【正文】 因此，在以后的學(xué)習(xí)工作中，我們應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)、操作，熟練運(yùn)用這些知識，不斷完善和充實(shí)自己，爭取做一個合格的當(dāng)代大學(xué)生，將來做一名對社會有用的人。其實(shí)那些磕絆的地方往往就是我們上課沒有聽懂的地方，所以這就要求我們的重視，及時向老師尋求答案。 通過和同學(xué)的共同努力，我們組設(shè)計(jì)出了一個基于教師管理的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，這個系統(tǒng)可以更好、更快、更有效地管理查詢教師的信息。 （ 4） 預(yù)防性維護(hù) 為提高系統(tǒng)的可維護(hù)性和可靠性而對系統(tǒng)進(jìn)行的修改稱預(yù)防性維護(hù)。如果應(yīng)用變化太大，重新構(gòu)造也無濟(jì)于事，說明此 DBS 生命周期已經(jīng) 結(jié)束，應(yīng)該設(shè)計(jì)新的 DBS 了。 （ 1） 數(shù)據(jù)庫的轉(zhuǎn)儲和恢復(fù) （ 2） 數(shù)據(jù)庫的安全性、完整性控制 （ 3） 數(shù)據(jù)庫性能的監(jiān)督、分析和改造 （ 4） 數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)重組 （ 5） 數(shù)據(jù)庫的重新構(gòu)造 由于數(shù)據(jù)庫應(yīng)用環(huán)境發(fā)生變化，例如增加了新的應(yīng)用或新的實(shí)體，取消了某些應(yīng)用，有的實(shí)體與實(shí)體間的聯(lián)系發(fā)生了變化等，使原有的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)不能滿足新的需求，需要調(diào)整數(shù)據(jù)庫的模式和內(nèi)模式。 修改后查詢 select * from 教師信息表 所得到結(jié)果如圖 510 刪除 信息所示： 圖 510 刪除信息 數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用（ SQLSever2020）課程設(shè)計(jì) 21 第六章 數(shù)據(jù)庫運(yùn)行和維護(hù) 數(shù)據(jù)庫試運(yùn)行合格后，即可投入正式運(yùn)行了，這標(biāo)志著數(shù)據(jù)庫開發(fā)工作基本完成。 and type = 39。,3412,39。) drop procedure 教師信息修改 go create proc 教師信息修改 t_編號 Varchar(10),t_姓名 Varchar(10),t_性別 Char(2), t_工資 int,t_聯(lián)系方式 Varchar(16),t_職稱 Varchar(10) as update 教師信息表 set 編號 =t_編 號 ,姓名 =t_姓名 ,性別 =t_性別 ,工資 =t_工資 ,聯(lián)系方式 =t_聯(lián)系方式 ,職稱 =t_職稱 where 編號 =t_編號 go 例如在圖 51 教師信息表中 將 “于吉”修改成“于高”和“男”修改成“女”其余的不變，如下所示： 執(zhí)行教師信息修改過程 exec 教師信息修改 10005,39。,123443242 所得到的結(jié)果如圖 58添加信息所示： 圖 58添加信息 數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用（ SQLSever2020）課程設(shè)計(jì) 19 修改功能 創(chuàng)建教師信息修改存儲 過程，實(shí)現(xiàn)教師信息的修改： if exists(select * from sysobjects where name = 39。,39。p39。 圖 55 單表 存儲 查詢 數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用（ SQLSever2020）課程設(shè)計(jì) 16 （ 1） 多表連接查詢 即輸入教師編號， 通過連接多個數(shù)據(jù)基本表，查出該教師教的是哪一門課程，在哪個學(xué)部，什么時間上課等等 。p39。 查詢表中信息，代碼如下： select * from 授課表 執(zhí)行 后的結(jié)果顯示如圖所示： 圖 54 授課 表 功能 查詢功能 創(chuàng)建教師信息查詢過程，實(shí)現(xiàn)對教師信息中教師教 課 的查詢，即輸入教師編號，查詢該教師的 所教的課程名和上課時間等信息 ： （ 1）單表存儲查詢 創(chuàng)建教師信息查詢存儲過程，實(shí)現(xiàn)對教師信息中教師信息的查詢 。機(jī)械與工程學(xué) 39。)。,39。15:4017:2039。計(jì)科 39。,39。 insert into 授課表 values( 10002,1001,39。管理學(xué)院 39。 查詢表中信息，代碼如下： select * from 學(xué)院表 執(zhí)行后的結(jié)果顯示如圖所示： 圖 53 學(xué)院 表 （ 4） 創(chuàng)建 授課 表 ： create table 授課表 ( 教師編號 int primary key, 課程編號 int, 上課班級 varchar(10), 學(xué)院名 varchar(20), 上課時間 varchar(20), )。,5,4523)。外語學(xué)院 39。 insert into 學(xué)院表 values( 1023,39。 查詢表中信息，代碼如下： select * from 課程 表 執(zhí)行后的結(jié)果顯示如圖所示： 數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用（ SQLSever2020）課程設(shè)計(jì) 13 圖 52 課程 表 （ 3） 創(chuàng)建 學(xué)院 表 ： create table 學(xué)院表 ( 編號 int primary key, 名稱 varchar(20) , 專業(yè)數(shù) int, 人數(shù) int, )。,2,40 )。大學(xué)英語 39。 insert into 課程表 values( 1002,39。 查詢表中信息，代碼如下： select * from 教師信息表 執(zhí)行后的結(jié)果顯示如圖所示： ( 圖 51 教師信息表 （ 2） 創(chuàng)建 課程表 ： create table 課程表 （ 編號 int primary key, 課程名 varchar(10), 學(xué)分 int , 學(xué)時 int, )。男 39。,32123123 )。,39。助教 39。王好 39。,4000,39。 insert into 教師信息表 values( 10002,39。男 39。, size = 5MB, maxsize = 50MB, filegrowth = 1MB ) （ 1） 創(chuàng)建教師信息 表： create table 教師信息表 ( 編號 int primary key , 姓名 varchar(10) not null , 性別 varchar(10) , 工資 int, 職稱 varchar(16), 聯(lián)系方式 int, )。, size = 5MB, maxsize = 100MB, filegrowth = 1MB ), ( 輔助文件 name = n, filename = 39。 根據(jù) 2NF 定義和分析 ,選修關(guān)系模式中不存在部分函數(shù)依賴 ,所以選修 關(guān)系模式屬于 2NF。 數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用（ SQLSever2020）課程設(shè)計(jì) 9 學(xué)院關(guān)系模式優(yōu)化： 選修關(guān)系模式的函數(shù)依賴集為： F={學(xué)院編號→學(xué)院名，學(xué)院編號→專業(yè)數(shù)，學(xué)院編號→人數(shù) } 學(xué)院關(guān)系模式規(guī)范化： 根據(jù) 1NF 定義和分析 ,選修關(guān)系模式的每個屬性都是簡單屬性 ,所以選 修關(guān)系模式屬于 1NF。 根據(jù) 3NF 定義和分析 , 教師 關(guān)系模式中不存在傳遞函數(shù)依賴 ,所以 教師 關(guān)系模式 屬于 3NF。如圖 32所示 。 圖 33學(xué)院信息實(shí)體圖 授課 基本信息實(shí) 體 授課實(shí)體圖中包括的屬性有 教師編號 、 課程編號 、 上課班級 、 學(xué)院名 和 上課時間 ，這些屬性闡明了授課基本信息實(shí)體，如圖 314 所示。應(yīng)用實(shí)體屬性圖可以描述某一組織的概念模型，下面根據(jù)需求分析設(shè)計(jì)教師管理信息系統(tǒng)的實(shí)體屬性圖。本系統(tǒng)共分為 2 個功能模塊：基本信息管理、 系統(tǒng)用戶管理。 教務(wù)人員能對教師所有的信息進(jìn)行查詢并可以打印教師檔案報表。這個系統(tǒng)可以方便了學(xué)校對教師管理，降低了管理成本，是一個簡潔而又高效的系統(tǒng)。 系統(tǒng)功能分析 根據(jù)本《教師管理系統(tǒng)》主要是為了滿足學(xué)校的需求而設(shè)計(jì)，注重操作簡單易用、功能簡潔但夠用的特點(diǎn)，擬定系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)具有如下功能： （ 1） 教師基本信息數(shù)據(jù)的輸入：操作人員可以在本系統(tǒng)中建立教師編號、教師姓名、性別、學(xué)歷、職稱、出生年月、地址等信息，作為教師查詢的依據(jù)之一； （ 2） 教師基本信息數(shù)據(jù)的修改、刪除：學(xué)校中的教師人數(shù)和人員，包括職稱、工資都會隨著時間的遷移而發(fā)生變化?；诖耍蚁Ｍ芡ㄟ^開發(fā)這一管理系統(tǒng)，由計(jì)算機(jī)代替