【正文】 說起這個來我印象特別深，因為今年我也和幾個好朋友一起出去游玩了一番，那感覺真的是很舒服，比起以前一過年 就走親訪友的好多了，而且這樣也很簡單，方便。 在寒假期間，我利用好每一天的時間來充實自己，通過看書，看雜志，上網(wǎng)等多種途徑來度過自己的寒假生活。這讓我想起自己的工作，在工作當中也一樣，要及時的清空大腦，做好充分的準備來迎接新的東西。他往客人的杯子里倒茶，雖然倒?jié)M了但是仍在繼續(xù)倒，仿佛根本就沒有看見一樣。南因先生抽空接待了他。 這則故事給我的啟示是，做什么事情都要調(diào)整好自己的心態(tài)，要時刻記住運用微笑，用你的微笑打地動對方，這樣他就能看出你的誠意。在這兩周的時間里，布恩感受到的幸福比過去兩年還要多。布恩決定試一試，看看微笑會給他們的婚姻帶來什么不同。” 布恩試著去做了，他把自己表現(xiàn)得很樂觀，很真誠，微笑一直洋溢在他的臉上。所以在生活當中我們都不要向這條狼一樣，直到死前才認清真相，這樣做只會讓自己停步不前，自我陶醉罷了。看著自己的影子，它得意洋洋地對自己說：“我有這么大的身體，幾乎有一畝田那樣大，為什么還怕獅子？難道我不該被稱為百獸之王嗎？”正當它沉醉于其中時，一頭獅子向它撲來，將它咬得快死了。尤其是快樂中國年畫報的制作，它既可以讓學生去了解傳統(tǒng)文化，又培養(yǎng)他們的動手能力，而且還能讓他們在生活中學習，在生活中發(fā)現(xiàn)，這又何樂而不為呢？這樣學生也沒感覺到作業(yè)多，同時也能從中獲得收獲，所以現(xiàn)在有很多的地方教育體制確實需要改革，社會需要的是能適應社會發(fā)展的人才，而不是只會守著書本的書呆子。放完煙花一家人圍在桌前吃團圓飯，最有趣的就是吃餃子了，而且這吃餃子還能吃 到錢，誰吃到錢了那誰在新的一年里的運氣將是最好的，所以大家都爭著吃，看誰也搶到那個有錢的餃子，但是不管吃到的也好，沒吃到的也好，這種搶著吃餃子的氣氛是最難忘的?? 除夕夜是最難忘的一夜！ 寒假生活六 今天讓我的小侄女做寒假作業(yè)，她爽快的答應了，結(jié)果她從書包里拿出了一大堆書和本子，我就問她你的寒假作業(yè)有這么多嗎？她卻說：“有呀，我們要做寒假作業(yè)書，要寫完整本書的生字而且是每個一行，還有每天寫一篇日記，還有數(shù)學要做完整本書的習題。 在除夕這天，家家都忙著貼春聯(lián)，我們家也不例外，而且每年家里的對聯(lián)還是由我來貼的。 春天來了，你再看河堤上的柳條也吐出了新芽，這時是春姑娘用她的巧手給大地換上了新裝，給人煥然一新的感覺。 春天來了，春雨淅淅瀝瀝的下個不停，這時的它們也來感受春天的氣息，湊熱鬧來了?，F(xiàn)在練字已經(jīng)成為我生活的一種習慣，如里哪天不練倒覺得好像還有一件事情沒完成。正好今年放寒假時學校校長給我們布置寒假作業(yè)，我想就利用寒假時間來練一練字吧。 接下來在大家的笑聲中同學們陸陸續(xù)續(xù)地都來了，在一片問候聲后我們朝著下一個目的地走去 —— 老師的家。首先是教學樓披上了新裝，粉刷一新，還有就是食堂的改變，圖書館的建成等等，這些都是我們離開后才出現(xiàn)的。 早上，吃完早餐我早早地就從家里出發(fā)了，朝著目的地我們的母校走去。但一想起這些，就想起了剛放假時校長給我們布置的寒假作業(yè)，可能在別人看來很奇怪吧，校長怎么還會布置寒假作業(yè)，老師怎么還會像學生那樣有寒假作業(yè)了，其實校長是讓我們在寒假 里多看書，多學習，為來期做好準備。 我聽到一陣汽笛聲，忽然回過神。我邊拔著鴨毛邊說：“鴨子大哥，對不起了，誰叫你那么的好吃呢？我現(xiàn)在肚子餓得不得了，犧牲你一只小鴨，成全一個未來的作家，很偉大的！??！”鴨毛拔完了，我又變成超人，用 X 光線將鴨肚“打”開，把它的五臟六腑掏出來，血擠出來，沒有水把鴨子洗干凈，犯難了？ NONONONO，我立即變成魔法師，變出一大缸干凈的清水，把鴨子放進去?？磥碲s鴨子不像是想象中的那么簡單，鴨子稍微走到馬路中間一點點，趕鴨人就要讓它走過來，還不能傷害它，看來這些鴨子一定很幸福。黃果樹兩旁的道路上的人，寥寥無幾，向東望沒有人，向西望也沒有人，總共加起來只有一個人。 上課鈴響了，老師進來了，看到了我們?yōu)樗臏蕚涞?surprise而感到非常高興。所先，當然是畫黑板報，我們把黑板報畫的非常漂亮！，教師節(jié)前天，我們和同學都商量好了，早早的來學校，都分配了 各自應帶的東西。讓我們在愛中，慢慢長大 ...... 【 5】 開學后的第二周就是一年一度的教師節(jié)。因為是您把知識的天空交給了我 。如果我們贏得了榮譽，其實一半都是老師的功勞呢 !不止這些，我們班里的活動都是采用民主的方式進行的，有民主改選等，這不正說明了老師對我們的信任與支持么 ? 張老師最大的特點就是決不會死板地上一節(jié)課，而是用她獨特的方式、精彩的語言、奇妙的思維吸引著我們，她提的問題新穎有趣，我們一個都不愿意放過，心里都希望讓自己 回答老師的問題??就這樣，不知不覺下課鈴響了，我們都不敢相信，總覺得時間過得太快了，總想再多上一會兒。我的作文在星光報上發(fā)表，她比我還高興呢 !而當我懶惰寫得少時，她又及時提醒：期待你更多更好的文章 !這可不是老師對我的偏愛哦，因為老師對班上的每個同學都付出了心血和汗水。那就是張老師。 【 4】 如果黑板就是浩翰的大海，那么，老師便是海上的水手。他們曾經(jīng)教我們描繪第一筆人生的藍圖；他們曾經(jīng)把我們從無知的荒漠引領(lǐng)到知識的綠洲；他們批評過，表揚過，也鼓勵過我們；他們伴我們走過一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路；他們是我們成長歲月里最可信賴的朋友；他們做過我們迷茫時的燈，通向理想彼岸的舵手；他們給過我們慈母般的愛，和嚴父般的教導?? 他們用舌頭耕耘，用汗水澆灌，他們是世上最辛勤的園丁，