十三3比熱容-資料下載頁

【總結】比熱容第十三章第３節(jié)同樣的日照條件，海水的溫度和沙灘不一樣。白天，海水涼，沙灘燙腳。傍晚，沙灘涼了下來，海水卻還暖暖的，這是為什么呢？來自大自然的疑問同樣的日照情況下，為什么沙子和海水升高的溫度不同呢？是因為沙子和水是不同的物質(zhì)么？用不同物質(zhì)比一比吧！1．探究物質(zhì)的吸熱本領想一想看看不同種

2024-11-21 22:46

人教版物理九年級133比熱容課件1-資料下載頁

【總結】第3節(jié)比熱容同樣的日照條件，海水的溫度和沙灘不一樣。白天，海水涼，沙灘燙腳。傍晚，沙灘涼了下來，海水卻還暖暖的，這是為什么呢？討論物體吸收熱量的多少跟哪些因素有關？1、用同樣的爐火分別燒一大鍋水和一小杯水，加熱到相同的溫度，誰吸熱的時間長？誰吸收的熱量多？2、把一壺水燒熱和燒開，哪種情況需要吸收更多的熱？質(zhì)量溫

2024-11-18 20:41

163比熱容課件-資料下載頁

【總結】中午，沙子很燙而海水很涼。涼燙傍晚，沙子變涼了而海水卻還很溫暖。同一時刻，為什么海水和沙子的溫度不一樣？生活中的經(jīng)驗：，加熱到相同的溫度，誰吸熱的時間長？誰吸收的熱量多？2.把一壺20℃水加熱到50℃和加熱到100℃，哪次吸熱

2024-08-13 08:05

13比熱容課件-資料下載頁

【總結】2、請下列現(xiàn)象哪種途徑改變物體的內(nèi)能？（1）鉆木取火_________（2）冰塊熔化_________（3）打氣時，氣筒壁會發(fā)熱_________（4）很冷時，我們會對手呵氣_________（5）感覺手很冷時，我們會把搓搓手________做功熱傳遞熱傳遞做功做功1、改變

2024-11-21 00:51

人教版物理九年級133比熱容課件2-資料下載頁

【總結】第３節(jié)比熱容第十三章內(nèi)能義務教育教科書人教版物理九年級（全一冊）同樣的日照條件，海水的溫度和沙灘不一樣。白天，海水涼，沙灘燙腳。傍晚，沙灘涼了下來，海水卻還暖暖的，這是為什么呢？來自大自然的疑問1、分別把一壺水和半壺水燒開，哪個吸熱多？2、把一壺20℃水加熱到50℃和加熱到100℃，

2024-11-18 20:41

163比熱容ppt課件-資料下載頁

【總結】復習提問？冰有內(nèi)能嗎？？？發(fā)生熱傳遞的條件是什么？？思考下列問題：（1）一般來說，物體吸熱溫度怎樣變化？物體放熱呢？（2）燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎？（3）把一壺水燒開與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎？（4）某種物質(zhì)升溫時吸收熱量的多少可能跟哪些因素有關呢？某種物質(zhì)

2024-11-21 01:02

2ppt比熱容-資料下載頁

【總結】餐巾紙的吸水能力比牛皮紙強。小明手弄濕了，身邊只有一張餐巾紙和一張牛皮紙，要擦干手應選擇誰？為什么？水的吸熱能力比沙子強。小蓉手燙傷了，身邊只有一杯水和一杯沙子，要減輕疼痛應怎么辦？為什么？探究課題：比較不同物質(zhì)的吸熱能力吸熱能力——即吸收熱量的能力。相同條件下

2024-11-21 06:17

2比熱容-資料下載頁

【總結】第二節(jié)比熱容（第1課時）奉化市實驗中學王志安【教學目標】1．知道什么是物質(zhì)的比熱容，知道比熱的單位及其讀法。2．知道比熱是物質(zhì)的特性之一，會查物質(zhì)的比熱表。3．會根據(jù)水的比熱較大這一特性來解釋一些有關的簡單現(xiàn)象。4．學習科學概念得出的探究過程?！窘虒W重點】得出比熱容概念的探究過程及運用比熱容解釋有關現(xiàn)象。【教學難點

2024-12-08 10:28

研究物質(zhì)的比熱容-資料下載頁

【總結】研究物質(zhì)的比熱容提問：（1）燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎？（2）把一壺水燒開與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎？同一種物質(zhì)吸收的熱量，跟它的質(zhì)量有關，跟溫度升高的多少有關中午，沙子很燙而海水很涼傍晚，沙子變涼了而海水卻還很溫暖。一、提出問題：

2025-07-20 05:37

比熱容教案-資料下載頁

【總結】第一篇：比熱容教案 比熱容教案 教學目標 (千克·℃)及其讀法 ，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力教學建議教材分析 分析一：比熱是初中物理中一個非常重要的物理量，，說明物質(zhì)在溫度變化時，吸收(...

2024-10-15 11:41

初中物理比熱容課件-資料下載頁

【總結】2、請下列現(xiàn)象哪種途徑改變物體的內(nèi)能？（1）鉆木取火_________（2）冰塊熔化_________（3）打氣時，氣筒壁會發(fā)熱_________（4）很冷時，我們會對手呵氣_________（5）感覺手很冷時，我們會把搓搓手________做功熱傳遞熱傳遞做功做功1、改

2024-11-22 00:16

比熱容賽課課件-資料下載頁

【總結】2、請下列現(xiàn)象哪種途徑改變物體的內(nèi)能？（1）鉆木取火_________（2）冰塊熔化_________（3）打氣時，氣筒壁會發(fā)熱_________（4）很冷時，我們會對手呵氣_________（5）感覺手很冷時，我們會把搓搓手________做功熱傳遞熱傳遞做功做功1、改變

2024-08-13 17:37

探究—物質(zhì)的比熱容-資料下載頁

【總結】《探究—物質(zhì)的比熱容》三門峽市第二中學張建華三門峽市初中物理青年教師說課大賽課件一、說教材二、說學情三、說學法和教法四、說教學設計五、說板書設計六、教學反思熱傳遞做功改變教材分析：分子動理論內(nèi)能熱量比熱容吸熱本領能

2025-07-17 21:32

研究物質(zhì)的比熱容-資料下載頁

【總結】楊永壽縣枸杞初級中學研究物質(zhì)的比熱容物體吸收熱量的多少跟哪些因素有關？復習（1）物體的質(zhì)量(m)（2）物體溫度升高的多少(Δt)海濱從２４℃－２８℃沙漠從５℃－３８℃為什么同一緯度的海濱城市和沙漠地區(qū)的氣溫變化會如此大?

2025-08-01 17:44

九年級物理全冊133比熱容課件新人教版-資料下載頁

【總結】第3節(jié)比熱容一、探究物質(zhì)的吸熱情況。質(zhì)量相等的不同物質(zhì)在升高相同的溫度時,吸收的熱量一般是________________的。二、比熱容表示物質(zhì)的本領,與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關。一定質(zhì)量的某種物質(zhì),在溫度升高時吸收的熱量與________________________之比,用符號

2025-06-18 15:15

133比熱容-文庫吧在線文庫

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