【正文】 這些 說明班級的管理任重而道遠(yuǎn)，還有 諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。但在諸多方面我也清楚的認(rèn)識到存在的不足。我接班之初就建立了以書信、電話、登門的幾種 形式分別了解學(xué)生情況。因此，發(fā)展多方面的教育力量是必要的。從本期的效果來看，這些新班委能切實旅行好自己的職責(zé)。通過這幾種形式， 班級凝聚力得到增強，集體主義感顯著提高。通過他們自己從選材 —— 加工 —— 表演的深度過程，知識得到掌握，能力得以鍛煉，情感得以升華，更使道德品質(zhì)得以突顯。選取了一些具有代表性的主題，如： “ 生命的價值在于運動 ” “ 文明用語在身邊 ” “ 禮貌待人 ” “ 尊重別人就是尊重自己 ”“ 安全牢記心頭 ”“ 少壯不努力，老大徒傷悲 ”“ 冬季飲食幾忌 ” 等。班級中班主任是德育的中心，也是德育的重心。通過這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁，學(xué)習(xí)氣氛緊張。指明了我班的長期奮斗目標(biāo)。 第二，努力創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，營造學(xué)習(xí)氛圍。班級風(fēng)貌基本得以展現(xiàn)，也很欣慰 .就把這幾個月來的情況作一個簡單的匯報： 第一，走近學(xué)生，了解班級情況，樹立個人形象和風(fēng)格。二、班規(guī)的形成和落實未能落到實處。到本期末，我基本實現(xiàn)了以不同的方式，和各學(xué)生家長通上了話，事實證明效果明顯。特別是教數(shù)學(xué)的趙老師對工作盡職盡責(zé)，很多事情幫助代辦，不分你我。 (3lian 素材 ) 第五，協(xié)調(diào)各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。班委是班級的中流砥柱，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。本期舉行了 “ 愿中華巨龍永遠(yuǎn)騰飛 ” 的詩歌朗誦比賽，賽后在班上有以此為契機，舉行了以小組為單位的 “ 祖國在我心中的演講比賽 ” ，成績突出效果明顯。本期比較成功開展 “ 展現(xiàn)自我 ” 、 “ 我們是朋友 ” 等班會活動。首先，我特別看中每日早會課的時間，我確立了一天一個主題的德育備課工作。 第三，加強對學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué) 生良好的品質(zhì)。光榮榜的設(shè)立，更是把學(xué)生的一技之長充分展示出來，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，積極發(fā)揮自己的特長。特別是對于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。 “ 知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝。 這些 說明班級的管理任重而道遠(yuǎn)，還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。但在諸多方面我也清楚的認(rèn)識到存在的不足。我接班之 初就建立了以書信、電話、登門的幾種形式分別了解學(xué)生情況。因此，發(fā)展多方面的教育力量是必要的。從本期的效果來看，這些新班委能切實旅行好自己的職責(zé)。通過這幾種形式，班級凝聚力得到增強，集體主義感顯著提高。通過他們自己從選材 —— 加工 —— 表演的深度過程，知識得到掌握，能力得以鍛煉，情感得以升華，更使道德品質(zhì)得以突顯。選取了一些具有代表性的主題，如： “ 生命的價值在于運動 ” “ 文明用語在身邊 ” “ 禮貌待人 ” “ 尊重別人就是尊重自己 ”“ 安全牢記心頭 ”“ 少壯不努力，老大徒傷悲 ”“ 冬季飲食幾忌 ” 等。班級中班主任是德育的中心，也是德育的重心。通過這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁，學(xué)習(xí)氣氛緊張。指明了我班的長期奮斗目標(biāo)。 第二，努力創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，營造學(xué)習(xí)氛圍。班級風(fēng)貌基本得以展現(xiàn)，也很欣慰 .就把這幾個月來的情況作一個簡單的匯報： 第一，走近學(xué)生，了解班級情況，樹立個人形象和風(fēng)格。 另外，本班同學(xué)人人都有一本美詞佳句本，勤摘錄，勤做讀書筆記，而且人人都能寫出 13篇讀書心得，人人都能繪聲繪色地講出兩本書的主要內(nèi)容，人均閱讀量達(dá)到了 4本書。還利用早晨晨會的時間給每位同學(xué)一個交流的平臺，交流讀書心得，并且交流完后整理出來，謄寫清楚后貼于班內(nèi)黑板報處。引領(lǐng)每一位學(xué)生在書的海洋里遨游，以書為友，努力增長學(xué)生的知識水平，并且，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。 我相信在師生的共同努力下 ，一定會營造出一個良好的書香班級！ 2020 年秋二（ 4） 班級讀書 活動 總結(jié) 書是我們 人類智慧的結(jié)晶，是我們的好朋友，是我們?nèi)祟愡M步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙！因此，在本學(xué)期里，我們結(jié)合學(xué)校的課題 “ 營造書香校園 ” ，結(jié)合本班的實際情況，制定了營造“ 書香班級 ” 的計劃，在班級里開展了 “ 多讀書，讀好書，好讀書 ”的讀書活動。其次還能響應(yīng)校少先隊的工作，參加各種征文比賽等活動。 在實施的過程中，我班堅持每天晨誦《弟子規(guī)》，并定期背誦，默寫，寫 心得。在語文教師的指導(dǎo)帶動下，在班主任的號召下，動員學(xué)生向班級捐獻自己平時的愛看的各種名家作品，并能主動地介紹給其他同學(xué)?，F(xiàn)在 ，一到休息時間，學(xué)生能習(xí)慣地跑到班級的后面的書報架上拿書、看書了。同時班內(nèi)還開展各種活動來激發(fā)與調(diào)動學(xué)生的閱讀興趣，堅持每周 五的班隊活動課開設(shè)一個主題，比如說演講比賽講故事比賽，背誦名人名言比賽等，并且能適當(dāng)獎勵優(yōu)勝者。并且，選出班級內(nèi)圖書角的管理人員，本學(xué)期，我們選出了朱鉅和須穎佳兩位同學(xué)作為圖書角的管理人員，每天做好班內(nèi)圖書的借閱登記以及整理。積極發(fā)動學(xué)生參與到 “ 多讀書，讀好書，好 讀書 ”的讀書活動中來。通過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德 ，也需有先進完備的教學(xué)策略與方法。教師是人類永恒的職業(yè)，但社會對教師條件的選擇并不永恒，時代對教師的要求越來越高。 存在問題及解決措施 ： 當(dāng)今是一個開放的信息社會，信息的渠道非常廣泛，還包括社會考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課題研究、觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)討論、實踐和行動研究等。教育教學(xué)效果有了明顯的提高，真正實現(xiàn)了素質(zhì)教育。 教學(xué)中除注意知識的準(zhǔn)確性、全面性外，重點從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力入手，優(yōu)化了教學(xué)過程，把握“三個環(huán)節(jié)”，即以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以訓(xùn)練為主線，實現(xiàn)了“三個轉(zhuǎn)變”，即：由教師的以講為主轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的訓(xùn)練為主、由教師的成就感轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的成就感、由教師的知識傳播為主轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的成果展示。 通過 本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和學(xué)的部署，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。通過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進完備的教學(xué)策略與方法。教師是人類永恒的職業(yè)，但社會對教師條件的選擇并不永恒，時代 對教師的要求越來越高。 存在問題及解決措施 ： 當(dāng)今是一個開放的信息社會，信息的渠道非常廣泛，還包括社會考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課題研究、觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)討論、實踐和行動研究等。教育教學(xué)效果有了明顯的提高，真正實現(xiàn)了素質(zhì)教育。 教學(xué)中除注意知識的準(zhǔn) 確性、全面性外，重點從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力入手，優(yōu)化了教學(xué)過程，把握“三個環(huán)節(jié)”，即以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以訓(xùn)練為主線，實現(xiàn)了“三個轉(zhuǎn)變”，即：由教師的以講為主轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的訓(xùn)練為主、由教師的成就感轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的成就感、由教師的知識傳播為主轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的成果展示。 通過本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和學(xué)的部署，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。通過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進完備的教學(xué)策略與方法。教師是人類永恒的職業(yè)，但社會對教師條件的選擇并不永恒，時代對教師的要求越來越高。 存在問題及解 決措施 ： 當(dāng)今是一個開放的信息社會，信息的渠道非常廣泛，還包括社會考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課題研究、觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)討論、實踐和行動研究等。教育教學(xué)效果有了明顯的提高，真正實現(xiàn)了素質(zhì)教育。 教學(xué)中除注意知識的準(zhǔn)確性、全面性外，重點從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力入手，優(yōu)化了教學(xué)過程，把握“三個環(huán)節(jié) ”，即以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以訓(xùn)練為主線，實現(xiàn)了“三個轉(zhuǎn)變”，即：由教師的以講為主轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的訓(xùn)練為主、由教師的成就感轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的成就感、由教師的知識傳播為主轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的成果展示。 通過本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和學(xué)的部署，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多?！皭墼谧螅?zé)任在右”，作為教師，我的追求不僅是要傳授給學(xué)生知識和技能，而且要培養(yǎng)他們善于觀察、勤于思考、勇于探索的精神；更要塑造他們健全完美的人格，使每個孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學(xué)會生活、感悟生活。 三、與班主任、家長密切配合。 在備課方面 ，不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材教參，積極摸底了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個體差異，制定切實可行的教學(xué)方案，做到既備教材教參，又備學(xué)生?！拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會”與“我要學(xué)并學(xué)會”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能。端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度， 培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、 嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展。 在本身的教學(xué)工作上，讓 課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo) ，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。我剛到中心 小學(xué)學(xué)校要求我接二年級兩個班的數(shù)學(xué) ，一開始，我有點害怕了，（畢竟自己學(xué)語文專業(yè)的，能教好學(xué)生的數(shù)學(xué)嗎？）于是在本學(xué)期，我針對所教班級學(xué)生的具體情況，進行具體的教學(xué)，對于一些比較調(diào)皮，基礎(chǔ)比較差的學(xué)生進行個別思想教育和練習(xí)輔導(dǎo)?；趯ψ陨淼倪@種定位，一直以來，我堅持以“勤學(xué)、善思、求實”為指南，認(rèn)真、務(wù)實地走過每一天。“愛在左，責(zé)任在右”，作為教師，我的追求不僅是要傳授給學(xué)生知識和技能，而且要培養(yǎng)他們善于觀察、勤于思考、勇于探索的精神；更要塑造他們健全完美的人格，使每個孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學(xué)會生活、感悟生活。 三、與班主任、家長密切配合。 在備課方面 ，不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材教參，積極摸底了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個體差異，制定切實可行的教學(xué)方案，做到既備教材教參，又備學(xué)生?！拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會”與“我要學(xué)并學(xué)會”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能。端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度， 培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。 課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健 康教育，發(fā)展學(xué)生心理，創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思