【正文】 我因此而倍感幸 福。”說完，她輕輕地從背后遞上了一個橘子。她哽咽著用牙齒咬緊著下唇，片刻兩滴清涼的東西順著她的臉頰滑落下來。 依然清晰地記得，七年前的一個秋天，我由縣城來到了一個偏僻的小山村，在那兒開始 了我的教學(xué)生涯。不求涓滴相報，但求今生無悔。我想，這與我的不懈追求是分不開的。我總是把學(xué)生看成自己的弟妹，不失時機(jī)地為貧困的學(xué)生送一句安慰，為自卑的孩子送一份自信，為偏激的學(xué)生送一份冷靜，讓學(xué)生時刻生活在溫暖中。于是我的書桌上就多了些教育專著，教育教學(xué)雜志，讀讀、摘摘，博采他山石，琢為自家玉。天真活潑，心地善良的孩子們，在我的教育下，一天比一天懂事，一天比一天成熟。但我卻要說，選擇教師，我今生無悔，也是我畢生的追求。我們不只教書，更要育人，在當(dāng)今的社會，只有先做一大寫的“人”字才能成為一名真正為社會做貢獻(xiàn)的人，我感到老師的職責(zé)很重很重。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)方法不正確，生活習(xí)慣懶散，成為了學(xué)生第一次考試中不理想的因素，也給了我許多啟示，我認(rèn)識到不僅僅要把課上好 ，還要深入的了解他們，做他們的知心朋友，只有了解和懂得他們的想法，才能使我在課堂上更好的發(fā)揮，更好的針對他們的弱點(diǎn)進(jìn)行了解?！泵恳惶煳叶紟е矏偟那榫w走入課堂，把自己的知識有計劃地傳授給孩子們，課堂上的和諧成了我生活快樂的音符。祖國需要人才，人才需要教育，教育需要教師 !只有教師用行動寫下的愛，凝聚著教師的心血，才能穿越時空，震撼天地，永遠(yuǎn)鐫刻在人們心中。“這就要班主任重視平時來自學(xué)生的信息反饋，從中尋找得失。因此，班主任應(yīng)處處嚴(yán)格要求自己，用自己的實(shí)際行動來感染和帶動學(xué)生，不能只支學(xué)生嚴(yán)，而對自己放任。班主任的一言一語，他們聽若圣言，深深地印在腦子里，班主任的一舉一動，他們視為楷模，在各方礎(chǔ)加以模仿和效法。熱愛學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、親近學(xué)生，主動在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁。 我們不僅僅要熱愛自己的工作，還要熱愛自己的學(xué)生。教師道德本身就是一種強(qiáng)有力的教育因素。熱愛小學(xué)教學(xué)工作的思想感情，有一個培養(yǎng)的過程。 100 萬中小學(xué)教師的素質(zhì)是制約基出教育改革與發(fā)展的關(guān)鍵，是提出高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是發(fā)展綜合國力的關(guān)鍵。開學(xué)第一周，她就為笨拙的男生洗床單，那纖細(xì)的雙手浸在秋天的冷水里又紅又腫，然后她又在會操場的訓(xùn)練場上喊啞了喉嚨，當(dāng)貧困的同學(xué)生病了，作為一名普通工薪族的她，又傾囊所出，繳納了幾乎是一去無還的上千上萬的醫(yī)療費(fèi)用。然而我自豪，我沸騰，因?yàn)槲沂且幻處煟覐氖轮柕紫伦罟廨x的職業(yè)。如果我的學(xué)生是火箭呢 ?我必須當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。作為一名平凡的教育工作者，我必須會竭盡全力把書叫教好 !如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵 。沒有水手，誰也當(dāng)不了船長 。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量成為主角服務(wù)、效勞。 我渴望導(dǎo)出充滿時代氣息的戲劇來：團(tuán)結(jié)，緊張 ，嚴(yán)肅，活潑是它的主調(diào) ?！笔堑?，教師人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我們老師辛勤的耕耘將托起明天的太陽，給景秀河山添輝加彩。人生的起點(diǎn)如果常常是模糊不清，人生將會留下一路遺憾。在茫?？坪Ｖ袚P(yáng)帆他們找到了起點(diǎn) 。冰天雪地里，明麗的杏花、春雨是朦朧的山 水畫。愛是真正促使人復(fù)蘇的動力。當(dāng)我住進(jìn)醫(yī)院醒來看見孩子們圍在我床前的時候，我好像飄游在愛的海洋 。 于是，我找回了一度失去了的童心，并將它們跟孩子們的心融匯到了一齊。自責(zé)、懺悔、鏤心蝕骨的痛楚陣陣襲來。我冷笑一聲，幸災(zāi)樂禍地說：“ 怎樣，怕挨打 ?還是回去好，挨打不要緊，只要記住疼，以后就會寫作業(yè)了。 然而不久，一件意想不到的事情把我擊醒了。果然，半學(xué)期過后，我的“弟子”們變得服服帖帖了，路上，他們見到我，想笑，但臉上的肌肉扯不開來，因?yàn)榕挛?，想視而不見又不敢，因?yàn)槲颐魑囊?guī)定，見到來時要有禮貌，于是，只好顫著嗓音，擠出一句“老師好”，隨即變低下頭去，一溜煙地不見了。記得剛進(jìn)入學(xué)校大門的那一天，我是多么歡喜，因?yàn)槲乙沧詈髶碛辛撕诎濉⒎酃P、教鞭，有了一大群學(xué)生。 當(dāng)然，愛這樣的“差生”，需要付出必須的代價，犧牲一些時間，花費(fèi)一些精力。 你是否留心過生活中有這樣的鏡頭：一個學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生能獲得師生、父母的重視，被愛著 。況且，剛才前面的幾位老師又做了精彩的演講，熱烈的掌聲能夠作證。展望未來，任重而道遠(yuǎn)。 愛是成功教育的原動力，師愛是師德的靈魂。為了讓更多的孩子參與到積累背誦古詩、詞的行列之中，我便來了一招，自己親自參與到學(xué)生中去，與學(xué)生進(jìn)行比賽看誰背得又多又快又好。不僅僅要有愛的情感，愛的行動，還要有愛的潛力和愛的藝術(shù)，把自己的情感融入到課堂實(shí)踐中去，用教師特有的語言和行動 去喚起學(xué)生的熱情，產(chǎn)生共鳴，激發(fā)學(xué)生的熱情。 四、用垂范去引導(dǎo)學(xué)生 “德高為范，博學(xué)為師”。作為一名教師，如何去填平這道溝呢 ?那就是用滾燙的心溫暖學(xué)生的心靈，用真心去感動學(xué)生，用真誠去填平師生間的鴻溝。他擔(dān)任勞動委員后勁頭可大了，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，每一天的清潔掃除，都主動留下來管理，并幫忙別人打掃。當(dāng)他們有了點(diǎn)滴進(jìn)步，就及時予以肯定表揚(yáng)，讓其產(chǎn)生“成功感”，培養(yǎng)自信心。后進(jìn)生的進(jìn)步猶如蝸牛行走緩慢之極，往往是這天變好了，明天又差了，反反復(fù)復(fù)，難以鞏固。教師，有一千個學(xué)生，就有一千種愛。我認(rèn)為，學(xué)生 的要求不是很高，只要教師肯于主動的了解學(xué)生的心理，適當(dāng)?shù)哪贸鲆稽c(diǎn)時間去接近學(xué)生，在師生關(guān)系方面，必須會做到事半功倍。每到一個班，我都要求學(xué)生寫日記，日記資料不要求很多，只要寫出自己的真情實(shí)感，用自己的語言表達(dá)自己的感情變化，發(fā)現(xiàn)自己，完善自己。作為一名教師，對學(xué)生的愛務(wù)必是普遍而廣泛的，不就應(yīng)以社會原因、家庭背景及平時表現(xiàn)而有所偏愛，就應(yīng)一視同仁。師愛是師德的核心，師愛是師魂，師愛是教育的基礎(chǔ)。能夠說，老師是蠟燭，在孩子們心里點(diǎn)燃期望，并且照亮他 們的 一生”。 自古忠孝難兩全，在我忙于工作的時候，去年，我的母親病了，在肛腸醫(yī)院動了手術(shù)，而我呢，沒有陪在母親的身邊，只能在下課之余用電話詢問，那種情緒真的是讓我痛苦萬分，當(dāng)事后，我得知在我母親動手術(shù)的時候，醫(yī)院的麻藥不好使，注射不了，而我母親在手術(shù)臺上在沒有打麻藥的狀況疼了近 二個小時時，我的心里的難過無以言表，而這期間，為了學(xué)生，為了工作，我沒有請一分鐘的假，但做為兒子，我的孝心何在 ?是啊，那句話說的多好，晚了，你何以言孝 !這天想來，我依然是萬分心痛 ! 有付出就有收獲，當(dāng)那一年區(qū)舉行籃球賽，我打完籃球賽回來，回到班級時，我們班的學(xué)生對我報以熱烈的掌聲，看到同學(xué)們那熾熱地、敬愛的目光，我真的被當(dāng)時的情景所感動了，尤其班長站起來親切地說：“老師，您辛苦了，老師，您歇一會吧 !”當(dāng)時，我身心的一切疲勞都化作了一股暖流在 心中，我明白自己的努力沒有白費(fèi)，雖然我們班是一個問 題班級，是一個病號班級，是一個差生班級，但當(dāng)時我有這樣一批理解我，支持我的孩子們，我真的是無怨無悔。 到了他家，我又一次震驚了，原先，他父母離婚了，都不在身邊，他和姥姥姥爺一齊生活，而他姥姥一月的工資但是三百元，而此時他的姥爺又犯了心臟病，在醫(yī)院住院。這時，一些同學(xué)把他扶了起來。但從他的身上，我看到了愛的力量，只有教師付出愛，才能換取學(xué)生的愛，在學(xué)生幼小的心靈里，就應(yīng)充滿老師溫暖的愛，我愿將愛永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)