冬令營(yíng)發(fā)言稿-wenkub.com
2025-04-25 04:43 本頁(yè)面
【正文】 十、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方名執(zhí)一份，自雙方代表簽字蓋章后生效?；顒?dòng)過(guò)程中如因乙方管理不當(dāng)導(dǎo)致出現(xiàn)安全事故，由 乙方全面負(fù)責(zé)；如因第三方（如用車、景區(qū)）管理不當(dāng)導(dǎo)致出現(xiàn)安全事故，由乙方負(fù)責(zé)追責(zé)。 四、甲方負(fù)責(zé)在活動(dòng)前通知學(xué)生做好必要的準(zhǔn)備工作，要求學(xué)生自帶的物品有：背雙肩背包、適合季節(jié)的換洗衣物和運(yùn)動(dòng)鞋，通知學(xué)生禁帶攝相機(jī)、照相機(jī)、手機(jī)等貴重物品以及打火機(jī)、管制刀具等危險(xiǎn) 品。 第五篇：冬令營(yíng)協(xié)議書 關(guān)于組織開展學(xué)生“游學(xué)深圳，遇見世界”冬令營(yíng) 協(xié)議書 甲方：（ xxx 學(xué)生家長(zhǎng)） 乙方：貴州東方陽(yáng)光文化傳媒有限公司 為加強(qiáng)實(shí)踐教育，開闊學(xué)生視野，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，積極推動(dòng)校外實(shí)踐課程改革，為切實(shí)達(dá)到讓學(xué)生滿意、學(xué)校滿意、社會(huì)滿意的良好效果，甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，就組織開展學(xué)生“游學(xué)深圳，遇見世界”主題成長(zhǎng)冬令營(yíng)活動(dòng)達(dá)成如下協(xié)議： 一、活動(dòng)主題：游學(xué)深圳，遇見世界。哪一隊(duì)通過(guò)的同學(xué)最多即獲勝。哪一隊(duì)通過(guò)的同學(xué)最多即獲勝。將每隊(duì)兩名參賽者的左肘系在一起使他們背對(duì)背站立在起跑線上。六看誰(shuí)最穩(wěn) 。 音樂(lè)響起，孩子圍著凳子轉(zhuǎn)，音樂(lè)停，孩子們找到凳子坐 下，有一名沒做到的同學(xué)淘汰，如此循環(huán)，直到最后一名同學(xué)勝出。二老鼠陷阱： 將孩子們分成兩對(duì)，其中一隊(duì)孩子面對(duì)面站立，彼此雙手交叉，在空中拱成陷阱，做陷阱的孩子排成橫排，陷阱連接在一起，行成一條。 簡(jiǎn)章備索。咨詢電話： 273700812． 2021 年1 月 4 日、 11 日（周六）， 5 日、 12 日（周日）進(jìn)行集中咨詢報(bào)名。 “ 2021 創(chuàng)新人才潛能發(fā)展訓(xùn)練營(yíng)”的三個(gè)階段各具特色，獨(dú)立開辦，但又具有內(nèi)在聯(lián)系，逐步深化，成為“由小學(xué)畢業(yè)生向有目標(biāo)有特長(zhǎng)的中學(xué)生轉(zhuǎn)化發(fā)展”的階梯。我校特聘請(qǐng)具有拔尖創(chuàng)新型人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)的資深教師進(jìn)行較系統(tǒng)有針對(duì)性的培訓(xùn)和指導(dǎo)，使孩子的自身優(yōu)勢(shì)、自身特長(zhǎng)得以進(jìn)一步的挖掘和開發(fā)，為今后的發(fā)展打下更加扎實(shí)的基礎(chǔ)，為孩子進(jìn)入心目中的理想學(xué)校創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)遇和途徑。 2．融入思維訓(xùn)練 —— 通過(guò)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練、閱讀與寫作、國(guó)際語(yǔ)言交流、動(dòng)手與實(shí)驗(yàn)、室外拓展訓(xùn)練等課程，初步體驗(yàn)創(chuàng)新意識(shí)的內(nèi)涵。 冬令營(yíng)已經(jīng)翻過(guò)去了，夏令營(yíng)今天又開始啟動(dòng)了，今天也在這里呼吁一下能否讓班主任這次美國(guó)之行多去幾個(gè)，讓我們?cè)趧?dòng)員的同時(shí)有所期盼。贊美孩子特別獨(dú)立，懂事，贊美牛老師事無(wú)巨細(xì)把孩子照顧的周到細(xì)致?！比缓笥植缓靡馑几嬖V人家，能否做大一些，因?yàn)楹⒆佣唷? 孩子們出發(fā)了，我第一學(xué)會(huì)弄微信，第一次學(xué)會(huì)發(fā)照片，把牛老師和吳月老師的發(fā)回的照片匯總、編輯后發(fā)出。 名單報(bào)上去了 ，錢也交上去了，這件事還不算完，辦護(hù)照，資料審查，出國(guó)準(zhǔn)備，你都要審查到位?！? “澳大利亞？太遠(yuǎn)了，你自己去不讓人放心，別去了！” “爸，你不是說(shuō)將來(lái)讓我接管你的工廠嗎？你都不讓我出去鍛煉，人家都說(shuō)讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路。比如，有的家長(zhǎng)問(wèn)，孩子太小能行嗎？你就要告訴他，有隨行老師，吃喝拉啥，定會(huì)像在班中一樣照顧好孩子，更何況有寄宿制家庭，一家照顧幾個(gè)孩子那還不綽綽有余？再說(shuō)要上課、參觀、搞活動(dòng)，每個(gè)環(huán)節(jié)都有人指導(dǎo)，你怕什么？比如，我們令飛媽媽問(wèn)我：“你讓不讓你家女兒去？”我的回答是：“怎么會(huì)不想讓她去？讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路，這句話我比誰(shuí)都了解它的內(nèi)涵，多讓孩子走出去，多些見識(shí)，這比學(xué)多少知識(shí)都 重要。第三條信息：今天聽了星澄媽媽的講了她眼中的澳大利亞，讓我更加心生向往。孩子對(duì)此很感興趣，去年的冬令營(yíng)動(dòng)員，就發(fā)生在我們班胡喆小朋友暑假去了澳大利亞之后，當(dāng)時(shí)胡喆去時(shí)，我到周主任那開到英語(yǔ)版學(xué)校證明，胡喆媽媽很感激，也很支持孩子的展示機(jī)會(huì)，下功夫親自制作課件，幫孩子打印稿件，胡喆講的很精彩，那個(gè)袋鼠、考拉很多，游樂(lè)場(chǎng)很大的國(guó)度讓孩子們心生向往。 第二篇：冬令營(yíng)發(fā)言稿 澳大利亞冬令營(yíng)動(dòng)員啟示 昨天剛接到趙主任的詔書，今 天就要上臺(tái)做個(gè)闡述，對(duì)于我這個(gè)笨腦瓜的人來(lái)說(shuō)，真的是抓耳撓腮無(wú)從下手了。 回到家之后，我給孩子發(fā)短信讓孩子讓孩子假期準(zhǔn)備 PPT，講講旅途時(shí)的故事。人家說(shuō)沒問(wèn)題！生日那天，她們很忐忑，心想不會(huì)忘了吧，做得夠不夠大呢？當(dāng)主
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