【總結】立方根1.﹣8的立方根是()A.2B.﹣2C.±2D.﹣2.的算術平方根是()A.2B.±2C.D.3.下列關于“0”的說法中,錯誤的是()A.0的絕對值是0B.0的立方根是0C.0的相反數(shù)是0D.0是正整數(shù)4.下列說法不正確的是(
2025-01-10 03:17
【總結】平方根一.選擇題1.(﹣2)2的平方根是()A.2B.﹣2C.±2D.2.實數(shù)a、b滿足+4a2+4ab+b2=0,則ba的值為()A.2B.C.﹣2D.﹣3.若=2﹣a,則a的取值范圍是(
2025-01-10 03:25
【總結】《展開與折疊》教案教學目標1.學生通過動手實驗、展開討論等方法,認識多面體與它們展開圖的關系;2.讓學生經歷幾何體的展開與折疊等實驗活動,豐富空間觀念,發(fā)展空間想象能力,養(yǎng)成研究性學習的良好習慣;3.獲得研究問題的方法和經驗;4.通過克服困難的經歷和獲得成功的體驗,培養(yǎng)對數(shù)學的興趣.教學重點1.通過正方
2024-12-09 13:20
【總結】展開與折疊一、【學習目標】1.通過展開、折疊,感受立體圖形與平面圖形的關系;、制作簡單幾何體。二、【學習重難點】將幾何體展開成展開圖,幾何體展開圖中,能識別多個面在幾何體中的對應位置的。三、【自主學習】1、自學課本P131,完成后面練一練和習題。2、如圖有五個完全一樣的正方形用膠水將鄰邊粘在一起,折疊后能
【總結】展開與折疊班級:________姓名:________學號:______一、【學習目標】1、學生通過動手實驗,討論等方法,認識多面體與它們展開圖的關系;2、能正確判斷展開圖是哪個幾何體的展開圖;二、【學習重難點】將幾何體展開成展開圖,幾何體展開圖中,能識別多個面在幾何體中的對應位置。三、【自主學習】1
【總結】-1-一元一次不等式組知識技能天地填空題1、不等式組21xx??????的解集是2、不等式組12xx??????的解集是3、不等式組12xx??????的解集是4、不等式組21xx????
【總結】(第二課時)考考你的想象力?這里有老師畫的兩個正方體的表面展開成的平面圖形,請發(fā)揮你的想象力,判斷老師做的對嗎?123456123456演示演示制作比賽?如圖所示的硬紙板上有10個無陰影的正方形,從中選出一個,與圖中5個有陰影的正方形一起制作成一個正方體包裝盒。12345
2024-11-30 03:58
【總結】展開與折疊(2)教學目標:1、學生通過動手實驗,發(fā)揮討論等方法,認識多面體與它們展開圖的關系。2、能正確判斷展開圖是哪個幾何體的展開圖。3、經歷和體驗圖形的變化過程,發(fā)展空間概念,養(yǎng)成研究性學習的良好習慣。教學重點、難點:1、將幾何體展開成展開圖,利用模型將展開圖折疊成幾何體是重點。2、不用模型,展開想象,
【總結】物體位置的確定一.選擇題1.根據(jù)下列表述,能確定位置的是()A.紅星電影院2排B.北京市四環(huán)路C.北偏東30°D.東經118°,北緯40°2.象棋在中國有著三千多年的歷史,由于用具簡單,趣味性強,成為流行極為廣泛的益智游戲.如圖,是一局象棋殘局,已知表示棋子“馬”和“車”的
2025-01-10 03:20
【總結】1圖3DCBAO第四章幾何圖形初步角角的比較與運算一、選擇題1.(福建福州)下面四個圖形中,能判斷∠1>∠2的是()2.如圖,點A位于點O的方向上().A.南偏東35°B.北偏西65°C.南偏東
2025-01-10 19:01
【總結】一個正方體木塊的2個相距最遠的頂點處停了一只壁虎和一只蚊子,那么壁虎可以從哪條最短的路徑爬到蚊子處?說明理由?問題導入:§展開與折疊操作:將一個正方體沿某些棱剪開,再展成平面圖形.思考:在展成平面圖形的過程中,你一共剪了幾條棱?把同一個正方體的表面沿某些棱剪開,展開所得到的
2024-11-19 05:54
【總結】平面直角坐標系一、選擇題1.在平面直角坐標系中,若點A(a,﹣b)在第一象限內,則點B(a,b)所在的象限是()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限2.如圖,在平面直角坐標系中,點P的坐標為()A.(3,﹣2)B.(﹣2,3)C.(﹣3,2)D.(2,﹣3)3.
2025-01-10 03:23
【總結】展開與折疊(1)【學習目標】1、學生通過動手實驗,發(fā)揮討論等方法,認識多面體與它們展開圖的關系;2、能正確判斷展開圖是哪個幾何體的展開圖;3、經歷和體驗圖形的變化過程,發(fā)展空間概念,養(yǎng)成研究性學習的良好習慣。【學習重點】將幾何體展開成展開圖,幾何體展開圖中,能識別多個面在幾何體中的對應位置?!緦W習過程】
2024-12-08 03:49
【總結】1第四章幾何圖形初步幾何圖形立體圖形與平面圖形第1課時認識立體圖形和幾何圖形1、如圖,左面是一些具體的物體,右面是一些立體圖形,試找出與下面立體圖形相類似的實物(用線連接).2、將一個直角三角形繞它的最長邊(斜邊)旋轉一周,得到的幾何體是().3、下列結論中正確的是().
2025-01-10 19:07
【總結】展開與折疊(2)【學習目標】1.通過展開、折疊,感受立體圖形與平面圖形的關系;有些平面圖形可以折疊成立體圖形;、制作簡單幾何體?!緦W習重點】將幾何體展開成展開圖,幾何體展開圖中,能識別多個面在幾何體中的對應位置的。【學習過程】『問題情境』1.如圖有五個完全一樣的正方形用膠水將鄰邊粘在一起,折疊后能得到一
2024-12-09 10:54