【正文】 C 科學(xué)領(lǐng)域 主要目標(biāo) : 認(rèn)識(shí)四季的一些明顯的特征 ,掌握宜 ,兩種。 通過(guò)一日的各種活動(dòng) ,訓(xùn)練幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力 ,聆聽(tīng)故事 ,讓幼兒模仿其中的話語(yǔ)。 能夠集中注意力聽(tīng)故事或兒歌 ,能夠理解故事內(nèi)容 ,會(huì)說(shuō)短小兒歌、唱短歌 ,愿意表演和模仿。 通過(guò)戶外活動(dòng) ,教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍 ,鉆爬的能力。 能夠獨(dú)立入廁、入睡。 幼兒發(fā)展情況 : 經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)與培養(yǎng) ,班里的幼兒大部分在自理能力方面有了較大的進(jìn)步 ,可以獨(dú)立的進(jìn)行進(jìn)餐 ,午睡 ,區(qū)教活動(dòng)等 ,幼兒的集體意識(shí)有所增加 ,孩子們的身心都到了相應(yīng)的發(fā)展。 學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)。 本年級(jí)教師利用自己特長(zhǎng)開(kāi)展互幫互助活動(dòng)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 十二月份： 開(kāi)展教育沙龍活動(dòng)，特色活動(dòng)之我說(shuō)。 十一月份： 為“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。 完善班級(jí)環(huán)境布置 (環(huán)境中體現(xiàn)主題 )。 更新早操內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒早操。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步。 通過(guò)家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。 五、家長(zhǎng)工作 目的：做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。 認(rèn)真督促填寫(xiě)幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。布置好本月的工作內(nèi)容。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。 三、安全工作計(jì)劃 我們始終都要把安全工作放在首要。結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)。 結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。我班特色定為手工。 重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。 為培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 保育工作 為了做好幼兒園保育工作，督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作 。尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活 自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。能用單線繪畫(huà)動(dòng)物形象，學(xué)畫(huà)背面人 。 引導(dǎo)幼兒了解并注意交通安全，不在馬路上玩耍、亂跑，要在成人的帶領(lǐng)下過(guò)馬路。 引導(dǎo)幼兒初步感知和探究物體的特征，發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物變化，比較事物差異，練習(xí)分類。能發(fā)現(xiàn)并欣賞自己和別人的優(yōu)點(diǎn)，懂得互相學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)互相接納的方法。 一、語(yǔ)言領(lǐng)域 學(xué)習(xí)正確使用數(shù)量詞，能主動(dòng)、有禮貌的與老師、同伴、客人交談。與他人交往與交流的能力還需繼續(xù)培養(yǎng) 。 教師班級(jí)工作計(jì)劃 3 現(xiàn)狀分析： 幼兒生活自理能力有所提高，情緒穩(wěn)定。 “大拇指”崗位：負(fù)責(zé)記錄和表?yè)P(yáng)班中涌現(xiàn)的各類好人好事。當(dāng)有同學(xué)過(guò)生日時(shí)，我們要讓“生日歌”不斷在班中回響，我 們還要在黑板的一角寫(xiě)上祝福的話語(yǔ)，并為過(guò)生日的同學(xué)送上賀卡。這是一塊評(píng)比的版面 ，以一天為結(jié)算，只要十分鐘勞動(dòng)、出操、上課、眼保健操、衛(wèi)生檢查、聽(tīng)廣播、值日生等項(xiàng)目沒(méi)被小組長(zhǎng)記到名字者，當(dāng)天放學(xué)便可得到一顆星。 在班級(jí)的左面墻上是“超級(jí)女生”“超級(jí)男生”作文 pk 園地。 三、班級(jí)文化建設(shè) 班級(jí)環(huán)境布置應(yīng)該貼近學(xué)生，并且時(shí)時(shí)處處蘊(yùn)藏教育功能。 2 班級(jí)特色活動(dòng)： (1)根據(jù)“手動(dòng)動(dòng)”這個(gè)口號(hào)，開(kāi)展《課間十分鐘小游戲大全》。 3 每位同學(xué)在這個(gè)月內(nèi)一定要讀完一本名著，寫(xiě)一篇讀書(shū)體會(huì)。 每個(gè)小隊(duì)利用一個(gè)雙休日在社區(qū)開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”，在社區(qū)中積極尋找黑色小廣告，并將它們撕毀。 2 學(xué)唱一首歌 (按學(xué)校要求 ) 3 慰問(wèn)孤老 4 特色活動(dòng)：“用你明亮的眼睛，捕捉最美的瞬間” (1)結(jié)合學(xué)習(xí)本月開(kāi)展的“感恩教育”，我班每位同學(xué)用家中的相機(jī)，拍攝下父母辛勞的一刻，并將照片沖印出來(lái)。 5 結(jié)合民族月，開(kāi)展班級(jí)特色活動(dòng)為《我喜愛(ài)上海的理由》。加強(qiáng)以組織建設(shè)，著力構(gòu)建適應(yīng)時(shí)代要求的少先隊(duì)德育教育體系。勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)場(chǎng)地衛(wèi)生。 藝術(shù)節(jié)是學(xué)期末的文藝匯演，是讓大家展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。 宣傳委員負(fù)責(zé)出好有關(guān)英語(yǔ)節(jié)的墻報(bào)、宣傳海報(bào)以及布置好班級(jí)。勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)場(chǎng)地衛(wèi)生，分配好任務(wù)隊(duì)大本營(yíng)以及教室的衛(wèi)生進(jìn)行打掃。 文娛委員要事前到體育科領(lǐng)取開(kāi)幕式出場(chǎng)式表演音樂(lè)，挑選好人員進(jìn)行出場(chǎng)式，并設(shè)計(jì)好造型，動(dòng)作等。 校運(yùn)會(huì)。這個(gè)項(xiàng)目主要是由體育委員負(fù)責(zé)，進(jìn)行挑選球員，進(jìn)行訓(xùn)練。宣傳委員出好關(guān)于學(xué)農(nóng)的黑板報(bào)、手抄報(bào)，連同學(xué)習(xí)委員一起號(hào)召同學(xué)們寫(xiě)學(xué)農(nóng)稿件，將學(xué)農(nóng)期間的所感所想寫(xiě)成廣播稿，到廣播站進(jìn)行播報(bào)。紀(jì)律委員主要負(fù)責(zé)維持好課堂、集會(huì)、就餐、男生就寢休息的紀(jì)律，做好出勤登記。學(xué)農(nóng)活動(dòng)目的是讓同學(xué)們感受田園風(fēng)光，感受大自然的魅力。 因中午就餐不在學(xué)校進(jìn)行，生活委員應(yīng)當(dāng)做好中午飯的調(diào)配工作。秋游活動(dòng)在本學(xué)期是開(kāi)展陶藝活動(dòng)，通過(guò)陶藝活動(dòng)讓同學(xué)們感受到藝術(shù)的美，以及陶冶同學(xué)們的情操。 班長(zhǎng)負(fù)責(zé)在當(dāng)天的起立問(wèn)好時(shí)，向老師致以節(jié)日的快樂(lè)，文娛委員負(fù)責(zé)征收同學(xué)們的意見(jiàn)以及心意，向老師制作或購(gòu)買(mǎi)小禮物以表心意。紀(jì)律委員應(yīng)當(dāng)管好本班紀(jì)律，對(duì)出勤做好各項(xiàng)登記。此時(shí)應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)們認(rèn)清楚高中學(xué)習(xí)的重要性和緊湊性。 總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。 (4)批改作業(yè)認(rèn)真細(xì)致，及時(shí)，并做好評(píng)講工作，采取面批和 學(xué)生批改相結(jié)合的批改方式，從批改作業(yè)中獲取教學(xué)反饋，及時(shí)調(diào)整并改進(jìn)自己的教學(xué)。 作業(yè)設(shè)置與批改。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏 輯，能運(yùn)用自如。教學(xué)中的重大問(wèn)題及時(shí)教研。繼續(xù)加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生多看有益的課外書(shū)籍的積極性。 2。作業(yè)設(shè)計(jì)靈活多變，做到基礎(chǔ)與能力都得到訓(xùn)練。 二、加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)的研討力度。嘗試建立“高效、共享、反思”的新型備課方式。在此狀況下，準(zhǔn)備開(kāi)展以下幾方面的工作。課堂上語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽(tīng)，寫(xiě)，讀等綜合能力都得到提高。平時(shí)備好課，上好課，向 40 分鐘要質(zhì)量。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。在具體的教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使 學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，也吸取其它方面的 營(yíng)養(yǎng) ，開(kāi)闊他們的視野，拓展他們的知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。這也是我?guī)啄戤?dāng)班主任領(lǐng)悟到的。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等，公正對(duì)待學(xué)生。而現(xiàn)在的學(xué)情與現(xiàn)實(shí)決定了并不是付出十分努力就一定有十分收獲。 二、學(xué)情分析方面 在董事長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期我校生源比去年有了重大的變化。新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作?；厥?5 年來(lái)的教學(xué)工作和班級(jí)管理工作真是有失敗也有成功。 以上是我對(duì)本學(xué)期的工作安排 ,我會(huì)盡心盡力的對(duì)待每一位走進(jìn)我們學(xué)校的孩子 ,把他們當(dāng)成自己的孩子去愛(ài)他們 ,我相信這樣一定可以用最好的教育教出最好的孩子。能辨別音樂(lè)作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。 視唱部分 :能用聽(tīng)唱法模唱歌曲 練耳部分 :聽(tīng)辯音的高低聽(tīng)辯音的長(zhǎng)短 ,比較各種時(shí)值音的長(zhǎng)短。用正確的口形 ,唱好 a、 e、 i、 o、 u。 二、對(duì)學(xué)生的要求 發(fā)聲訓(xùn)練部分 :這個(gè)部分主要是運(yùn)用于高年級(jí)的學(xué)生為主 ,培養(yǎng)練聲的興趣 。 多看多聽(tīng)其他的課程 ,從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。 設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入 ,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 能在老師的指導(dǎo)下組織有趣味的語(yǔ)文活動(dòng)，如“舉辦童話故事會(huì)、編童話集”、“詞語(yǔ)接龍”等，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，學(xué)會(huì)合作。 遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律，選擇教學(xué)策略。 注意聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的聯(lián)系。努力改進(jìn)課堂教學(xué)，按課時(shí)提出教學(xué)目的要求，突出重難點(diǎn)，整體考慮知識(shí)與能力，情感與態(tài)度，過(guò)程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)，課堂上學(xué)生多讀多講，教師盡量少講精講。 (3)能夠使用逗號(hào)、句號(hào)，問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)。 (4)能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。能復(fù)述課文 。 (4)愿意與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際，態(tài)度大方，口齒清楚，有禮貌。 (1)能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話和一件簡(jiǎn)單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。 (1)準(zhǔn)確認(rèn)讀本冊(cè)生字。 漢語(yǔ)拼音。繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心致志的習(xí)慣。 三、教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)習(xí)慣。各單元還都安排了寫(xiě)鋼筆字和毛筆字的內(nèi)容。插圖精美細(xì)致，饒有童趣，有助于學(xué)生理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)其形象思維能力。文章的精華在詞句之中，詞句中有情感、有氣韻、有抱負(fù)，而這一切不會(huì)自動(dòng)顯露，需要教師在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生用心靈去擁抱語(yǔ)言、感受語(yǔ)言、體味語(yǔ)言。人自身就具備學(xué)習(xí)、發(fā)展語(yǔ)言的得天獨(dú)厚、無(wú)可替代的基本條件。習(xí)作，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)真話、抒真情，既是歷練語(yǔ)言，更是學(xué)習(xí)做人 。根據(jù)語(yǔ)文豐厚多維的人文因素都蘊(yùn)含在語(yǔ)言文字之中的特點(diǎn)，教材堅(jiān)持“基礎(chǔ)性原則”：精選最基本的最具生成功能的對(duì)學(xué)生終身發(fā)展都有用的東西，作為教學(xué)的主干內(nèi)容，來(lái)構(gòu)建教材的主體框架。既有專門(mén)的習(xí)作訓(xùn)練，也有隨課文安排的片段練習(xí)。多一些合作和探究 ?！北緝?cè)教材與上冊(cè)教材一樣，還是習(xí)慣、課文、習(xí)作、單元練習(xí) 4 大塊。部分學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成主動(dòng)閱讀的好習(xí)慣，閱讀量不夠豐富，知識(shí)面較窄。 另外，本班學(xué)生之間的語(yǔ)文素養(yǎng)存在著較大的差距，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，特別是書(shū)寫(xiě)，差距很大，有一些同學(xué)的執(zhí)筆姿勢(shì)也需糾正。通過(guò)上學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，全班學(xué)生基本養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣，特別是在習(xí)作方面，大多數(shù)學(xué)生基本養(yǎng)成了堅(jiān)持寫(xiě)日記、堅(jiān)持每天讀書(shū)的習(xí)慣等。本期我接受了學(xué)校交給的繁重工作 —— 四年級(jí)的語(yǔ)文和四年級(jí)的班主任工作。 2020教師工作計(jì)劃最新匯總 5 篇 第二篇： 2020 教師工作計(jì)劃最新匯總 教師工作計(jì)劃怎么寫(xiě) ?在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。 做好課后輔導(dǎo)。 (1)進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的作業(yè)，全面提高作業(yè)質(zhì)量，努力做到各式格式正確，字跡端正，卷面整潔。 課堂上的情況。 五、本學(xué)期的教研重點(diǎn)： (一 )抓作文教學(xué) 重視學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)，教給學(xué)生觀察的方法 在學(xué)生積累素材的同時(shí)，教師適時(shí)的為學(xué)生提供材料。通過(guò)閱讀，通過(guò)理解，通過(guò)積累，來(lái) 吸收閱讀材料中的語(yǔ)言因素和文化因素，提高認(rèn)識(shí)效率和語(yǔ)言表達(dá)能力。繼續(xù)重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。通過(guò)檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)作業(yè)中存在的嚴(yán)重問(wèn)題，并采取適當(dāng)?shù)姆椒右愿恼⒓皶r(shí)鞏固。 堅(jiān)決實(shí)行學(xué)校規(guī)定的語(yǔ)文作業(yè)不超過(guò)時(shí)的原則，提高作業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，力爭(zhēng)把作業(yè)和課堂訓(xùn)練點(diǎn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，真正讓作業(yè)達(dá)到鞏固課堂教學(xué)的效果。充分利用班內(nèi)多媒體教學(xué)設(shè)備，力爭(zhēng)資源共享。 一、加強(qiáng)備課，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。 鑒于畢業(yè)五年來(lái)的教育、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷，我相信自己能夠從事好數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)，備教材，備學(xué)生，備教具，備教法學(xué)法。 五、教學(xué)常規(guī)方面 我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。 四、教研工作方面 我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫(xiě)明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫(xiě)清能力訓(xùn)練的內(nèi)容，要求，目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求，也保證將大綱要求落實(shí)到實(shí)處。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面，主動(dòng)，健康發(fā)展。但教師的責(zé)任與職業(yè)道德時(shí) 刻提醒我，沒(méi)有付出一定是沒(méi)有收獲的。面對(duì)的都是品學(xué)兼優(yōu)且家長(zhǎng)都很重視的學(xué)生，家長(zhǎng)也為此付出了很多。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè) 業(yè)，一絲不茍。但我敢說(shuō)我是在盡全力在干。 教師工作計(jì)劃 3 新的學(xué)期