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小學(xué)生參加課外體育鍛煉調(diào)查研究-畢業(yè)論-wenkub.com

2025-05-29 22:36 本頁面
   

【正文】 參考文獻(xiàn) : [1] 屈杰等.湘西中學(xué)體育教育現(xiàn)狀與實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑 [j].體育 學(xué)刊, 2021( 8): 99— 101. [2] 周濟(jì) . 中國教育改革與發(fā)展的核心問題 [j]. 人民論壇 , 2021(7): 5. [3] 馮巖,等. 2l世紀(jì)大學(xué)生體育與素質(zhì)教育的探索研究[ j] .體 2021( 9) :810. [4] 何云玉 . 對(duì)高校課外體育鍛煉的思考[ j] .福建體育科技, 1998( 5): 30 – 32. [5] 夏峰 .要正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待學(xué)生的興趣 [j].中國學(xué)校體育 ,2021( 4) :1. [6] 賈愛萍 .體育教師素質(zhì)的培養(yǎng) [j]上海體育學(xué)報(bào) ,2021( 5) :89914. [7] 宗湖,楊文軒.課 余體育新視野 [m].北京:人民體育出版社, 1999:52— 77. [8] 鮑冠文.體育概論 [m].北京:高等教育出版社. 1999.(7):1719 [9] 金欽昌 .淺談體育教學(xué)改革 [j].中國學(xué)校體育 .2021,( 5) :1617. [10]林超 .“ 減負(fù) 后如何加強(qiáng)中小學(xué)生課外體育鍛煉[j]. 廣東教育學(xué)院學(xué)報(bào) ,2021(6):2324 [11] 楊斌 ,李洪 . 中小學(xué)體育教學(xué)的創(chuàng)新與新課程的實(shí)施 [m]. 體育成人教育學(xué)刊 , 2021( 5) :3739 [12 ] 朱紹湘 .淺談中小學(xué)體育教師在課程改革中的 角色轉(zhuǎn)變 [j]. 山東體育學(xué)報(bào) , 2021( 2): 1618 [13] 張立東 . 新課程標(biāo)準(zhǔn)與當(dāng)今小學(xué)體育教學(xué) [m]. 中華素質(zhì)教育 開展以“ 育人 ” 為宗旨,按照小型多樣或單項(xiàng)的原則,推廣大多數(shù)小學(xué)生都喜歡的乒乓球、拔河、羽毛球等運(yùn)動(dòng),并在每一學(xué)期組織一、兩次全校性的適合小學(xué)生的運(yùn)動(dòng)競賽,如:籃球、跳繩校運(yùn)會(huì)等。利用課余時(shí)間,組織幾種小學(xué)生所喜愛項(xiàng)目興趣小組,激發(fā)他們參加鍛煉的興趣,并加以有效的指導(dǎo),使他們在提高體育素養(yǎng)的同時(shí),掌握運(yùn)動(dòng)技能與鍛煉方法,充分體驗(yàn)健身的樂趣,使之終身成為體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐者。 增強(qiáng)體育知識(shí),重視對(duì)小學(xué)生課外體育鍛煉的指導(dǎo) 體育教師是學(xué)校體育知識(shí)的傳播者。所以,應(yīng)引導(dǎo)小學(xué)生積極從事課外體育鍛煉,發(fā)動(dòng)學(xué)校、家長、社會(huì)各方共同行動(dòng),形成整個(gè)社會(huì)全民健身的運(yùn)動(dòng)。課外體育鍛煉形式多樣,內(nèi)容豐富,但有一定的盲目性,無計(jì)劃,缺乏 科學(xué)合理的安排。在五年級(jí),有超過半數(shù)的學(xué)生家長是非常支持并直接參與的,而持反對(duì)態(tài)度的六年級(jí)要比五年級(jí)高出一倍還多。 [9] 家長對(duì)小學(xué)生課外體育鍛煉的關(guān)心不夠 多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為參加課外體育鍛煉有利于增進(jìn)健康、保持良好的體型、對(duì)促進(jìn)身心 全面發(fā)展具有積極作用、對(duì)智力的開發(fā)大有利益、能為終身從事體育鍛煉奠定良好的基礎(chǔ)。例如:近年來我校的招生規(guī)模不斷擴(kuò)大,但體育經(jīng)費(fèi)卻沒有得到相應(yīng)的增加,原本就 缺乏的場地器材就更不能滿足需要。在這種情況下,由于不知該如何鍛煉、如何提高技術(shù)水平,從而影響他們參加鍛煉的積極性,導(dǎo)致他們不能堅(jiān)持經(jīng)常性鍛煉,甚至根本不參加體育鍛煉。這與小學(xué)生的心理特征是相吻合的,認(rèn)為參加課外體育鍛煉有利于檢驗(yàn)自己技、戰(zhàn)術(shù)水平,不斷提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)。[6]調(diào)查中也發(fā)現(xiàn),目前小學(xué)生開展課外體育鍛煉最多的項(xiàng)目為:田徑、籃球、乒乓球、跳繩,這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目鍛煉形式過于單一,難以引起他們對(duì)體育鍛煉的興趣,這也使他們對(duì)課外體育鍛煉不能持之以恒。同時(shí)調(diào)查還顯示,跳繩、騎自行車、爬山等娛樂休閑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在小學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉時(shí)被選擇的機(jī)會(huì)較大,應(yīng)引起我們的高度重視。 小學(xué)生參加課外體育鍛煉的項(xiàng)目學(xué)生對(duì)鍛煉項(xiàng)目上的選擇也傾向趣味、競賽的游戲項(xiàng)目。由此可以看出,學(xué)生雖然對(duì)參加課外體育鍛煉的意義有一個(gè)清楚的、多元化的認(rèn)識(shí),但在思想認(rèn)識(shí)與實(shí)際行動(dòng)之間尚有一定的差距。凡此種種,都很難使他們養(yǎng)成經(jīng)常參加課外體育鍛煉的習(xí)慣。從表 1 中我們看出:有 %的學(xué)生不愿參加課外體育鍛煉, %的學(xué)生不愿參加早鍛煉。 3 結(jié)果與分析 小學(xué)生對(duì)課外體育鍛煉的態(tài)度 課外體育鍛煉是體育課以外組織學(xué)生有目的、有計(jì)劃、有組織地參加體育活動(dòng) ,與體育課是互相聯(lián)系的、互相促進(jìn)的,是體育課的延伸和發(fā)展。為此,我對(duì)小學(xué)生參加課外體育鍛煉的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,并在分析研究的基礎(chǔ)上,提出了相應(yīng)的對(duì)策措施。最近,教育部部長周濟(jì)在談到中國教育改革和發(fā)展的核心問題時(shí)提出 “ 堅(jiān)持健康第一的方針,全面推進(jìn)以 ‘ 每天鍛煉一小時(shí)、健康工作五十年、幸福生活一輩子 ’ 為內(nèi)容的青春健 身活動(dòng)。 [1]眾所周知,對(duì)于正處在生長發(fā)育的青少年學(xué)生來說,健康是第一要素。 參考文獻(xiàn) : [1] 屈杰等.湘西中學(xué)體育教育現(xiàn)狀與實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑 [J].體育學(xué)刊, 2021( 8): 99— 101. [2] 周濟(jì) . 中國教育改革與發(fā)展的核心問題[J]. 人民論壇 , 2021(7): 5. [3] 馮巖,等. 2l 世紀(jì)大學(xué)生體育與素質(zhì)教育的探索研究[ J] .體 2021( 9) :810.
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