【正文】 配合幼兒園進(jìn)行教學(xué)效果測(cè)查工作。 加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)訓(xùn)練。 配合保健醫(yī)生做好疾病預(yù)防工作。 強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練要求。 熱情接待每位幼兒和家長(zhǎng)。針對(duì)這一特點(diǎn)，本學(xué)期我們的工作重點(diǎn)就是培養(yǎng)幼兒的集體生活意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠獨(dú)立解決生活中的小問(wèn)題，并能遵守幼兒園和本班的各項(xiàng)規(guī)則，能積極 主動(dòng)的與同伴交往，樂(lè)意為集體做事，有初步的集體榮譽(yù)感。在今后的工作中還需要不斷地學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。每天，面對(duì)著朝氣蓬勃的孩子們，我感覺(jué)置身在一片含苞欲放的花叢中。每月及時(shí)更換家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，及時(shí)更換作品墻，讓家長(zhǎng)直接了解孩子在幼兒園的 生活。 三、班務(wù)工作 在工作中，能遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度； 對(duì)待班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡力按時(shí)完成各項(xiàng)工作，如櫥窗畫(huà)和主題墻； 積極的做好各項(xiàng)工作，如我們的作品墻和家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，提前做好更換的準(zhǔn)備； 周二認(rèn)真參加班級(jí)會(huì)議，并正確做好會(huì)議記錄； 下班后和班長(zhǎng)做好班級(jí)工作的整理 四、家長(zhǎng)工作 真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，積極與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真回答家長(zhǎng)的問(wèn)題。如：進(jìn)餐之前利用故事給孩子講均衡飲食的重要性，進(jìn)餐時(shí)表?yè)P(yáng)桌面比較干凈的小組等等。 認(rèn)真填寫(xiě)周、月計(jì)劃及各種表格。 注重教育教學(xué)和實(shí)際生活的結(jié)合 —— “生活即教育”。比如：在集教活動(dòng)《彩虹魚(yú)》中，我提出問(wèn)題【小朋友們見(jiàn)過(guò)什么樣的魚(yú)？】并要求孩子 用完整的句子說(shuō)出來(lái)（我見(jiàn)過(guò)工作以外，利用網(wǎng)絡(luò)等媒介關(guān)注幼教方面的各種信息，擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。每天有意識(shí)的觀察孩子們的各種行為，觀察他們的興趣所在。 ，認(rèn)真填寫(xiě)交接本的內(nèi)容。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，最好的安全教育不是學(xué)怎樣受人保護(hù)，而是要學(xué)會(huì)怎么進(jìn)行自我保護(hù)。孩子們或開(kāi)朗，或靦腆，各個(gè)個(gè)性鮮明。晚上睡覺(jué)的時(shí)候，反省一天的生活，常常能感受到我自己的成長(zhǎng)。 我想只有扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)。 教師每月與家長(zhǎng)交流幼兒學(xué)習(xí)、生活情況，并且有事保持電話聯(lián)系。 教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力。獨(dú)立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪。 還指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。 建立班級(jí)一日生活常規(guī)，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅，不防礙別人 游戲，不搶同伴正在玩的玩具，積極、認(rèn)真參與集中教育活動(dòng)等行為規(guī)則。在制定活動(dòng)方案時(shí)根據(jù)班級(jí)的具體情況和幼兒的鮮活的生活自主設(shè)計(jì)（十月份開(kāi)展主題活動(dòng) — “我愛(ài)我的幼兒園”、十一月份開(kāi)展主題活動(dòng) — “認(rèn)識(shí)我自己”、十二月份開(kāi)展主題活動(dòng) — “可愛(ài)的小動(dòng)物”一月份開(kāi)展主題 —— 冬天來(lái)了），創(chuàng)造性地使用教師教 育用書(shū)。 想想剛剛開(kāi)學(xué)時(shí)，面對(duì)一群從來(lái)沒(méi)上過(guò)幼兒園正在不?？奁男〔稽c(diǎn)，我真的有點(diǎn)不知該怎么辦好。 教 學(xué)活動(dòng)中需更注意幼兒個(gè)性化的發(fā)展。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同步，共同教育孩子。利用早晚接送時(shí)間與家長(zhǎng)溝通交流。本學(xué)期，我們有系統(tǒng)地再次學(xué)習(xí)了《幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo)》序、概述部分，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師成長(zhǎng)手冊(cè)》，開(kāi)展彈唱活動(dòng)，認(rèn)真外出聽(tīng)課，回來(lái)上好翻版課，學(xué)習(xí) PPT 的制作等等，大家的專(zhuān)業(yè)技能又有了進(jìn)一步的提高，教育觀念也有了調(diào)整 與更新。 我班的孩子活潑、好動(dòng)，特別喜歡體育活動(dòng)。 每天一次的角色游戲時(shí)間，時(shí)常能聽(tīng)見(jiàn)他們歡快的笑聲，忙碌的腳步?？粗约旱淖髌凡贾迷诨顒?dòng)室里，孩子們總是特別開(kāi)心，這也刺激了他們更加愉快地投入各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。 “環(huán)境是老師”。 安全工作是幼兒園工作的重中之重，我們一直注重對(duì)孩子的安全教育。在隨后舉行的疊被子比賽中，孩子們一個(gè)個(gè)嚴(yán)陣以待，早早就做好了準(zhǔn)備，瞧，隨著老師的一聲令下，他們有條不紊地快速疊好自己的被子，然后互相觀察著??由于孩子年齡小，我們常常提示引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)幼兒有進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)紀(jì)律較軟弱的孩子我們堅(jiān)持正面教育，多講道理。為方便孩子記住自己的毛巾、杯子、晨檢牌等，我們請(qǐng)家長(zhǎng)帶來(lái)了孩子的小照片貼在相應(yīng)的位置，這樣孩子認(rèn)起來(lái)很容易。但適應(yīng)期過(guò)后，孩子們自由的個(gè)性就完全展露出來(lái)了，連一點(diǎn)點(diǎn)的紀(jì)律意識(shí)都沒(méi)有，可以說(shuō)是很亂，更別說(shuō)自理能力了。 回顧本學(xué)期，我班孩子無(wú)論在自理能力、游戲規(guī)則意識(shí)、學(xué)習(xí)等各方面都有不同程度的提高和進(jìn)步。 幼兒園小班老師工作總結(jié)篇 2 20XX 的鐘聲已敲響，帶走了 20XX 的忙綠與雜亂。舉辦家長(zhǎng)會(huì)也是我們交流的一種方式，學(xué)期中，我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，舉行家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與親子游戲，讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中觀察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情況，了解孩子在集體活動(dòng)的一些表現(xiàn)和活動(dòng)狀況，了解幼兒園的教育任務(wù)，積極配合幼兒園的教育工作。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有危險(xiǎn)物品，教室里不擺放危險(xiǎn)物品，來(lái)園離園要由我們掌握的家長(zhǎng)接送，把幼兒在園的安全保證好；我們還結(jié)合園組織的防火演習(xí)活動(dòng)教育幼兒不玩火、玩電、玩水，知道保護(hù)自己的方法。 加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常 生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。 由于這個(gè)學(xué)期天氣有一些特殊，忽熱忽冷，氣候干燥，所以我們班三位老師精心地做好保健護(hù)理工作，日常 生活中特別注意小朋友衣服的增減，既不能讓他們著涼，也不能讓小朋友們穿得過(guò)多而影響活動(dòng)。 在 12 月份舉行的體操比賽中，孩子們整齊的服裝，統(tǒng)一的動(dòng)作展示了孩子們的風(fēng)采。對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。為了盡快讓 孩子學(xué)會(huì)洗手、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外，還用說(shuō)兒歌的方式帶小朋友們一起洗，幾天的時(shí)間小朋友們就學(xué)會(huì)了這一生活技能。對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將 本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、班級(jí)概況： 我班有幼兒 40 人，孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，都是家長(zhǎng)的“心頭肉”，雖說(shuō)他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢(shì)，但也存在著較多的缺點(diǎn)；如他們?nèi)涡?，?dú)占欲強(qiáng)，不能謙讓?zhuān)粫?huì)關(guān)心他人，但是孩子良好的個(gè)性、文明的習(xí)慣必須從小抓起。在家教園地中，把家 長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)解答，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。 開(kāi)學(xué)初認(rèn)真制定計(jì)劃，日常結(jié)合結(jié)合對(duì)本班幼兒進(jìn)行試驗(yàn)、觀察、研究，期末認(rèn)真分析。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng)，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。圍繞這一綱要精神，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)，在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和其他兩位老師緊密結(jié)合、互相溝通，針對(duì)我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)： 一、班級(jí)情況 我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，使幼兒還沒(méi)來(lái)園，我們就對(duì)他們的情況有了一個(gè)了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。 雖然這學(xué)期既忙也很累，但收獲確很多。 在家長(zhǎng)工作方面，我還經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，并利用早、晚家長(zhǎng)接送孩子的機(jī)會(huì)進(jìn)行談話。通過(guò)自我反思與實(shí)踐，我覺(jué)得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物，去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)幼教資料，上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等，我一定會(huì)把幼兒工作越做越好的。在我們的精心教育下，孩子的自理能力有了很大提高，例如原來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大改善。我想只要我用自己的心認(rèn)真地去愛(ài)，那么孩子們將是最最最棒的。與他們 朝夕相處，共同生活在愛(ài)的校園里。正因?yàn)橛袗?ài)而滿心歡喜，也正因?yàn)橛袗?ài)讓我與孩子的心交融在一起，讓我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。 孩子的快樂(lè)是對(duì)我工作的鼓勵(lì)，家長(zhǎng)的滿意是對(duì)我工作的肯定！教育，是一項(xiàng)常做常新，永無(wú)止境的工作，缺憾和收獲都將激勵(lì)我不斷努力，我會(huì)在今后工作中不斷學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)地將工作做好，以完成我們肩負(fù)的責(zé)任！篇二：幼兒園小班教師個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園小班教師個(gè)人工作總結(jié) 在忙碌和快樂(lè)中結(jié)束了這一學(xué)期的工作，回顧這一學(xué)期的工作，真是有喜也有憂。我于是對(duì)自己提出了幾點(diǎn)要求：要虛心，要有苦心，對(duì)事情要有恒心。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。 紀(jì)律：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因，該批評(píng)的批評(píng)，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律。經(jīng)過(guò)半年的努力，我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快，家長(zhǎng)反映也不錯(cuò)。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。 班內(nèi)部分小朋友紀(jì)律還沒(méi)有形成，課堂常規(guī)較差，常有開(kāi)小差、不認(rèn)真聽(tīng)講的現(xiàn)象。從工作以來(lái)，我一直不斷努力，希望自己能夠成為一名智慧 愛(ài)心型的優(yōu)秀教師，并且自己也朝著這個(gè)目標(biāo)努力著。同時(shí)， 今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的幼兒園指導(dǎo)《綱要》將綱要的精神落實(shí)到教育教學(xué)工作中。我于是對(duì)自己提出了幾點(diǎn)要求：要虛心，要有苦心，對(duì)事情要有恒心。因?yàn)楹⒆佑辛税踩庞薪】蛋l(fā)展。 、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn)。在教學(xué)活動(dòng)中注重以游戲貫穿整個(gè)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的三性，運(yùn)用多種形式、方法、手段啟發(fā)幼兒與活動(dòng)，激發(fā)他們的活動(dòng)興趣，創(chuàng)設(shè)條件引導(dǎo)他們主動(dòng)感知、操作、 探索事物，從促進(jìn)幼兒的發(fā)展，平時(shí)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)活動(dòng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)，找出重難點(diǎn)，為幼兒準(zhǔn)備充足的教具及操作材料，在活動(dòng)中注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位與幼兒的主體地位，面向全體幼兒，注重個(gè)體差異。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。個(gè)別幼兒吃飯動(dòng)作較慢，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象。對(duì)于剛工作一年多的我來(lái)說(shuō)