分層抽樣和系統(tǒng)抽樣-wenkub.com
2025-05-10 03:16 本頁面
【正文】 以上就是我對(duì)本節(jié)課的理解和設(shè)計(jì)，敬請(qǐng)各位專家、評(píng)委批評(píng)指正。 板書設(shè)計(jì) 為了很好地完成教學(xué)目標(biāo)和極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，使課堂效果最優(yōu)化，所以本節(jié)課我采用的教學(xué)媒體是：多媒體ppt課件，其特點(diǎn)是：容量大，極大地提高了課堂效率。 3. 為了了解參加知識(shí)競賽的 1003名學(xué)生的成績，現(xiàn)從中抽取一個(gè)容量為 50的樣本，請(qǐng)按系統(tǒng)抽樣的方式設(shè)計(jì)一個(gè)抽樣過程。 第四環(huán)節(jié)：鞏固拓展階段（ 10分鐘） 教學(xué)過程設(shè)計(jì) 第四環(huán)節(jié)：鞏固拓展階段（ 10分鐘） 〖 檢測拓展 〗 200人，男生 1200人，女生 1000人，現(xiàn)用分層抽樣的方法，從所有師生中抽取一個(gè)容量為 N的樣本，已知女生抽取的人數(shù)為 80人，則 N=( ) A 192 B 129 C 180 D 219 2021個(gè)編號(hào)中抽取 20個(gè)號(hào)碼入樣，采用系統(tǒng)抽樣的方法，則抽樣的間隔為（ ） A 99 。 [設(shè)計(jì)意圖 ]： 實(shí)例鞏固，在得出新課的有關(guān)知識(shí)之后，再次讓學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中，進(jìn)一步理解掌握分層和系統(tǒng)抽樣的方法步驟，達(dá)到學(xué)以致用的技能，培養(yǎng)“學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)”的意識(shí)。要對(duì)這個(gè)公司員工的收入情況進(jìn)行調(diào)查，欲抽取 100名員工，應(yīng)當(dāng)怎樣進(jìn)行抽樣？ 例 10000件，要求產(chǎn)品檢驗(yàn)員每天抽取 50件零件，檢查其質(zhì)量狀況。 D 2,4,6,8,16,32； [設(shè)計(jì)意圖 ]： 因?yàn)閷W(xué)生對(duì)分層和系統(tǒng)抽樣剛剛接觸，還沒有形成自己的概念，所以我設(shè)計(jì)的四個(gè)題都是對(duì)基本概念的考查，屬于容易題。體現(xiàn)賞識(shí)教育的原則，使學(xué)生增強(qiáng)自信，好學(xué)，樂學(xué)！這樣做既充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，同時(shí)也較好地貫徹學(xué)校所所倡導(dǎo) “ 自主探究、合作交流 ” 的學(xué)習(xí)方式。 [設(shè)計(jì)意圖 ]： 美籍?dāng)?shù)學(xué)家波利亞說過，學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最佳途徑是由自己去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握其中的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。此時(shí)，我將深入到學(xué)生中去，參與學(xué)生的
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1