課件：人群健康研究的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法ppt課件-wenkub.com
2025-01-02 19:38 本頁(yè)面
【正文】 2. 統(tǒng)計(jì)推斷： statistical inference 如何在一定的可信程度下由樣本信息 推斷總體特征 。 目的是在描述數(shù)據(jù)特征的基礎(chǔ)上，闡明事物的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律性。 1. 審核：對(duì)原始數(shù)據(jù)的檢查、核對(duì)和糾正錯(cuò)誤等。 。 (2)臨床試驗(yàn)設(shè)計(jì)：以人為研究對(duì)象，在研究過(guò)程中施加干預(yù)。 2022/2/2 38 統(tǒng)計(jì)資料的幾種類型： 變量類型 變量值表現(xiàn) 實(shí)例 資料類型 數(shù)量變量 定量（具體數(shù)值） 身高（ cm ） 計(jì)量資料 二分類 對(duì)立的兩類屬性 性別（男，女） 無(wú)序 多分類 不相容的多類屬性 血型（ A,B ,O ） 計(jì)數(shù)資料 分類變量 有序 多分類 類間有程度差異的屬性（又稱等級(jí)資料） 文化程度（初中、高中、大學(xué) .. . ） 等級(jí)資料 2022/2/2 39 四、統(tǒng)計(jì)工作的 基本 步驟 （一） 統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì) ：包括調(diào)查、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。 ①癌癥分期：早、中、晚。 2022/2/2 31 （二）分類變量 資料 categorical variable data 將觀察單位按某種屬性或類別 分組，然后清點(diǎn)各組的觀察單位數(shù)，所得的資料稱 分類變量資料 也叫 定性資料（ Qualitative data） 特點(diǎn)： 無(wú)固有計(jì)量單位 ，如膚色（黑、白）、血型（ ABO）、職業(yè)（工農(nóng)兵）、性別（男女） 2022/2/2 32 無(wú)序分類 (unordered categories) ? 各類別之間有性質(zhì)上的不同，而無(wú)程度上的差別。設(shè)在相同條件下，獨(dú)立重復(fù)進(jìn)行 N次試驗(yàn)，事件 A出現(xiàn) n次，則事件 A出現(xiàn)的頻率為 f=n /N。 隨機(jī)事件的特征：① 隨機(jī)性 ；② 規(guī)律性 ：每次發(fā)生的可能性的大小是確定的。 2022/2/2 25 （五） 概率 probability 確定性現(xiàn)象 ：在一定條件下， 一定 會(huì)發(fā)生或一定不會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象。這種由于隨機(jī)抽樣所引起的樣本統(tǒng)計(jì)量與總體參數(shù)之間的差異以及各樣本統(tǒng)計(jì)量之間的差異，統(tǒng)計(jì)上稱為 抽樣誤差 。 2022/2/2 23 ? 2隨機(jī)測(cè)量誤差 （ random error of measurement ）或稱偶然誤差，是指排除了系統(tǒng)誤差后尚存的誤差。 SX、2022/2/2 21 （四） 誤差 error 誤差 ：泛指實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的 實(shí)測(cè) 值 與 真實(shí)值 之差 1 系統(tǒng)誤差 2 隨機(jī)測(cè)量誤差 3抽樣誤差 2022/2/2 22 系統(tǒng)誤差 systematic error 在實(shí)際觀測(cè)過(guò)程中，由受試對(duì)象、研究者、儀器設(shè)備、研究方法、非實(shí)驗(yàn)因素影響等原因造成的有一定傾向性或規(guī)律性的誤差。 2022/2/2 19 隨機(jī)抽樣 random sampling 為了保證樣本的 可靠性 和 代表性 ，需要采用隨機(jī)的抽樣方法（在總體中每個(gè)個(gè)體具有 相同的機(jī)會(huì) 被抽到）。 ? 個(gè)體 ：即觀察單位，是統(tǒng)計(jì)研究中的最基本單位。 2022/2/2 11 ? 一些現(xiàn)象既有規(guī)律性又有隨機(jī)性 ,肺癌患者中（主動(dòng)或被動(dòng)）吸煙的比例較大，這體現(xiàn)了規(guī)律性，而絕非每個(gè)吸煙的人都會(huì)患肺癌，這體現(xiàn)了隨機(jī)性； ? 再如，一般來(lái)說(shuō)，白種人身材比黃種人要高些，這就是規(guī)律性，但對(duì)于具體的一個(gè)白人和一個(gè)黃種人，就很難說(shuō)誰(shuí)高誰(shuí)矮了，這體現(xiàn)隨機(jī)性。 這就要求設(shè)立具有可比性的對(duì)照組。那么如果別的醫(yī)院，其它大夫使用“烏貝散”來(lái)治療胃潰瘍病出血，其有效率也一定是 %嗎？顯然，不一定恰為 %，那么是多少呢？比它高還是比它低？這就是一個(gè)求可信區(qū)間的問(wèn)題。 切忌死記硬背 ， 關(guān)鍵是靈活運(yùn)用 。這種說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？ 思考題 2022/2/2 5 如何學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué) 掌握基本概念 、 基本原理和基本方法 。 在報(bào)刊上常見(jiàn)用來(lái)說(shuō)明我們工作、事業(yè)成 績(jī)的數(shù)字、表、圖，稱為統(tǒng)計(jì)數(shù)字、統(tǒng)計(jì) 表和統(tǒng)計(jì)圖。 在西方，統(tǒng)計(jì)學(xué)（ statistics)一詞， 源出于 state(國(guó)家、情況），專指有關(guān) “ 國(guó) 情 ”
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