20xx會計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案-wenkub.com
2024-10-04 14:50 本頁面
【正文】 （ 3）學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)的工作崗位上，只要能適應(yīng)企業(yè)和個性的發(fā)展，鼓勵學(xué)生就地就業(yè)。 教學(xué)周數(shù)、學(xué)時數(shù)說明 （ 1）教學(xué)周數(shù)分配表如下： （單位：周） 學(xué)年 學(xué)期 理論教學(xué) 技能訓(xùn)練 綜合訓(xùn)練 考試 入學(xué)教育 機(jī)動 合計(jì) 一 1 16 2 1 1 1 21 2 17 2 1 1 21 二 3 17 2 1 1 21 4 17 2 1 1 21 三 5 4 17 21 6 21 21 合計(jì) 71 8 38 4 1 4 126 （ 2）除入學(xué)教育、技能綜合訓(xùn)練是獨(dú)立周外，其余的實(shí)訓(xùn)操作學(xué)時與課堂教學(xué)學(xué)時是根據(jù)學(xué)生的掌握情況由各校在制定實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃時具體安排，原則上是要求邊課堂教學(xué)邊實(shí)訓(xùn)操作。選修課中的語文、數(shù)學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)四門學(xué)科按新頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。 以形成性評價代替終結(jié)性評價 對中職財(cái)會專業(yè)人才培養(yǎng)的評價不僅 要注重對畢業(yè)生質(zhì)量的評測，還要注重人才培養(yǎng)過程中各重要環(huán)節(jié)的評測，尤其要注重對校企互動的觀測，了解校企互動的深度及效果等。如果評價隊(duì)伍單純由教育工作者構(gòu)成，易出現(xiàn)偏重理論的 情況，不利于對參評對象做出正確評價，也不利于學(xué)生就業(yè)。板書工整、簡明、合 10 8 6 4 理。 10 8 6 4 教學(xué)內(nèi)容 符合大綱要求 , 深度和廣度適當(dāng) , 科學(xué)性強(qiáng) , 因材施教。學(xué)生能掌握基本理論 , 基本技能及正確的學(xué)習(xí)方法。熟練運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)。 x1 教學(xué)方法 突出重點(diǎn) , 突破難點(diǎn)。 理論課課堂教學(xué)質(zhì)量評價的指標(biāo)體系一般應(yīng)由教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)效果四部分構(gòu)成。掌握計(jì)算器功能和辨別人民幣真?zhèn)蔚姆椒? 財(cái)務(wù)會計(jì)實(shí)務(wù) 企業(yè)財(cái)務(wù)會計(jì) 掌握企業(yè)貨幣資金、存貨、固定資產(chǎn)、對外投資、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用、財(cái)務(wù)成果等方面主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的確認(rèn)、計(jì)價、計(jì)算與賬務(wù)處理方法和企業(yè)主要會計(jì)報表的編制方法；了解企業(yè)結(jié)算方式、包裝物核算、固定資產(chǎn)投資方式、固定資產(chǎn)租賃業(yè)務(wù)、對外投資分配方式、其他資產(chǎn)、收入確認(rèn)準(zhǔn)則、企業(yè)內(nèi)部報表的種類及其編制、會計(jì)報表附注等內(nèi)容。理解稅收的概念、特征、職能、作用、納稅人權(quán)利和稅收征納主體的法律責(zé)任。了解會計(jì)的產(chǎn)生與發(fā)展、企業(yè)會計(jì)工作的組織、會計(jì)電算化管理、賬戶的分類等內(nèi)容。 德育與心理健康 思政課、法律常識、職業(yè)道德、心理健康教育等 以教育部規(guī)定的相關(guān)課程內(nèi) 容作參考，著重 訓(xùn)練學(xué)生的心理自我調(diào)整能力，進(jìn)行挫折教育，糾正學(xué)生的心理偏差，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 聘請企業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員來校從事教學(xué)，使學(xué)校的教育與企業(yè)的技術(shù)發(fā)展同步，在目前學(xué)?！半p師型”教師比例達(dá)不到要求的情況下，還可以實(shí)行雙導(dǎo)師制，也可以結(jié)合校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，提前將專業(yè)技術(shù)人員請入學(xué)校，對學(xué)生進(jìn)行崗前教育。能勝任相關(guān)的、邊緣的、新生的和綜合的課程教學(xué)任務(wù)。 具體要求應(yīng)該是： ，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)， 既承擔(dān)學(xué)生的課堂理論教學(xué)，又能指導(dǎo)學(xué)生動手操作， 他們不僅應(yīng)具有教師系列的職稱，也應(yīng)具有相應(yīng)的技術(shù)職稱 。 計(jì)算機(jī)漢字錄入 運(yùn)用五筆字型進(jìn)行漢字錄入 優(yōu)秀： 60 字 /分鐘 良好： 40 字 /分鐘 合格： 25 字 /分鐘 OFFICE 軟件操作 熟練運(yùn)用 WORD、 EXCEL 進(jìn)行版式設(shè)計(jì)及電子表格的處理 100%的學(xué)生基本掌握辦公 自動化軟件的使用， 50%以上的學(xué)生可以熟練運(yùn)用辦公自動化軟件。 2020 級 會 計(jì) 專 業(yè) 專業(yè)人才培養(yǎng)方案 經(jīng) 濟(jì) 管 理 系 一 、專業(yè)名稱： 會計(jì) 招生對象 : 初中畢業(yè)生 學(xué) 制 : 三年 辦學(xué)層次 : 中職 二、 培養(yǎng)目標(biāo)與人才規(guī)格 培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，具有良好的思想品質(zhì)和健全的體魄，具有創(chuàng)新意識，能適應(yīng)未來發(fā)展需要，適應(yīng)企事業(yè)與行政單位會計(jì)財(cái)務(wù)和審計(jì)等崗位第一線需要，具有會計(jì)專業(yè)必備知識與理論，又有較強(qiáng)實(shí)際操作能力，能運(yùn)用所學(xué)的會計(jì)理論、方法和技能解決實(shí)際問題，從事會計(jì)財(cái)務(wù)與相關(guān)管理的高等應(yīng)用性人才。 會計(jì)電算化 熟練運(yùn)用金蝶 2020 財(cái)務(wù)軟件 100%的學(xué)生基本掌握會計(jì)電算化軟件的使用， 50%以上的學(xué)生熟練運(yùn)用電算化軟件， 15%以上的學(xué)生力爭取得市財(cái)政局頒發(fā)的會計(jì)電算化中級證書。 同時能夠編寫相關(guān)的教學(xué)實(shí)訓(xùn)一體化
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