北師大版歷史必修一-wenkub.com
2024-10-08 10:53 本頁面
【正文】 “從此，中國沒有皇帝”、“百年辛亥、百年變革” “以史為鏡，創(chuàng)新未來”、“烽火世紀，血淚傳奇” 二、為孫中山先生補寫挽聯(lián)。 [課程標準 ] 簡述辛亥革命的主要過程，認識推翻君主專制制度、建立中華民國的歷史意義。培養(yǎng)學生對所學的歷史事件進行分析、歸納 ,透過歷史現(xiàn)象認識事物本質(zhì)的能力 . 過程與方法 創(chuàng) “ P3C” 學習法 課前學案導學，學生閱讀、收集史料，自主探究。 課中創(chuàng)設(shè)情景、自主探究、合作探究，成果展示 ,教師點評等五步探究法引導學生學習并掌握關(guān)于《辛亥革命和中華民國建立》的知識；培養(yǎng)學生從材料中提取信息總結(jié)歸納的能力。 （三）教學目標 （四）教學重難點 重點 ：《臨時約法》和辛亥革命的意義 難點 ：辛亥革命的局限性。 上聯(lián)： 精神不死 下聯(lián) ： 常存 “民主、浩氣、真理、共和 ” 創(chuàng)新思維挖掘潛能（課堂反饋） 5 四、教學反思 以學生為主體 教學預設(shè) 自主生成 教學 學習 教學理論 “ P3C” 注重起點行為 創(chuàng)設(shè)情景、自主探究、合作探究， 成果展示 ,教師點評 課中 課前 教學 過程 知識與能力、過程與方法、 情感
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