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大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)之職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)能力-wenkub.com

2025-05-10 23:36 本頁面
   

【正文】 ?白金法則: ? 別人希望你怎么對(duì)待他, ? 你就怎么對(duì)待他, ? 他也就怎么對(duì)待你。 ? ◇表達(dá)感受。 就是當(dāng)你沒有聽清的時(shí)候,要及時(shí)去提問; ? ◇重復(fù)內(nèi)容 。 ? 就是當(dāng)你在聽別人說話的時(shí)候,你一定要有一些回應(yīng)的動(dòng)作。我們經(jīng)常在私下里議論:某某同事非常的熱情,某某同事非常的冷淡或者某某同事非常的大方等,這個(gè)都不是在溝通中要談?wù)摰摹? ? ( 8)沒有理解他人的需求。 ? ( 5)時(shí)間不夠。 ? ( 2)沒有說明重要性。如果你坐在那兒只是聽 , 不說也不問,那么,也將很快被淘汰。 職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo) ▲ 美國(guó)著名學(xué)府普林斯頓大學(xué)對(duì)一萬份人事 檔案進(jìn)行分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn):智慧、專業(yè)技 術(shù)和經(jīng)驗(yàn)只占成功因素的 25%,其余 75% 決定于良好的人際溝通 ▲ 哈佛大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)小組 2021年調(diào)查結(jié)果顯 示,在 500名被解職的男女中,因人際溝 通不良而導(dǎo)致工作不稱職者占 82% ?溝通的意義 職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo) 三分之一的人失去工作 ,是因?yàn)椴荒?勝任 ,三分之二的人失去工作 ,是因?yàn)椴荒芘c人成功相處 . 哈佛大學(xué)職業(yè)輔導(dǎo)局調(diào)查報(bào)告 ?溝通的意義 99%的矛盾是由誤會(huì)造成的, 99%的誤會(huì)是由于溝通不暢造成的 職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo) 溝通的三大要素 要有一個(gè)明確的目標(biāo) 達(dá)成共同的協(xié)議 溝通信息、思想和情感 職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo) ?溝通的意義 單向溝通 ?快 ?容易控制 ?發(fā)信息的人不會(huì)受到攻擊 ?有一方是完全被動(dòng)的 雙向溝通 ?更準(zhǔn)確 ?接受信息的人更有信心 ?費(fèi)時(shí)費(fèi)力 ?雙方都要參與 職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo) 三、溝通的方式 溝通的兩種方式 語言的溝通 肢體語言的溝通 職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo) 語言溝通 20~ 35% 非語言溝通 65~ 80% 德魯克說: “人無法只靠一句話來溝通,總是得靠整個(gè)人來溝通。隊(duì)伍中后面的大雁會(huì)以叫聲鼓勵(lì)前面的伙伴繼續(xù)前進(jìn)。然而,團(tuán)結(jié)起來的螞蟻,則可能形成誰見了都心生恐懼的強(qiáng)大的軍團(tuán)。一切皆為此而挺拔,高峻。 做人 如水 ,動(dòng)中有靜,靜中有動(dòng)。 ? 公司可以給你培訓(xùn)的機(jī)會(huì),但是沒有擔(dān)任你教育資金的義務(wù)。 職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo) ? 既有扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng),又有富有競(jìng)爭(zhēng)力的其他綜合素質(zhì)。 職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo) 二、不同職業(yè)的素養(yǎng)要求 公司需要什么樣的人? 一是硬技能(硬件); 二是軟技能(軟件)。 社交禮儀、文明規(guī)范 審美情趣、知識(shí)和表達(dá)能力。 ? 音樂素養(yǎng)。 ? 第五 完善的個(gè)性。 在有效控制情緒的前提和合適的條件下,能適度地發(fā)泄情緒。 職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo) ? 第一 應(yīng)對(duì)挫折、壓力。 職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo) ? 健康的軀體。 3)法制素養(yǎng) 一、基本職業(yè)素養(yǎng) 大腦中時(shí)刻有法律意識(shí)、重視在法律的范圍內(nèi)從事職業(yè)活動(dòng),用法律的武器保護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。 人們?cè)谝欢ㄉ钪袘?yīng)當(dāng)遵循的的道德要求和行為準(zhǔn)則。 ? 職業(yè)道德。 修養(yǎng) 職業(yè)素養(yǎng) 職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo) 職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)容 ? 基本職業(yè)素養(yǎng)、不同職業(yè)的職業(yè)素養(yǎng) ? 知識(shí)、素質(zhì)、技能、能力、經(jīng)驗(yàn) 職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo) 1 思想素養(yǎng); 4 身體素養(yǎng); 2 道德修養(yǎng) ; 3 法制修養(yǎng); 5 6 文化素養(yǎng); 7 專業(yè)素養(yǎng); 8 能力素養(yǎng)。 青島農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)課件 職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo) 中國(guó)需要在博士之后,繼續(xù)設(shè)置更高的學(xué)歷,比如“ 壯士”、“烈士” 等。 同學(xué)被騙 感 覺 “有時(shí)候我甚至覺得,上大學(xué)就是把父母的血汗錢給糟蹋了!他們辛辛苦苦掙錢供我上學(xué),可我念出來之后,不但養(yǎng)活不了他們,連自己都養(yǎng)不了。職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo) 職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)能力 職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo) 8777人參與調(diào)查, %的覺得 “ 上大學(xué)后悔 ” ?!? 一名同學(xué)感慨 青島農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)課件 職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo) 來自大學(xué)生的困惑? ? 盡管調(diào)查中只有 %的人明確表示 “ 不后悔 ” ,但被問到 “ 如果重新選擇會(huì)怎樣 ” 時(shí), %的人仍然會(huì)選擇上大學(xué)。 有人戲言 因
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