【總結(jié)】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊砂子塘小學(xué)六年級數(shù)學(xué)組復(fù)習(xí)判斷下面每題中的兩種量成什么比例?(1)速度一定,路程和時間.正比例(2)路程一定,速度和時間.反比例(3)單價一定,總價和數(shù)量.正比例(4)每小時耕地的公頃數(shù)一定,耕地的總公頃數(shù)和時間.正比例(5)全校學(xué)生做操,每行站的人數(shù)和站的行數(shù).反
2025-08-15 20:30
【總結(jié)】正、反比例復(fù)習(xí)一、一種圓珠筆,枝數(shù)和總價如下表:數(shù)量(枝)12345……總價(元)1、上表中有哪幾種相關(guān)聯(lián)的量?2、這幾種相關(guān)聯(lián)的量是怎樣變化的?3、你會用數(shù)量關(guān)系來表示它們變化的規(guī)律嗎?4、上表中兩種相關(guān)聯(lián)的量成什么比例?5、什么叫成正比例的量?兩種量一種量變化另一種量也隨著變化,這兩種量中相對應(yīng)
2024-12-12 19:17
【總結(jié)】拓展正反比例的應(yīng)用題知識點梳理(1)比例的意義:表示兩個比相等的式子叫做比例。(2)比例的基本性質(zhì):在比例里,兩個外項的積等于兩個內(nèi)項的積。80×5=2×200(交叉相乘,積相等)(3)比例尺:圖上距離和實際距離的比,叫做這幅圖的比例.5202
2025-08-05 09:02
【總結(jié)】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標了解什么叫做正比例。了解什么叫做反比例。明確掌握正比例和反比例有什么區(qū)別。判斷下面每題中的兩種量是不是成正比例,并說明理由。運動員的體重和跑步的米數(shù)。判斷下面每題中的兩種量是不是成正比例,并說明理由。圓柱的底面積和它的體積。
2024-11-12 02:57
【總結(jié)】判斷下面每題中兩種量成正比例還是反比例.數(shù)量和總價是兩種相關(guān)聯(lián)的量,它們與單價有下面的關(guān)系:總價數(shù)量=單價已知單價一定,就是總價和數(shù)量的比值是一定的,所以總價和數(shù)量成正比例.1.單價一定,數(shù)量和總價.復(fù)習(xí)判斷下面每題中兩種量成正比例還是反比例.速度和時間是兩種相關(guān)聯(lián)
2024-11-07 00:53
【總結(jié)】正反比例應(yīng)用題的復(fù)習(xí)一、下面每題里相關(guān)聯(lián)的兩種量是不是成比例?如果成比例,成什么比例?1、圖上距離一定,比例尺和實際距離()4、總產(chǎn)量一定,工作效率和工作時間()5、總產(chǎn)量一定,生產(chǎn)每個零件所用的時間和生產(chǎn)的總時間。
2024-12-05 01:01
【總結(jié)】正比例和反比例的練習(xí)判斷下面各題中的兩種量成不成比例,成什么比例1.工作效率一定,工作時間和工作總量()比例.2.長方形的周長一定,它的長和寬()比例.3.平行四邊形的面積一定,它的底和高()比例.成正不成成反4.比的前項一定,比的后項和比值()比例.5
【總結(jié)】用比例解決問題鼓樓李如江工作總量(個)200300800………工作時間(時)238………你知道每組兩個相關(guān)聯(lián)的量成什么比例嗎?為什么?正方形的面積(平方米)41681……正方形的邊長(米)
2024-11-06 20:24
【總結(jié)】比例的應(yīng)用練習(xí)教學(xué)目標?1.通過復(fù)習(xí),使同學(xué)們比較熟練地掌握比例知識,并能解決一些實際問題。?2.培養(yǎng)同學(xué)們自主歸納、整理知識的興趣和能力。觀察下表,你知道什么?并選用其中3個條件,編一道應(yīng)用題,說說所編的應(yīng)用題是什么比例關(guān)系?4天200千克500千克10天觀察下表,你知道什么?并選用其中
2024-11-11 06:19
【總結(jié)】反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)(1)普寧三中陳偉濱2.已知函數(shù)是正比例函數(shù),則m=___;已知函數(shù)是反比例函數(shù),則m=___。45一、回顧與思考1.什么是反比例函數(shù)?一般地,形
2025-08-01 18:01
【總結(jié)】中央電教館資源中心數(shù)學(xué)中央電教館資源中心數(shù)學(xué)反比例意義課件中央電教館資源中心數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)1、下表中的兩種量是不是成正比例?為什么?購買練習(xí)本的本數(shù)總價(元)12469購買練習(xí)本的本數(shù)和總價是兩種相關(guān)聯(lián)的量,它們與每本練習(xí)本
2024-12-12 22:52
【總結(jié)】授課人:吳正健?回顧與思考在某個變化過程中,有兩個變量x和y,如果給定一個x值,相應(yīng)地就確定一個y值,那么我們稱y是x的函數(shù),其中x是自變量,y是因變量.?當b=0時,y=kx(k≠0)稱y是x的正比例函數(shù).若兩個變量x、y之間的關(guān)系可以表示
2025-08-04 16:27
【總結(jié)】反比例函數(shù)息縣三中?為迎接考試,我們往往要制定一個學(xué)習(xí)計劃。例如:五一放七天假,老師布置要記憶36個單詞。小王打算每天背6個單詞,這樣他需要6天背完;小張打算每天背9個單詞,需4天背完;小趙打算每天背12個單詞,這樣他需要3天背完。設(shè)天數(shù)為n,每天的單詞量為m,則
2025-07-18 14:32
【總結(jié)】第一篇:用正反比例解決問題教學(xué)學(xué)設(shè)計 《用比例解決問題》教學(xué)設(shè)計 萍鄉(xiāng)市湘東區(qū)臘市中心小學(xué)陳嬌 教材分析: 這部分內(nèi)容主要是含正、反比例的問題,這類問題學(xué)生在前面實際上已經(jīng)接觸過,只是用歸 ...
2024-11-09 22:34
【總結(jié)】第一篇:正反比例應(yīng)用題復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計 正、反比例復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案紅土學(xué)校劉麗花 復(fù)習(xí)內(nèi)容:正、反比例的應(yīng)用。學(xué)習(xí)目的: ,進一步理解和掌握正、反比例意義及應(yīng)用題的解題規(guī)律。,由淺入深,由易到難,培養(yǎng)...
2024-11-14 21:17