒng)一的管理，能夠更加快速更加精準(zhǔn)的得到每個學(xué)生的畢業(yè)成績，也方便了學(xué)生查詢自己成績； 方便教師對畢業(yè)論文論文管理，節(jié)省了現(xiàn)實生活中對硬件設(shè)施的建設(shè)（存放論文的櫥柜）； 工商管理學(xué)院的畢業(yè)論文管理目前采用手工管理方式，面對當(dāng)下不斷增加的生源
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