【正文】 ? ③我們反對(duì)通過(guò)認(rèn)關(guān)系、拉關(guān)系和套關(guān)系破壞社會(huì)公平或損害他人利益。 ? ⅰ 、自尊、自信。 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院管理系 三、職業(yè)發(fā)展計(jì)劃 ? 練內(nèi)功策略 ? 主要是通過(guò)教育與培訓(xùn)，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力，并在實(shí)際工作中取得業(yè)績(jī)，獲得外界認(rèn)可。 ? 一些人判斷成功的標(biāo)準(zhǔn)是： “ 個(gè)人是否滲入組織的核心層 ” ，獲得影響力和權(quán)力，但它并不一定要伴以職位或技能的提升。 ? 這種變化可能來(lái)自于個(gè)人努力，也可能與公司提供的培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)有關(guān)。比如在銷售部門，榮升為銷售主管、銷售經(jīng)理或銷售總監(jiān)等。 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院管理系 ? ⑧ 生活型職業(yè)錨 ? 你始終不肯放棄的是平衡并整合個(gè)人的、家庭的和職業(yè)的需要。 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院管理系 ? ⑦ 挑戰(zhàn)型職業(yè)錨 ? 你始終不吭放棄的是去解決看上去無(wú)法解決的問(wèn)題、戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)硬的對(duì)手或克服面臨的困難。 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院管理系 ? ⑤ 創(chuàng)造 /創(chuàng)業(yè)型職業(yè)錨 ? 你始終不肯放棄的是憑借自己的能力和冒險(xiǎn)愿望，掃除障礙，設(shè)計(jì)屬于自己的東西或創(chuàng)立屬于自己的公司。你無(wú)法忍受任何程度上的組織約束，你為了自主獨(dú)立寧可放棄升職加薪的機(jī)會(huì)。你明顯地表現(xiàn)出向上發(fā)展的愿望，渴求更多的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)會(huì)，愿意承擔(dān)更大的責(zé)任。 ? ⅰ 、職業(yè)錨強(qiáng)調(diào)了能力、動(dòng)機(jī)和價(jià)值觀的互動(dòng)作用，是人們選擇和發(fā)展自己職業(yè)時(shí)所圍繞的核心。 ? ⑤不可輕率地做出決定。 ? （ 2）有效的目標(biāo)必須是： ? ① SAMRT： Specific, Measurable, Attainable, Relevant, Timebound. ? ② FEW： Focused Targets, Empowerment Level, Weighted Grade. 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院管理系 ? （ 3）幾點(diǎn)注意 ? ①確立目標(biāo)的首要任務(wù)是有理想、有志向，不要過(guò)多考慮細(xì)節(jié)問(wèn)題。 ? “ 新生活是從選定方向開(kāi)始的 ” 。 ? （ 4）雇傭條件 Condition：包括薪水、獎(jiǎng)金、工時(shí)和著裝規(guī)范等特殊要求。 發(fā)行量大；工作機(jī)會(huì)較多。 資訊量較少。 投資相當(dāng)時(shí)間；機(jī)會(huì)不普遍。 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院管理系 第三章 環(huán)境探索 ? 就業(yè)市場(chǎng) ? 認(rèn)識(shí)就業(yè)市場(chǎng)的四個(gè)指標(biāo) ： ? ① 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) ? ② 行業(yè)景氣 ? ③ 企業(yè)情況 ? 規(guī)模、成立時(shí)間、營(yíng)業(yè)項(xiàng)目、資本額、員工人數(shù)、負(fù)責(zé)人、關(guān)系企業(yè)、人事制度等。 ? ⅲ 、第三產(chǎn)業(yè)：具體包括流通部門、為生產(chǎn)和生活服務(wù)的部門、為提高科學(xué)文化水平和居民素質(zhì)服務(wù)的部門、為社會(huì)公共需要服務(wù)的部門。 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院管理系 第二章 自我探索 ? 生活方式 ? 你的生命中除了工作還有什么？ ? 生活的其他部分重要嗎？ ? 你如何看待工作與生活？ ? 工作是為了生活還是生活是為了工作？ ? 成功的職業(yè)規(guī)劃必須平衡個(gè)人、事業(yè)和家庭的需求。 ? （ 2）每個(gè)人都有一些潛能。 ? 相應(yīng)職業(yè)：紡織工、打字員、裁縫、外科醫(yī)生、護(hù)士、畫(huà)家等。 ? 相應(yīng)職業(yè)：設(shè)計(jì)、經(jīng)濟(jì)、出納、辦公室等。 ? 相應(yīng)職業(yè)：牙科醫(yī)生、裁縫、電工、木工及其他與圖紙、工程、建筑等打交道的工作。 ? 相應(yīng)職業(yè)：教師、營(yíng)業(yè)員、服務(wù)員、護(hù)士等。 ? 學(xué)歷越高，智商也越高的可能性是 30%。 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院管理系 第二章 自我探索 ? 自我認(rèn)識(shí)的工具 ——優(yōu)缺點(diǎn)平衡表： 優(yōu)點(diǎn) 缺點(diǎn) 有團(tuán)隊(duì)意識(shí) 受人稱贊的管理者 公正無(wú)私 精力充沛 思想開(kāi)放 性格開(kāi)朗 辦事認(rèn)真 不容易跟上級(jí)做好朋友 容易緊張 經(jīng)常說(shuō)話不顧后果 性情比較保守 真正的朋友很少 情緒不穩(wěn)定 不喜歡瑣事 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院管理系 第二章 自我探索 ? 能力分為一般能力與特殊能力 ： ? （ 1） 一般能力 指大多數(shù)人所共有的基本能力，適用于廣泛的活動(dòng)范圍。 ? 能力 ：一指 “ 所能為者 ” actual ability，一指 “ 可能為者 ” potential ability。 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院管理系 第二章 自我探索 ? ④ 事務(wù)型職業(yè)：愛(ài)做室內(nèi)有規(guī)律的具體工作，寧愿被別人管，不管管別人。愛(ài)做技術(shù)性強(qiáng)的工作，求實(shí)用，講實(shí)效。 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院管理系 第二章 自我探索 ? “興趣比天才重要 ” ，一個(gè)人一生中選擇什么樣的職業(yè)，興趣占主導(dǎo)地位，有時(shí)甚至比能力更重要。 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院管理系 第二章 自我探索 ? （ 1）興趣來(lái)自于價(jià)值觀、家庭生活、社會(huì)階層、文化、物質(zhì)環(huán)境等因素。 ? ②情感型：感情豐富，喜怒哀樂(lè)溢于言表，不喜歡單調(diào)生活，愛(ài)刺激，愛(ài)感情用事，喜歡鮮艷色彩，對(duì)新鮮事物很有興趣，在與人交往中容易沖動(dòng)，有時(shí)反復(fù)無(wú)常，傲慢無(wú)禮。 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院管理系 第二章 自我探索 ? 你是理智型的、意志型的，還是情緒型的？ ? （ 1）理智型的人愛(ài)分析，愛(ài)鉆研，較文靜，少?zèng)_動(dòng)。 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院管理系 第二章 自我探索 ? 你是順從型的，還是獨(dú)立型的 ？ ? （ 1）順從型的人喜歡按別人的意見(jiàn)辦事，按常規(guī)辦事，希望別人對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，不愿意自己做主。包括： ? A、感知 ? B、記憶 ? C、想象 ? D、思維 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院管理系 第二章 自我探索 ? （ 4）情緒特征：指人在情緒活動(dòng)時(shí)的強(qiáng)度、穩(wěn)定性、持續(xù)性和主導(dǎo)心境等方面表現(xiàn)出來(lái)的性格特征。緘默安靜型。興奮熱烈型。 ? 氣質(zhì)在很大程度上受先天和遺傳因素的影響，具有相對(duì)穩(wěn)定性。 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院管理系 第二章 自我探索 ? （ 2）你的價(jià)值觀是什么 ? A、經(jīng)濟(jì)收入 B、穩(wěn)定性 ? C、獨(dú)立自主 D、創(chuàng)造性 ? E、管理與領(lǐng)導(dǎo) F、工作環(huán)境 ? G、人際關(guān)系 H、成就感 ? I、社會(huì)奉獻(xiàn) J、知識(shí)性 ? K、多樣性而不是單調(diào)的工作 ? L、生活方式 M、社會(huì)地位 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院管理系 第二章 自我探索 ? 性格 ——你適合什么？ ? 性格 是個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的一種穩(wěn)固的態(tài)度以及與之相應(yīng)的習(xí)慣化的行為方式。 ? 價(jià)值觀 是一種強(qiáng)烈的想法和信仰，為你所堅(jiān)持，不受他人影響，并足以長(zhǎng)時(shí)間引導(dǎo)你的行為。 ? “ 了解自我，了解社會(huì)，人職匹配 ” 。 ” ——職業(yè)心理學(xué)家勃蘭特的一個(gè)實(shí)驗(yàn) ? 人的一切行為都受到心理特點(diǎn)的影響，職業(yè)活動(dòng)也不例外。 ? 個(gè)人的 滿足 取決于三個(gè)要素：你所做的工作是否是你所感 興趣 的；你是否在工作中充分發(fā)揮了自己的 才能 ；你的 個(gè)性 是否與你的工作相吻合。 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院管理系 ? ① 在人生道路上，絕對(duì)的平行線是沒(méi)有的，在遠(yuǎn)處某個(gè)地方總會(huì)有交點(diǎn)，不可忽視或放棄任何一件事。 ? ②發(fā)展紅葉子。 ? ②躍馬：靠技巧、靠魄力、靠勇氣。 ? ③名氣效應(yīng)：求得個(gè)人人力資本質(zhì)的飛躍，以獲得職業(yè)發(fā)展的成功。 ? ② “ 水開(kāi)了再掀鍋 ” ：在學(xué)習(xí)過(guò)程中要謙虛和耐得住寂寞， “ 水開(kāi)了 ” 就證明了自己的存在。 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院管理系 ? 問(wèn)題 ： ? 1）面臨職業(yè)生涯的終結(jié)。 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院管理系 ? （ 3）職業(yè)生涯后期管理 ? 職業(yè)生涯后期 階段 ，在西方一般是指 45~60歲之間的一段時(shí)間，在我國(guó)是指退休前的 5~10年左右的時(shí)間。 ? 5）精神壓力過(guò)大，健康狀況不佳。 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院管理系 ? 問(wèn)題 ： ? 1）職業(yè)生涯發(fā)展的瓶頸問(wèn)題。 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院管理系 ? （ 2）職業(yè)生涯中期管理 ? 職業(yè)生涯中期 階段 是指從立業(yè)到退休的一段時(shí)期，或從 30歲到 60歲的職業(yè)生涯時(shí)期。 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院管理系 ? 職業(yè)適應(yīng)性管理： ? 1）盡量選擇自己所熱愛(ài)的職業(yè)。 ? 3）完成向成年人的過(guò)渡。 ? 2）生理特點(diǎn)：精力充沛，家庭負(fù)擔(dān)較輕。 ? 3）經(jīng)濟(jì)因素：主要指社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)等。 ? 職業(yè)類型 ：根據(jù)勞動(dòng)者的心理素質(zhì)和擇業(yè)傾向，分為六類。 職業(yè)概率 ｝ ? 1） 擇業(yè)動(dòng)機(jī) 的強(qiáng)弱表明了擇業(yè)者對(duì)目標(biāo)職業(yè)的追求程度，或者對(duì)某項(xiàng)職業(yè)選擇意向的大小。 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院管理系 ? （ 1）帕森斯的職業(yè) ——人匹配論 ? 職業(yè)選擇的三大要素和條件 ： ? 1） 清楚了解 自己的個(gè)性、能力、興趣和其他特質(zhì)。 ? ② 就業(yè)面窄，發(fā)展速度緩慢，婚姻狀況對(duì)女性職業(yè)發(fā)展有較大的影響。 ? ② 成功的年齡與其從事的職業(yè)關(guān)系密切。 從組織角度而言：有助于有效地管理人力資源，從而保證組織的穩(wěn)定和長(zhǎng)期獲利。 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院管理系 （二）職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性 個(gè)人動(dòng)機(jī) : ?對(duì)現(xiàn)實(shí)茫然 ?安全感與歸屬感 ?更高成就感 目標(biāo)： ?為未來(lái)投資 ?作好及時(shí)應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備，心里踏實(shí) ?個(gè)人：“明天我要嫁給你嗎？” 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院管理系 （三）職業(yè)生涯管理的必要性 從個(gè)人角度而言：可幫助有效地管理個(gè)人職業(yè)生涯，實(shí)現(xiàn)職業(yè)成功和滿足。 ? ②給人們提供一個(gè)發(fā)揮和提高自身才能的機(jī)會(huì)。 ? ②組織策劃：在職業(yè)匹配過(guò)程中，組織對(duì)個(gè)體的職業(yè)選擇指導(dǎo)和組織對(duì)職業(yè)匹配過(guò)程的規(guī)劃。 ? 創(chuàng)業(yè)是職業(yè)生涯的一部分，但創(chuàng)業(yè)計(jì)劃不同于也不能替代職業(yè)規(guī)劃。 ? 成功的職業(yè)規(guī)劃必須平衡個(gè)人、事業(yè)和家庭的需求。 ? 職業(yè)規(guī)劃不僅僅是針對(duì)晉升的，還應(yīng)著重于實(shí)現(xiàn)心理上的滿足。 ? （ 5）發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，選擇適合自己的職業(yè)道路。 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院管理系 ? （ 1）兩個(gè)重點(diǎn)： “ 衡外情，量己力 ” 。 ? 職業(yè)生涯規(guī)劃與管理就是要幫助個(gè)人實(shí)現(xiàn) 職業(yè)滿足 與 職業(yè)成功 的。 ? ①內(nèi)部職業(yè)是一個(gè)人對(duì)他或她自己的職業(yè)的自我感覺(jué) ——發(fā)展、晉升和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。 ? ③職業(yè)的社會(huì)性。 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院管理系 第一章 導(dǎo)論 ? 一、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃 ? （一）職業(yè) ? （二）職業(yè)生涯及其管理 ? （三）職業(yè)生涯規(guī)劃 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院管理系 （一）職業(yè) ? 職業(yè)定義 ? ①?gòu)慕M織角度而言，職業(yè)是組織所提供的一系列職位或一個(gè)職業(yè)等級(jí)鏈。 ? （ 3）為個(gè)人的職業(yè)成功與滿足提供最有效率的路徑。廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院管理系 大學(xué)生入職輔導(dǎo) 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院管理系 課程定位 ? （ 1）技能必修課：大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo) ? （ 2）自我管理 ? 你一生花在工作上的時(shí)間有多長(zhǎng) ？ ? 沒(méi)有工作，意味著什么？ ? 職業(yè)選擇和職業(yè)表現(xiàn)，對(duì)生活有何影響？ ? 就個(gè)人而言，我們中的很多人正處于對(duì)將來(lái)職業(yè)選擇和發(fā)展的迷茫狀態(tài)中。 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院管理系 課程內(nèi)容 ? 第一章 導(dǎo)論 ? 第二章 自我探索 ? 第三章 環(huán)境探索 ? 第四章 目標(biāo)與計(jì)劃 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院管理系 課程考核 ? 成績(jī)構(gòu)成 ： ? 平時(shí)成績(jī)： 40%，包括出勤、提問(wèn)、發(fā)言、課堂作業(yè)和小組討論。 ? ②從個(gè)人角度而言，職業(yè)是一個(gè)人一生所從事的相關(guān)工作經(jīng)歷。 ? ④職業(yè)的經(jīng)濟(jì)性。 ? ②外部職業(yè)關(guān)于其他人或組織如何認(rèn)知個(gè)人職業(yè) ——發(fā)展、晉升和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。而這都需要從職業(yè)選擇開(kāi)始。 ? （ 2）規(guī)劃過(guò)程：目標(biāo) ——方案 ——評(píng)估。 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院管理系 幾大誤區(qū) ? 誤區(qū) 1：找工作就是首先到處搜集信息、到處托人找關(guān)系。 ? 誤區(qū) 3：趕緊糾錯(cuò)補(bǔ)缺以找到一份好工作。 ? 誤區(qū) 5：職業(yè)規(guī)劃是一成不變的，無(wú)需調(diào)整與修改。 ? 誤區(qū) 7：我已經(jīng)找到工作了，無(wú)需做職業(yè)規(guī)劃。 ? ③個(gè)體策劃：在職業(yè)匹配過(guò)程中，個(gè)人根據(jù)自身的個(gè)性、能力、素質(zhì)、家庭、婚姻和年齡等因素進(jìn)行職業(yè)設(shè)計(jì)與職業(yè)選擇。 ? ③通過(guò)和別人一起共事來(lái)克服以自我中心的意識(shí)。 ? （ 1）社會(huì)