【正文】 當(dāng)那個(gè)陽(yáng)光午后，那個(gè)只有 6 歲已有 5 年留守時(shí)光的小男孩，拉著我的衣角說(shuō)： “ 老師，那天你幫我弄好拉鏈，我還要說(shuō) ‘ 謝謝 ’ ，你好像我 ‘ 媽媽 ’ ！ ” 那一刻 ，我突然覺(jué)得我的平凡有了溫度，我的堅(jiān)守，有了媽媽的味道，我的夢(mèng)也在平凡與堅(jiān)守中開(kāi)始閃亮。劉老師匆匆趕到宿舍，用她 1 米 56的瘦小身體背起李軍直奔醫(yī)院，等做完檢查，打完退燒針，天已經(jīng)亮了。放棄一個(gè)孩子，就意味著放棄一個(gè)家庭的夢(mèng)想。周明明是個(gè)特殊的孩子—— 他的腦袋尖，眼距寬，眼睛斜視。 篇十一 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的朋友們，大家好！我是一名來(lái)自 **的鄉(xiāng)村教師，我演講的題目是《，追逐夢(mèng)想，讓夢(mèng)想在平凡與堅(jiān)守中閃光》 “ 中國(guó)夢(mèng)，勞動(dòng)美 ” ，奏響了 時(shí)代的主旋律。我也相信，我的執(zhí)著，我的努力，定能實(shí)現(xiàn)我個(gè)人的夢(mèng)想。朱美老師堅(jiān)持每天都幫這位學(xué)生打飯，堅(jiān)持每天課余時(shí)間給她補(bǔ)課文知識(shí)，陪她聊天解悶，教她學(xué)會(huì)生活，鼓勵(lì)她，讓她能夠用良好的心態(tài)面對(duì)生活，在她心中，朱美老師就是最美的。新一代中國(guó)人承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)，用汗水澆灌祖國(guó)大地，用智慧開(kāi)啟全新的篇章，用雙手托起我們共同的夢(mèng)想。 是的，我們從先輩的智慧中汲取營(yíng)養(yǎng)，從歷史 的曲折里尋求真理，從艱苦奮斗中凝聚精粹，以復(fù)興為己任，開(kāi)拓進(jìn)取。 ” ，說(shuō)的就是勞動(dòng)正是實(shí)現(xiàn)理想社會(huì)的根基。國(guó)富民強(qiáng)，是無(wú)數(shù)代中國(guó)人的共同夢(mèng)想，也清醒地認(rèn)識(shí)到，勞動(dòng)是強(qiáng)國(guó)強(qiáng)民的根本，陶淵明在《桃花源記》中寫(xiě)道： “ 土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。所以，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，是歷史賦予我們的責(zé)任，是時(shí)代寄予我們的使命，但是，我們堅(jiān)信，國(guó)人當(dāng)自強(qiáng)，用勞動(dòng)托起中國(guó)夢(mèng)。但是那些辛酸，那些感動(dòng)，那些榜樣，都變成可貴的 精神食糧，墊定我們騰飛的基石，于是，我們明白：幸福不會(huì)從天而降，夢(mèng)想不會(huì)自動(dòng)成真。 當(dāng)然，夢(mèng)想的道路并非坦途。去年她擔(dān)任六 年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，可就在快要進(jìn)入畢業(yè)考試的前幾個(gè)月，她患上了慢性腺急癥，犯病時(shí)疼痛難忍、嚴(yán)重時(shí)整個(gè)人都癱瘓了，可她為了不影響孩子們的課程，每天課前都要吃兩粒止疼藥再走進(jìn)教室，只是臉色較病前蒼白了許多，粉筆字不再那么工整了。 瑞雪梅花分外香，終于經(jīng)歷過(guò)煉獄般的考驗(yàn)，成功的鮮花開(kāi)始頻頻向我們招手。面對(duì) **區(qū)的總體規(guī)劃部署，她萬(wàn)分激動(dòng)，全體教師奮起宣誓，大家一定要擰成一股繩，金誠(chéng)團(tuán)結(jié)，同心同德在發(fā)展的路上揚(yáng)帆起航。每天早晨第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，每天下午最晚一個(gè)離開(kāi)，這個(gè)身影就是我們的校長(zhǎng)吳小艷。如果說(shuō)教 師是塑造人類靈魂的工程師，那中國(guó)夢(mèng)就是教師的靈魂。而我也將在這個(gè)夢(mèng)之伊始靜靜等待，靜靜思索，一步步 靠近那夢(mèng)的真諦，譜寫(xiě)出一曲屬于自己的華麗詩(shī)歌。 2020 年我來(lái)到了經(jīng)貿(mào)學(xué)院，就這樣的我也開(kāi)始了我自己的教師之路，這一晃幾年過(guò)去了，這幾年的教師時(shí)光給了我太多太多的甜蜜回憶，第一次講課，第一次與家長(zhǎng)溝通，第一次與同事探討，等等。我相信通過(guò)我們的勞動(dòng)，一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)，讓我們偉大的祖國(guó)更加的繁榮，更加的富強(qiáng)！ 在這兒也和大家分享一下我的夢(mèng)想，大家應(yīng)該都和我一樣上過(guò)這樣一堂課吧，那就是馬丁路德金的《我有一個(gè)夢(mèng)想》，課堂上我們都對(duì)自己的 “ 豪情壯志 ” 侃侃而談，時(shí)日久遠(yuǎn)，那些曾經(jīng)的夢(mèng)想已慢慢變成了歲月里的泡沫，退變成兒時(shí)稚氣的回憶。 尊敬的評(píng)委，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友，大家好！我是來(lái)自 **經(jīng)貿(mào)學(xué)院的一名教師我叫 **，我今天演講的題目是《勞動(dòng)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想》。 在茫然中， 我迷失了人生方向。 ” 這就是我們 **國(guó)際中學(xué)人的創(chuàng)業(yè)之夢(mèng)，這是一個(gè)勞動(dòng)者的夢(mèng)想，更是一英雄的夢(mèng)想。驚聞噩耗，舉校愴然，師為哀泣，生為淚漣。強(qiáng)忍著眼淚，他給孫女發(fā)了一條短信：妞妞，在家里爺爺只有一個(gè)孫女， 可是在這里，這一千多個(gè)娃娃，他們都是爺爺?shù)膶O子，孫女，爺爺哪頭都放不下呀！ 從老校長(zhǎng)身上，我們看到的不僅是勞動(dòng)的認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)，勞動(dòng)的美麗與崇高 ，更是一種勞動(dòng)的幸福光芒。 64 歲的 **老校長(zhǎng)來(lái)自四川成都，患有嚴(yán)重的高血壓的他，本來(lái)該在家里享受天倫之樂(lè)。在平利，在 **，在 **， 在白河，在紫陽(yáng) ...我們的招生老師看著那些因雙親亡故或父母殘疾而失學(xué)的孩子，他們?nèi)套⊙蹨I，破天荒地做了人生地一次重大決定： “ 孩子，去 **國(guó)際中學(xué)吧，這三年的費(fèi)用，哥哥姐姐全包了。 今天，我演講的題目是《帶著悲壯，我們破繭成蝶 **國(guó)際中學(xué)人的創(chuàng)業(yè)之夢(mèng)》。我為自己能成為安中的 一名教師感到光榮、感到驕傲！成為一名優(yōu)秀的教師，學(xué)為人師，行為世范，主動(dòng)承擔(dān)起教書(shū)育人、立德樹(shù)人的光榮使命，大手拉小手，共創(chuàng)新 **，這就是我的中國(guó)夢(mèng)。我為自己是 **人而驕傲！做一個(gè)有益于社會(huì)的人，這是學(xué)生的成長(zhǎng)要求，也是 學(xué)校的育人目標(biāo)。業(yè)余黨校培養(yǎng)了一萬(wàn)多名入黨積極分子，他們成了學(xué)生身邊的引領(lǐng)者，他們的模范帶頭作用正在發(fā)揚(yáng)光大。對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，每一個(gè)學(xué)生可能是五千分之一，但對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，他就是百分之百。一個(gè)女孩怯生生的舉起手，顫巍巍的問(wèn)我她們什么時(shí)候?qū)W英語(yǔ)。冰心老人曾說(shuō)過(guò)： “ 情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花！ ” 當(dāng)選擇老師這份行業(yè)時(shí)，決心將自己的感情、意志、價(jià)值凝結(jié)在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，期待每一粒種子都能開(kāi)出花朵，夢(mèng)想著： “ 教書(shū)育人，興家、興國(guó)！ ” “ 四海翻騰云水怒，五洲震蕩風(fēng)雷激 ” 中國(guó)夢(mèng)、 **夢(mèng)、我的夢(mèng)！同志們，朋友們，讓我們一起乘風(fēng)破浪，激流勇進(jìn)，我們將定不負(fù)于時(shí)代，不負(fù)于國(guó)家，不負(fù)于人民，創(chuàng)造出美好 **！ 我是一名普通的教師，我也有自己的夢(mèng)想，那就是做一條涓涓細(xì)流，去無(wú)聲無(wú)息的滋潤(rùn)、祖國(guó) 的花朵，教給他們知識(shí)，教會(huì)他們做人，引領(lǐng)他們走向成功，實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。民族復(fù)興，幾代人魂?duì)繅?mèng)繞。我告訴自己：我不能成為詩(shī)人，但我可以培養(yǎng)出詩(shī)人；我不能成為歌手，但是我可以培養(yǎng)出歌手；我不能成為科學(xué)家，但我有可能培養(yǎng)出科學(xué)家 ?? 因?yàn)槲沂墙處?，我的手中孕育著無(wú)限未來(lái)的希望，我的價(jià)值在學(xué)生的身上體現(xiàn)，我的青春和夢(mèng)想在學(xué)生的身上燦爛。和她一樣，我校的 **老師，發(fā)揚(yáng)老一輩吃苦耐勞、勤學(xué)巧干的精神，都分別獲得 “** 省教學(xué)能手 ” 的光榮稱號(hào)。他們承擔(dān)著繁重的教育教學(xué)重?fù)?dān)，無(wú)悔無(wú)怨。因?yàn)樗麄儯恍≮A得了良好的社會(huì)口碑和廣泛的群眾贊譽(yù)；因?yàn)樗麄儯恍∮楷F(xiàn)出一大批優(yōu)秀的青年教師。這場(chǎng)大雨，讓我明白：心系學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)，這就是一小教師所追逐的夢(mèng)想。在校園里，隨手拾起垃圾已經(jīng) 成為全校師生的自覺(jué)習(xí)慣；在教室里，老師們面對(duì)密密麻麻的學(xué)生從不抱怨，面對(duì)堆積如山的作業(yè)從未敷衍，他們?cè)缫蚜?xí)慣把作業(yè)帶回家認(rèn)真批閱；在這所學(xué)校，沒(méi)有老師克服不了的困難，自己病了，只要還沒(méi)倒下，絕不會(huì)請(qǐng)假，孩子病了，都會(huì)交給家人去陪伴。中國(guó)夢(mèng)是一種信念，并堅(jiān)信所有人為之共同奮斗就能實(shí)現(xiàn)的信仰。我的夢(mèng)，桃李芬芳。永守心中那盞希望之燈，傾心教育熱土，共鑄不朽之師魂。當(dāng)我站上了講臺(tái)，我發(fā)現(xiàn)這份勞動(dòng)與眾不同，因?yàn)樗休d著一個(gè)個(gè)孩子的夢(mèng)想，一個(gè)個(gè)家 .庭的夢(mèng)想，它是這個(gè)社會(huì)的重托，是祖國(guó)繁榮昌盛的希望。呼聲凄愴，眼淚如注。同學(xué)們都被嚇傻了，老師看到這樣的情況，趕緊把孩子們往教室外的大雨中趕。全班有三個(gè)年級(jí)，三十來(lái)個(gè)學(xué)生，卻只有一位老師。夢(mèng)想之小，散落到平民百姓，是生活越來(lái)越好，日子過(guò)的越來(lái)越幸福，這便是國(guó)家的中國(guó)夢(mèng)。 ” 作為一名普通教師，讓我們堅(jiān)定地傳承這一份綠的事業(yè)吧，用慈愛(ài)呵護(hù)純真，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，為黨的事業(yè)，點(diǎn)一盞永不熄滅心燈，圓一個(gè)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)！ 篇三 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同志們，大家好，我今天演講的題目是《我的夢(mèng)，桃李芬芳》。人都說(shuō)傷筋動(dòng)骨一百天，可過(guò)了還不到一個(gè)月，她就打著石膏一瘸一拐的走進(jìn)了教師。此時(shí)此刻，成績(jī)于我們已經(jīng)不那么重要了，我們更多的感受到的是那種強(qiáng)烈的集體榮耀感。感冒