【正文】 我猶豫過，委屈過，抱怨過，但是當(dāng)我看到學(xué)生們那純真的臉龐的時(shí)候，當(dāng)接到自己曾經(jīng)的學(xué)生給自己打電話問候的時(shí)候，感動(dòng)和自豪油然而生，原來愛的付出有愛的回報(bào)，這時(shí)我就會(huì)覺得自己的付出是值得的！ 當(dāng)然， 光有滿腔的愛而沒有耐心，那就不是愛。而師愛是嚴(yán)與愛的結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是積極主動(dòng)的愛。面對(duì)不計(jì)其數(shù)的學(xué)生和行行色色的問題，都需要我們擁有一份耐心。沒有愛就沒有教育，沒有愛心就不可能打開學(xué)生心靈的窗戶，更不可能使我們成為合格的、優(yōu)秀的教育工作者。 ” 從事著太陽底下最光輝的事業(yè)，肩負(fù)著奠基民族基石的重任，讓我們用愛去澆灌、去滋潤，用心去實(shí)踐、去思考，為學(xué)生撐 起一片教育的濃蔭！ 篇十 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好！我今天演講的題目是 愛心為底，耐心澆灌 小時(shí)候，我最大的愿望就是當(dāng)一名教師。我騎得不夠快 ，沒追的上汽車。 是呀！正是由于教師的良言善行才會(huì)深深的打動(dòng)學(xué)生。 孔子曰 “ 其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 21 世紀(jì)，新時(shí)代教師的寄托是什么？精神支柱何在？在我看來，那便是看似輕實(shí)則重的 “ 師德 ” ，是 “ 師愛 ” ！ 記得自己剛分配到中心 校時(shí)，有一天上午第一節(jié)課，我看到班里的學(xué)生大多數(shù)都無精打采注意力不集中的樣子，就問他們是不是早上沒吃飯？沒想到孩子們卻習(xí)以為常的說： “ 老師，我們家離學(xué)校很遠(yuǎn)，父母都去外地打工了，我們大多數(shù)早上都不吃飯！ ” 看著他們一個(gè)個(gè)面黃肌瘦的樣子，心里別提多難受了！孩子們正是長身體的時(shí)候，連最基本的衣食都保證不了，何談學(xué)習(xí)那？我極力穩(wěn)定住情緒，哽咽的說： “ 這怎么行，你們等一下！ ” 說著便沖出教室，去宿舍取出才買的餅干、蛋糕和白開水，一一分給了學(xué)生。于是，懷揣著滿腔熱情和赤誠，來 頓坊店中心校登上三尺講臺(tái)，圓我的教師夢。當(dāng)時(shí)，我很沮喪，甚至懷疑自己當(dāng)初的選擇，覺得自己不能當(dāng)好一名教師。 2020 年 9 月我作為教師中的一員來到了頓坊店完全小學(xué)，從此開始了我的從教生涯，也開始了我五味雜陳的生活。 今天站在這里，覺得自己沒有什么東西可以拿來炫耀。只是懷著一顆熾熱的心堅(jiān)守在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播種人。在成長的道路上，這個(gè)夢想指引著我前進(jìn)的方向。中國夢撥動(dòng)了大家的心弦，道出了大家共同的心聲。國家主席習(xí)近平在十二屆全國人大一次會(huì)議閉幕式上以中國夢為主題講到： “ 共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國和時(shí)代一起成長與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。 一個(gè)人的生命是有限的，而我們的事業(yè)是常青的，我們的生命在孩子的身上得以延續(xù)，我們的價(jià)值在教育工作中得以實(shí)現(xiàn)，孩子是我們的未來，是國家的希望，是明天的太陽，朋友們，讓我們攜起手來，用我們的愛心、誠心、耐心去換取孩子的開心，家長的放心，祖國的振興，讓我們用愛和責(zé)任共鑄師魂！ 最后有一句話送給在座的各位同仁共勉： “ 腳踏三尺講臺(tái)，手握一根教鞭，播種桃李滿天下；運(yùn)籌一塊黑板，輕揮一支粉筆，書寫青春永不衰。 師德是什么 ?—— 師德就是關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，把希望的種子播入學(xué)生的心靈，使它生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。作為一名青年教師，我力爭做好每一項(xiàng)工作、上好每一堂課。突然有一天，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，他的作業(yè)都能按時(shí)上交了，而且字體非常工 整，我實(shí)在是不理解她的進(jìn)步為什么這么大，她就告訴我說： “ 老師。 小時(shí)候，我們總是用崇拜的目光望著講臺(tái)上的老師，都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師，我知道，教師在孩子們心目中的神圣地位，不僅是一個(gè)知識(shí)的傳授者，更是言行舉止、行為習(xí)慣的引導(dǎo)者。我寧愿把自己化作灰塵。雖然平凡我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽 ! 作為一名小學(xué)青年教師，我深感自己責(zé)任重大，在以后的教育工作中，我會(huì)不斷努力，提高自己。他親自種花種樹，讓光禿禿的校園變得生機(jī)勃勃！ ”?? 我終于領(lǐng)悟了愛的魔力，它如蒙蒙細(xì)雨濕漉漉地滋潤著種子的夢想 ,如融融春意暖洋洋地慰藉心靈的祈盼。 ” 楊席錦說： “ 我最感謝 的是我們的張老師。漸漸地，他從失去父親的陰影中走了出來，從失去父愛的痛苦中解脫出來?？墒窃谝淮问┕な鹿手?，他永遠(yuǎn)失去了爸爸。 ” 我們學(xué)校的甘老師，年過五十，仍執(zhí)著奮斗在班主任崗位上，早出晚歸，任勞任怨，仍像年輕人一樣熱情似火，深深熱愛自己的工作，熱愛自己的學(xué)生。 ” 一位大學(xué)老師也曾對(duì)我們說過：澆花要澆根，育人要育心。我熱愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺(tái)，是我無悔的選擇。這就是樂于奉獻(xiàn)的教師精神。 在講臺(tái)上，我們成了孩子們眼中的百科全書，成了孩子們心中鮮紅的太陽。我沒有訓(xùn)斥，沒有只言片語的批評(píng)，而是走上前去，幫他扣好了鈕扣，整好了衣領(lǐng)。 ” 俗話說：教育無小事，事事是教育。因此，我深深懂得，什么是為人師表。教師是人類靈魂的工程師。 ” 不錯(cuò)，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個(gè)表揚(yáng)，我就會(huì)高興甚至激動(dòng)好幾天。 篇五 大家上午好！今天我演講的題目是《三尺講臺(tái)無悔的選擇》。教師的存在呢？支撐它的就是這種高尚的師德 —— 對(duì)得起自己的良心。去年，圣誕節(jié)的時(shí)候，他下午放學(xué)跑到我家給我送去一個(gè)包裝精美的蘋果，隨后又趕緊去上課了，此時(shí)我終于體會(huì)到為人師的欣慰和驕傲！ 有人說，從來沒有哪一個(gè)職業(yè)像老師一樣付出如此的多。就這樣，我試著發(fā)揮他的特長，讓他擔(dān)任班級(jí)衛(wèi)生委員，平時(shí)下課找他談?wù)勗挘闆r漸漸好了起來。 一直以來，我都謹(jǐn)記著這句話。勤勤懇懇三十余載，教學(xué)有方法，成績上得去，桃李滿園，譽(yù)滿黃莊。有時(shí)候我也會(huì)好奇： “ 薛老師，你離家那么遠(yuǎn)，怎么從不見你遲到？ ” 她淡淡地說：“ 我知道自己家離得遠(yuǎn)，所以總是早早起床，收拾妥當(dāng)就趕緊出發(fā)。師德高尚的老師會(huì)用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生，在傳授知識(shí)的過程中，教會(huì)學(xué)生如何做人；師德高尚的老師，會(huì)不斷更新教育觀念，在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生終生受益；師德高尚的老師，會(huì)時(shí)時(shí)處處默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，蠟燭一樣，無怨無悔。長大后，當(dāng)我輾轉(zhuǎn)成為一名人民教師時(shí)，才真正懂得了這已不再是兒時(shí)的游戲，而是實(shí)實(shí)在在的事業(yè)。我們的責(zé)任，就是用愛陪伴他們成長，用愛成就他們的人生。孩子們的稚嫩和老師們的蒼老，形成一幅強(qiáng)烈視覺效果的畫面，沖擊著每一個(gè)人的內(nèi)心。 曾聽到過這樣一個(gè)故事： “ 智慧 ” 、 “ 成功 ” 和 “ 愛 ” 三位天使來到人間，一位母親請(qǐng)他們到家中做客，天使們對(duì)那位母親說： “ 我們中的其中一個(gè)可以跟你回家，你考慮一下，想讓我們之中的誰留下呢？ ” 母親思考之后決定把 “ 愛 ” 請(qǐng)回家，奇怪的是，另外兩位也跟著進(jìn)了屋，母親驚訝地問： “ 你們兩位怎么也進(jìn)來了？ ” 答曰： “ 哪里有愛，哪里就有智慧和成功！ ” 這個(gè)故事使我更加確定，在教育中，同樣是有愛就有一切！ 從