對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)的說-wenkub.com
2025-05-11 02:15 本頁面
【正文】 2 log ,log .設(shè)計意圖 :目的在于讓學生運用對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)解決一些簡單的問題 ,以鞏固他們對對數(shù)函數(shù)性質(zhì)的掌握和理解 ． 例 2 比較下列各組數(shù)中兩個值的大小 : ——“練 ” 比較 與 的大小 ,其中 . log a log ( 0 1 )aa??且設(shè)計意圖：目的在于培養(yǎng)學生分類討論問題的數(shù)學思想 ,具體問題具體分析． 教材分析 教學方法及手段 教學過程 板書設(shè)計 教學評價 教材分析 教學方法及手段 教學過程 板書設(shè)計 教學評價 ——“講 ” 對數(shù)函數(shù)的定義 圖 象 性 質(zhì) 數(shù)形結(jié)合 設(shè)計意圖 :目的在于培養(yǎng)學生分類與整合以及數(shù)形結(jié)合的思想 . 教材分析 教學方法及手段 教學過程 板書設(shè)計 教學評價 :課本第 74頁習題 (A組 ) 8題 。(B組 )2題 .3(1)． :對數(shù)函數(shù) 與指數(shù)函數(shù) 之間存在著什么關(guān)系？（提示 :從圖象和性質(zhì)來分析） . 2logyx? 2xy ?設(shè)計意圖 :孔子曰 :“溫故而知新 ,可以為師矣． ” 所以布置了復習本節(jié)課的所有知識點 .華羅庚說 :“學數(shù)學而不練 ,猶如入寶山而空返． ” 因此把習題 7,8作為作業(yè)題 ,同時設(shè)置思考題 ,這使學生在學習新知識的基礎(chǔ)上 ,復習舊知識 ,并結(jié)合預習 ,解決問題 .目的是讓學生學以致用 ,注重新舊知識的聯(lián)系與應(yīng)用． 教材分析 教學方法及手段 教學過程 板書設(shè)計 教學評價
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