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2024-10-16 03:14 本頁面
【正文】 ? 分組發(fā)表。 ? 整理出各項(xiàng)的工作成果。 ? 確認(rèn)永久措施有效執(zhí)行后，可以停止臨時(shí)措施。 ? 思考為什么會(huì)發(fā)生？如何讓它減少發(fā)生或者不發(fā)生。 69 步驟 1：成立小組 ? 成立小組：從問題的表達(dá)中可以考慮的是哪些人員呢？ 70 步驟 2：清楚描述問題 ? 把問題描述清楚 ? 對象是：普陀樂購 ? 是誰組裝錯(cuò)誤 ? 什么項(xiàng)目組裝錯(cuò)誤 ? 在那里組裝錯(cuò)誤 (工作的地點(diǎn) ) ? 組裝多少數(shù)量錯(cuò)誤 ? 為什幺組裝錯(cuò)誤 71 步驟 3：決定及驗(yàn)證臨時(shí)措施 ? 怎么樣才不會(huì)讓不良品流出去，如何對客戶的不滿意進(jìn)行處理 ? 對該小組所生產(chǎn)的產(chǎn)品再重新驗(yàn)證確認(rèn)。（見后頁） ? 。 ， 以減少碰撞沖力 。 59 ? ? （ 小批量 ） 糾正措施 ? 60 提出可能的糾正措施 ? 、 貯存作業(yè)方法 ， 將原來搬運(yùn) 和堆放高度 3層改為 2層 ， 減少重壓 。庫房濕度大E。 對操作工藝不熟 1 100 總計(jì) 23 100 抽 100卷進(jìn)行試驗(yàn)， 不良情況統(tǒng)計(jì)表 56 0 5 10 15 20 0 100 50 25 75 A B C D E F G H % 端口破損數(shù) 卷 57 A。 庫房濕度大 1 E。 52 識(shí)別可能原因（因果圖） 選擇最有可能的原因（矩陣表） 確定根本原因（柏拉圖） 53 因果分析 速度設(shè)定太快 端 面 受 傷 人 機(jī) 料 環(huán) 法 庫房濕度大 產(chǎn)品堆放高度過高 包裝方式不合理 操作粗心 對操作工藝不熟 貯存架間隙小 拉伸強(qiáng)度不穩(wěn)定 54 端 面 受 傷操 作 粗 心工 藝 不 熟 悉儲(chǔ) 存 空 間 小拉 伸 強(qiáng) 度 不 穩(wěn) 定速 度 太 快包 裝 方 式 不 合 理產(chǎn) 品 堆 放 過 高庫 房 濕 度 大P e r s o n n e lM a c h i n e sM a t e r i a l sM e t h o d sM e a s u r e m e n t sE n v i r o n m e n t端 面 受 傷 因 果 分 析55 項(xiàng)目 端口破損數(shù)（卷） 頻率（ %） 累計(jì)頻率（ %） A。并確認(rèn)補(bǔ)貨后的情況。 49 ? 按問題涉及范圍確定小組成員： ? 責(zé)屬單位： 生管課、銷售課、庫管課、品保課 ? 責(zé)屬人員： 賈正羽、莊衛(wèi)年、趙曉明、許 麗 50 ? 何時(shí) ： 1999年 11月 4日； ? 何人 ： 浙江精密機(jī)械廠； ? 何地 ： 浙江精密機(jī)械廠 — 包裝車間； ? 何事 ： 包裝 ALT5檢測器時(shí)，使用 20μ MHT 機(jī)用膜一拉就斷； ? 如何 ： 在 IPEX預(yù)拉型纏繞機(jī)上使用，轉(zhuǎn)速為 30M/MIN， 預(yù)拉后倍數(shù)為 3 。 41 針對選定的糾正措施 建立糾正措施 執(zhí)行計(jì)劃 審核改版的 設(shè)計(jì) FMEA 審核改版的 過程 FMEA 修正衡量指針以及 對現(xiàn)行的質(zhì)量控制 模式進(jìn)行工程變更 識(shí)別設(shè)計(jì)或生產(chǎn)過程 中的主要、安全、 關(guān)鍵特性 開發(fā)或修正控制計(jì)劃 以及過程 記錄 以監(jiān)控 制造過程 利用三十天的數(shù)據(jù) (如 SPC或推移圖 ) 來進(jìn)行確認(rèn) 經(jīng)過推移圖和初次的 測量來停止臨時(shí)措施 42 避免 再度 發(fā) 生 ? 此時(shí)，應(yīng)著手進(jìn)行管理制度 ,操作系統(tǒng) ,作業(yè)實(shí)務(wù) ,及作業(yè)程序等項(xiàng)的修改 ,以防止同一問題及 類似問題 再度發(fā)生。 （如果沒有期限，稅收永遠(yuǎn)收不回來?。? 38 決定及驗(yàn)證糾正措施 ? 針對真正的原因，大家群策群力、腦力激蕩，并提出糾正措施，每一糾正措施最好有其它選擇方案，運(yùn)用生產(chǎn)前試驗(yàn)方案 ,用計(jì)量方式驗(yàn)證何項(xiàng)糾正措施可以解決客戶之問題 ,而不致引發(fā)不良之副作用 .必要時(shí) ,應(yīng)進(jìn)行一項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)評估 ,以確認(rèn)是否需采補(bǔ)救措施。 35 評審 所有的 過 程， 考慮 所 有的 變異來源 應(yīng)用特性要因圖來 了解所有的可能原因 分析最有可能 的 根 本原因 決定需要什么樣的資 料以識(shí)別可能的原因 為一根本原因 根據(jù)資料顯示 確定 根本原因 收集適當(dāng)?shù)馁Y料信息 列出所有可能的原因 采用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì) 方法對資料進(jìn)行 分析 36 頭腦風(fēng)暴法 ? 又叫腦力激蕩法，是一種會(huì)議形式，在短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生眾多主意的團(tuán)隊(duì)合作方法。 28 清楚描述問題 ? 將所遭遇的外界 /內(nèi)部客戶問題 ,以計(jì)量方式 ,確認(rèn)該問題的人（ WHO） ,事（ WHAT） ,時(shí)（ WHEN） ,地（ WHERE） ,為何（ WHY） ,如何（ HOW） , 多少（ HOW MANY） 。 應(yīng) 用 SPC 提升 制
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