[研究生入學(xué)考試]全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試模擬試題-wenkub.com
2025-01-06 01:05 本頁面
【正文】 特別說明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，新浪網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供參考，敬請(qǐng)考生以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。 (2)答：根據(jù)題意，從事某項(xiàng)作業(yè)所需花費(fèi)的時(shí)間服從均值為 80 分鐘、標(biāo)準(zhǔn)差為 10 分鐘的正態(tài)分布。 83. (1)答：根據(jù)題意，可以采用相關(guān)樣本 t 檢驗(yàn)來檢驗(yàn)方法 A 是否顯著優(yōu)于B。前者提出了最近發(fā)展區(qū)，后者提出了心理發(fā)展的具體階段。 (2)皮亞杰的心理發(fā)展理論對(duì)世界各國(guó)的心理發(fā)展領(lǐng)域都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，可以說是最有影響的心理發(fā)展觀。他進(jìn)一步探討了人類心理發(fā)展的實(shí)質(zhì)。然后統(tǒng)計(jì)出每個(gè)被試的消極詞匯成績(jī)得分和中性詞匯成績(jī)得分。 實(shí)驗(yàn)過程：在實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，告訴被試這是一個(gè)記憶實(shí)驗(yàn)，然后呈現(xiàn) 40 個(gè)詞匯，每個(gè)詞呈現(xiàn)時(shí)間為 2 秒，兩秒后自動(dòng)呈現(xiàn)下一個(gè)詞匯。 實(shí)驗(yàn)材料：根據(jù)大辭典，選取高頻次的消極詞和中性詞各 20 個(gè)，共 40 個(gè)詞。高分組是在抑郁量表上得分較高的學(xué)生，就是抑郁者，低分組就是在抑郁量表上得分較低的學(xué)生，就是非抑郁者。 四、綜合題 81. 答：我感興趣的一個(gè)問題是抑郁者和非抑郁者對(duì)消極詞匯的回憶能力是否有差異。 (2)變異的相互獨(dú)立性 總變異可以分解成幾個(gè)不同來源的部分，這幾個(gè)部分變異的來源在意義上必須明確，而且彼此要相互獨(dú)立。另外，若是非線性相關(guān)關(guān)系，而用直線相關(guān)計(jì)算 r 值可能很小，但不能說兩變量關(guān)系不密切。如果樣本量較小時(shí)，受取樣偶然因素的影響較大，很可能本來無關(guān)的兩類事物，卻計(jì)算出較大的相關(guān)系數(shù)。 ④ 相關(guān)系數(shù)取值的大小表示相關(guān)的強(qiáng)弱程度。 (1)相關(guān)系數(shù)的取值范圍為：一 ≤r≤ 相關(guān)系數(shù)的取值范圍表明： ① 相關(guān)系數(shù) r 的 取值范圍介于 至 + 之間，它是一個(gè)比率，常用小數(shù)形式表示。 79. 答：相關(guān)系數(shù)是兩列變量間相關(guān)程度的數(shù)字表現(xiàn)形式，或者說是用來表示相關(guān)關(guān)系強(qiáng)度的指標(biāo)。 ② 這些因素又可分為二類：一類為影響反應(yīng)時(shí)間的附加因素，亦為非交互作用的因素，這類因素稱之為影響反應(yīng)的附加因素；另一類因素為影響同一階段的因素，為交互作用的因素。這一般是很難的，這個(gè)弱點(diǎn)大大限制了減數(shù)法的廣泛使用。 優(yōu)點(diǎn)：減數(shù)法的反映時(shí)間實(shí)驗(yàn)的邏輯是安排兩種作業(yè)反應(yīng)，其中一個(gè)作業(yè)包含另一個(gè)作業(yè)所沒有的一個(gè)處理 (加工 )階段，并在其他方面均相同。 ② 知覺形象持久穩(wěn)定；表象形象不穩(wěn)定、易變動(dòng)。Neisser 認(rèn)為，表象活動(dòng)就是應(yīng)用知覺時(shí)所用的某些認(rèn)知過程，將表象看作是由相應(yīng)的知識(shí)所激活的對(duì)知覺的期待。據(jù)此，皮亞杰認(rèn)為幼兒在對(duì)事物進(jìn)行判斷時(shí)是以自我為中心的，不能采納別人的觀點(diǎn)。在第二個(gè)實(shí)驗(yàn)中，向兒童出示從不同角度拍攝的 “三座山 ”的照片，讓兒童挑出娃娃多看到的那張照片。 [參考答案 ] 一、單項(xiàng)選擇題： 二、多項(xiàng)選擇題 三、簡(jiǎn)答題 ：三山實(shí)驗(yàn)是皮亞杰設(shè)計(jì)的用以表明前運(yùn)算思維的基本特征是自我中心性，即從 自我的角度去解釋世界。假如作業(yè)時(shí)問呈正態(tài)分布，請(qǐng)?jiān)?的顯著性水平上檢驗(yàn)方法 A 是否顯著優(yōu)于方法 B。 四、綜合題： 81～ 83 小題，每小題 30分，共 90分。 76. 簡(jiǎn)述三山實(shí)驗(yàn)。 反應(yīng)的數(shù)目和要辨別的刺激的數(shù)目相等 D 控制被試 73. 與組間設(shè)計(jì)相比，組內(nèi)設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)有 ( )。 68. 目前解釋認(rèn)知老化的理論主要有 ( )。 二、多項(xiàng)選擇題： 66～ 75 小題，每小題 3 分，共 30 分。 % % % % 62. 隨機(jī)抽樣的主要目的是 ( )。 5 為平均數(shù)，以 2 為標(biāo)準(zhǔn)插 10 為平均數(shù)，以 5 為標(biāo)準(zhǔn)差 50 為平均數(shù)，以 10 為標(biāo)準(zhǔn)差 100 為平均數(shù)，以 15 為標(biāo)準(zhǔn)差 58. 有一個(gè)滿分為 5 分的測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目，全體被試在此項(xiàng)目上的平均分為 3 分，則此項(xiàng)目的難度 P 是 ( )。 B 恒定刺激法 54. 在感覺剝奪的 實(shí)驗(yàn)中，比較有效的測(cè)量感覺剝奪
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