中心小學開展“三風”專項整治活動實施方案-wenkub.com
2025-05-10 21:51 本頁面
【正文】 實行“三風” 專項整治活動 考核評價制度，制訂“三風” 專項整治 活動 考評細則，將“三風” 專項整治活動 情況納入領(lǐng)導(dǎo)班子工作和教師考核評價之中 ， 考核結(jié)果作為教師績效工資發(fā)放、年度考核、評先評優(yōu)、職稱晉升、職務(wù)聘任的重要依據(jù) 。 五 、工作要求 加強組織領(lǐng)導(dǎo)。 （二）查找問題，整改落實階段（ 2021 年 4 月 7 月） 。精心打造辦公室文化、班級文化 、 操場文化等，充分利用 黑板報、宣傳櫥窗、文化長廊、墻壁等一切可以利用的媒介體現(xiàn)學校的教育理念，發(fā)揮校園廣播、?？途W(wǎng)絡(luò)的作用，不斷拓展校園文化建設(shè)的渠道和空間，營造育人的良好環(huán)境和氛圍。從“修身、勵志、篤學、敦行”在辦學精神出發(fā)，著力打造“修身 +技能”的特色文化。 ⑶規(guī)范教學用書管理，按照義務(wù)教育階段教輔材料征訂發(fā)行模式管理使用教學用書。校領(lǐng)導(dǎo)每學期聽課不得少于 15 節(jié)，參與教研活動每學期不得少于 4 次。 6 ⑶學識素養(yǎng)方面，不僅要進行傳統(tǒng)意義上的學習，還要進行研究性學習、個性化學習和創(chuàng)造性學 習。 推行全員育人措施 建立“在人格上尊重學生，感情上關(guān)心學生，學習上幫助學生”的新型的師生關(guān)系，加強師生溝通 ， 提倡因材因人施教，提倡課余時間多與學生交流，關(guān)心學生生活、學習，關(guān)注學生心靈。 加強教學質(zhì)量監(jiān)控 ⑴ 開展教學質(zhì)量診斷活動。 ⑵ 加強名師培養(yǎng)，加快新 教師成長?！拔逡奔?要 加強素養(yǎng)，以高尚人格魅力影響學生； 要 敬業(yè)愛生，用愛心激發(fā)學生主動學習；要嚴謹治學，潛心鉆研業(yè)務(wù)，認真上好每一堂課；要因材施教，注重教學反饋，提高教育教學質(zhì)量；要樂于奉獻，工作踏實肯干，努力提升育人水平。 （二）強化針對性，突出實效性， 切實 加強教風建設(shè) 抓 隊伍管理 ， 強化師德師風 ⑴狠抓教職工政治學習和師德教育，每兩周組織一 次集體政治學習，通過學習政策法規(guī)、師德規(guī)范、師德先進個人模范事跡、上級教育主管部門的師德要求，禁令和學校的各項規(guī)章制度等， 進一步 統(tǒng)一思想，提高認識 ，規(guī)范從教行為 。 ⑵ 開展“五比五促進”活動。 開展學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育 根據(jù)學生日常行為規(guī)范中存在的突出問題，指導(dǎo)班級有的放矢地開展主題教育活動 ， 充分利用班會、宣傳欄、板報、校園廣播等陣地，通過舉辦“好習慣伴我行”征文大賽、“文明標語征集”、知識競賽、手抄報評選等活動，真正使《 小 學生守則》和《 小 學生日常行為規(guī)范》 《小學生禮 儀常規(guī)》等 內(nèi)容深入人心
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