梯形復(fù)習(xí)[下學(xué)期]浙教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】梯形復(fù)習(xí)⒈梯形定義：只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫做梯形。⒉等腰梯形定義：兩腰相等的梯形叫做等腰梯形。⒊直角梯形定義：一腰垂直于底的梯形叫做直角梯形。CBDACBDACBDA一、知識(shí)梳理二、知識(shí)概要性質(zhì)判定邊兩底平行,兩腰相等

2024-11-10 22:30

梯形(2)[下學(xué)期]--浙教版--資料下載頁(yè)

【總結(jié)】ABDC1、定義有兩腰相等的梯形是等腰梯形2、同一底上的兩個(gè)底角相等的梯形是等腰梯形嗎？ABCD方法方法方法在同一底上的兩個(gè)角相等的梯形是等腰梯形.如圖，已知:在梯形ABCD中，AD∥BC，∠B＝∠C.求證：AB＝DC.ABCD

2025-08-04 17:33

閱讀理解[下學(xué)期]浙教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)海中學(xué)王雷友閱讀理解型問(wèn)題06-06-10學(xué)情分析：閱讀理解型問(wèn)題是許多學(xué)生感覺(jué)棘手的問(wèn)題，它注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和模仿能力及應(yīng)用能力。對(duì)學(xué)生的發(fā)展性學(xué)習(xí)有著很大的啟發(fā)作用。1、何種問(wèn)題是閱讀理解問(wèn)題？閱讀理解問(wèn)題是指通過(guò)閱讀材料，理解材料中所提供新的方法或新的知識(shí)，并靈活運(yùn)用這些新方法或

2024-11-10 12:52

單項(xiàng)式的乘法[下學(xué)期]浙教版1(最新-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一位旅行者用步長(zhǎng)測(cè)量天安門(mén)廣場(chǎng)的面積:他先從南走到北,記下所走的步數(shù)為1100步;再?gòu)臇|走到西,記下所走的步數(shù)為625步,然后根據(jù)自己的步長(zhǎng)來(lái)估算廣場(chǎng)的面積.如果該旅行者的步長(zhǎng)用a表示,你能用含a的代數(shù)式表示廣場(chǎng)的面積嗎?m2mm假設(shè)這位旅行者的步長(zhǎng)為,那么廣場(chǎng)的面積大約是多少?計(jì)算:(

2024-10-19 12:55

用乘法公式分解因式１[下學(xué)期]浙教版(最新)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】用乘法公式分解因式（1）義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)浙江版《數(shù)學(xué)》七年級(jí)下冊(cè)兩個(gè)數(shù)的平方差，等于這兩個(gè)數(shù)的和與這兩個(gè)數(shù)的差的積。ababab????22()()ababab????22()()兩個(gè)數(shù)的和與這兩個(gè)數(shù)的差的積，等于這兩個(gè)數(shù)的平方差。做一做：下列多項(xiàng)式可以用平方差公

2024-10-16 15:09

因式分解的簡(jiǎn)單應(yīng)用[下學(xué)期]浙教版(最新)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?把一個(gè)多項(xiàng)式化成幾個(gè)整式積的形式,這種變形叫做把這個(gè)多項(xiàng)式分解因式.●想一想:分解因式與整式乘法有何關(guān)系?分解因式與整式乘法是互逆過(guò)程?回顧&思考?完全平方式:提取公因式:平方差：??mambmab???22()()ababab????

2024-10-19 13:50

浙教版數(shù)學(xué)七下相似變換1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】浙教版七年級(jí)下冊(cè)由圖形ABCDE的變換中，哪些改變了？哪些沒(méi)有改變？ABCDE若反過(guò)來(lái)由圖形EDCBA的變換中，哪些改變了？哪些沒(méi)有改變？有什么不同？由圖形ABCDE的變換中，哪些改變了？哪些沒(méi)有改變？若反過(guò)來(lái)由圖形ED

2024-11-27 23:42

相似圖形[下學(xué)期]華師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生活中形狀相同的圖形生活中形狀相同的圖形生活中形狀相同的圖形生活中形狀相同的圖形生活中形狀相同的圖形生活中形狀相同的圖形請(qǐng)欣賞圖片如圖，用同一張底片洗出的不同尺寸的照片中，汽車(chē)的形狀還相同嗎？如圖，幾個(gè)足球的形狀相同嗎？他們的大小呢？如圖所示的幾個(gè)正方體的形狀相同嗎？在實(shí)際生活中存在大量形狀相

2024-11-09 01:48

反例與證明[下學(xué)期]浙教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】等腰1、一般的，判斷一件事情的句子叫做命題，命題分為真命題與假命題。2、假命題的證明是利用反例可以說(shuō)明，反例必須是具備命題的條件，卻不具備命題的結(jié)論，從而說(shuō)明命題錯(cuò)誤。3、說(shuō)明一個(gè)命題是假命題，通常只用找出一個(gè)反例，但要說(shuō)明一個(gè)命題是真命題，就必須用推理的方法，而不能光憑一個(gè)例子。判斷下列命題的真假：（1）素?cái)?shù)是奇數(shù)；

2024-11-06 23:49

相交弦定理[下學(xué)期]浙教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】CP×PD=AP×PB1、如右圖，由射影定理可以得出什么關(guān)系式？OAPBC2、根據(jù)垂徑定理，改寫(xiě)上式：OAPBCD口答：將AC、BE改為兩條對(duì)一般情形的相交弦，上式還會(huì)成立嗎？OAPBCDACBDPOAP×PB==

2024-11-09 03:54

余角和補(bǔ)角[下學(xué)期]浙教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】新橋中學(xué)謝瑩瑩,作的角平分線OC,再作的平分線OD.C???????????CD90°180°∠1＋∠DOB=圖中∠1＋∠2=AOB21如果兩個(gè)角的和是

2024-11-07 01:11

曲線運(yùn)動(dòng)[下學(xué)期]浙教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題:曲線運(yùn)動(dòng)世界是多彩的，即有簡(jiǎn)單，也有復(fù)雜。同樣，在精彩的物理世界中，呈現(xiàn)在我們面前的有直線的運(yùn)動(dòng)，也有曲線的運(yùn)動(dòng)。讓我們懷著孩童般的好奇心去體會(huì)世界的精彩！教學(xué)目標(biāo)：1、掌握曲線運(yùn)動(dòng)中速度的方向，理解曲線運(yùn)動(dòng)是一種變速運(yùn)動(dòng)。2、掌握物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件。教學(xué)重點(diǎn)：

2024-11-09 06:11

中心對(duì)稱(chēng)[下學(xué)期]浙教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】觀察下列圖形問(wèn)題：它們是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎？有什么特征？觀察下列圖形，它們都是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎？有什么特征？你能夠?qū)D形分成兩類(lèi)？（1）（6）（5）（3）（2）（4）（）（）（）它是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎？問(wèn)題：這幅圖片是否能夠通過(guò)某種圖形運(yùn)動(dòng)與自身重合呢？

2024-11-06 21:45

頻數(shù)及其分布[下學(xué)期]--浙教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】LQ@LQZX201510561915頻數(shù)（張）時(shí)間（分）40張碟片播放時(shí)間的統(tǒng)計(jì)圖看圖回答?下圖是有關(guān)“碟片播放時(shí)間”的調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖，仔細(xì)觀察，你在圖中找到了哪些信息，請(qǐng)與你的同伴交流。八年級(jí)下冊(cè)第三章《頻數(shù)及其分布》練習(xí)?一次統(tǒng)計(jì)八年級(jí)若干名學(xué)生

2024-10-16 06:01

軸對(duì)稱(chēng)圖形ppt[下學(xué)期]浙教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北京故宮北京天壇對(duì)稱(chēng)之美這些圖象有什么特點(diǎn)？你能找到一條直線，使下列圖象是沿這條直線對(duì)折后能重合嗎？把一個(gè)圖形沿著某一條直線折疊，直線兩側(cè)的部分能夠互相重合，那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形，這條直線叫做對(duì)稱(chēng)軸。下列圖形中哪些是軸對(duì)稱(chēng)圖形？是軸對(duì)稱(chēng)圖形的說(shuō)出對(duì)稱(chēng)軸的位置。是不是ABCDEF

2024-11-10 09:13

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