學(xué)年度技術(shù)校院二年制日間部聯(lián)合登記分發(fā)入學(xué)委員會(huì)-wenkub.com
2025-05-07 01:49 本頁面
【正文】 1．理解不等式的性質(zhì)； 2．會(huì)解簡單的一元一次不等式，并能在數(shù)軸上表示解集． 知識(shí)與能力 教學(xué)目標(biāo) 1．通過類比等式的性質(zhì)，探索不等式的性質(zhì)，體會(huì)不等式與等式的異同，初步掌握類比的思想方法； 2．通過經(jīng)歷不等式性質(zhì)的得出過程，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)； 3．通過分組活動(dòng)探索不等式的性質(zhì)，體會(huì)在解決問題過程中與他人合作的重要性． 過程與方法 1．認(rèn)識(shí)通過觀察、實(shí)驗(yàn)、類比可以獲得數(shù)學(xué)結(jié)論，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿著探索性和創(chuàng)造性； 2．在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，積極參與對(duì)數(shù)學(xué)問題的討論，敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)分享別人的想法和結(jié)果，并重新審視自己的想法，能從交流中獲益． 情感態(tài)度與價(jià)值觀 掌握不等式的性質(zhì)． 不等式性質(zhì) 3的探索及運(yùn)用． 重點(diǎn) 難點(diǎn) 教學(xué)重難點(diǎn) 例 3 放鞭炮時(shí)，如果導(dǎo)火索燃燒的速度是 cm/s，人跑開的速度是
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