【能力素質】創(chuàng)業(yè)講義第12章創(chuàng)業(yè)的普遍性與職業(yè)發(fā)展-wenkub.com
2025-01-02 16:02 本頁面
【正文】 創(chuàng)業(yè) Entrepreneurship 16 本章思考題 ? 1. 為什么說創(chuàng)業(yè)行為具有普遍性？ ? 2. 如何判斷一個人是否具備創(chuàng)業(yè)精神？創(chuàng)業(yè)精神主要體現(xiàn)在哪些方面？創(chuàng)業(yè)精神為什么重要？ ? 3. 如何培養(yǎng)創(chuàng)新能力？ ? 4. 如何建立新創(chuàng)建企業(yè)的資源整合機制 創(chuàng)業(yè) Entrepreneurship 17 本章思考題（續(xù)） ? 5. 請列舉出更多的創(chuàng)業(yè)者經常需要面對的兩難問題，嘗試看看有什么樣比較好的解決措施。 ? 塑造創(chuàng)業(yè)精神，要通過以下途徑實現(xiàn)：企業(yè)家要始終保持創(chuàng)業(yè)的精神狀態(tài)，積極地在員工內部培育創(chuàng)業(yè)精神，大公司要使創(chuàng)業(yè)精神的發(fā)揮制度化，不斷保持旺盛的創(chuàng)造熱情和創(chuàng)造能力。 創(chuàng)業(yè) Entrepreneurship 14 總 結 ? 不能簡單地說創(chuàng)業(yè)教育是一種創(chuàng)業(yè)職業(yè)培訓 ， 我們必須超越 “ 接受創(chuàng)業(yè)教育就能成功創(chuàng)業(yè) ” ， 或者 “ 只有創(chuàng)業(yè)才接受創(chuàng)業(yè)教育 ” 的狹隘和功利認識 ， 要深切認識到創(chuàng)業(yè)教育是一種素質教育 。 ” 學生丙： “ … 走在路上，看到什么都在想，這是不是一個創(chuàng)業(yè)機會啊？ ” … 創(chuàng)業(yè) Entrepreneurship 12 ? 個人職業(yè)發(fā)展的內涵 一種觀點從微觀視角來定義，它從某一類工作出發(fā)，把職業(yè)發(fā)展看作這一工作的穩(wěn)定性和進步性。 解決問題的方法 威脅財務計劃的事件的不合事宜的問題的解決，需要確鑿的分析 問題是：發(fā)現(xiàn)正在出現(xiàn)的變革一個機會和可能的新事業(yè)的機會 創(chuàng)業(yè) Entrepreneurship 10 培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)技能（續(xù)） ? 增強識別機會的能力 為什么同樣的機會，有些人能
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