【正文】 所以要讓我們的孩子永不言敗。老師抓學生習慣基本就這么抓。當然要孩子遵守紀律，認真傾聽講的習慣，首先家里就要注意了，比如說讓孩子認真傾聽你說話，認真做一件事情等。例如這學期一開學，我的孩子就和我說：“媽媽，今年我每天要早起十分鐘了”。 二、給孩子養(yǎng)成良好的習慣 “行為養(yǎng)成習慣 ,習慣決定品質(zhì) ,品質(zhì)決定命運 ,能否把我們孩子最終培養(yǎng)成才 ,起決定作用的是孩子的非智力因素 ,而這其中最重要的就是習慣。但孩子的學習教育忽略了，將成為終身的遺憾。當學校老師找我們時，我們常常這樣說：我有管，經(jīng)常問他有沒有作業(yè)做完沒有，他都說做完了，問他課文會讀會背了，怎么會這樣呢？真是氣死了。因為所的孩子都喜歡與大人接近，并做大人的“事情”。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會覺得享受到了無盡的愛與關心，那會是他生活和學習的最大動力?！泵恳粋€孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。我們都知道孩子的眼睛是雪亮的，你們知道結(jié)果是哪幾項名列前茅嗎？那就是父母親吵架、打麻將、整天上網(wǎng)聊天，玩游戲或看電視，所以我們一定要注意自己的形象，為孩子建設好自己的家。我想大家都有過這樣的感受，當我們對孩子嚴格要求時，雖說孩子有這樣那樣的毛病。帶著這個疑問，我翻閱了許多有關教育的書籍，請教了許多的朋友，發(fā)現(xiàn)對我們孩子影響最大的問題有兩個：一是家庭，二是孩子的習慣。謝謝陸老師、黃老師、謝謝各位朋友，浪費大家的寶貴時間了。畫畫是她自己選的，我覺得對于線條的初步控制，有助于將來的書寫。教育智慧是什么呢？我覺得就是在教育可能偏離正常軌道可能對孩子造成不良影響之前，就能敏銳發(fā)現(xiàn)問題，矯正問題，為孩子創(chuàng)設一個良好的成長環(huán)境，這就是教育智慧。對不對？這就是我當初的理念，所以對我家女兒總體上是嚴格的。但是有一樣比這兩者都更重要，那就是 教育的智慧。但是為什么有的花先開，而有的花后開呢？只是因為各自的本性不同。失去效率的鼓勵是欺騙，一旦被孩子識破，你的話就再也沒有任何價值了。 二是善待孩子。我見過一個我的學生的家長，家里資產(chǎn)很多，為賺錢、為工作、為事業(yè)，一天忙來忙去，喝酒喝到胃下垂，加班加到蒙頭睡，到頭來竹籃打水一場空，孩子很不成器，他就整天拿孩子出氣，罵罵咧咧“我在外面多么辛苦，我是多么地疼你，要什么給什么！你說你連作業(yè)都完不成，你對得起我么？”呵呵， 你說如果這一幕如果發(fā)生在我們的身上，誰不會真心難過呢？可我們似乎搞混了邏輯，我們來理一下：你再優(yōu)秀再辛苦，不代表你孩子就能體會到，體會到了也不代表他就能像你那樣辛苦那樣優(yōu)秀，還有一個問題孩子需要的辛苦優(yōu)秀是不是就是你那樣的辛苦優(yōu)秀。 一是重視家庭教育。此時此刻，我想借各位家長的掌聲對校領導及老師們再次致以最衷心的敬意！ 最后，祝各位領導、老師和全 體家長們身體健康！工作愉快！ 我的發(fā)言完畢，謝謝大家！ 家長會發(fā)言稿 20211123 第四篇：小學家長會家長發(fā)言稿 小學家長會家長發(fā)言稿 小學家長會家長發(fā)言稿 陸老師、黃老師、各位家長朋友： 晚上好！ 首先感謝陸老師、黃老師，她們都是非常負責、敬業(yè)并富有愛心的老師，正是在你們的關心下，我們在座的每位家長的孩子都發(fā)生了很大的變化，兩年多了，借這樣一個機會，感謝你們的付出。幾個月以來，你們給予孩子們的不僅僅是知識，更多的是讓他們樹立積極向上的人生態(tài)度，孩子們每一點一滴的進步都凝聚著你們的心血。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生都能成功。沒有了興趣，干什么都不成了?？墒侨绻蛔⒁獗Ｗo，孩子對學習的興趣會逐漸淡化。我?guī)退治鲈?，找出差距，讓她在以后的考試中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。我不求孩子每門課都考滿分，但求踏實的做好每一件小事，認真寫字，認真讀書，開心游戲。 四、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵 ，少批評，不指責。使孩子思想道德品質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。孩子的成長過程，本身就是一個不斷地犯錯和改錯的過程。其次，要 善始善終，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。好的習慣可以讓孩子受用終生，壞的習慣改起來也是相當困難的。 一、要有意識地從小培養(yǎng) 孩子養(yǎng)成良好的習慣。請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學校領導、老師道聲“辛苦了”！感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動！對于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長肯定比我做得要好。咱就學習他們對孩子的用心，對孩子的不放棄、不拋棄。自從陳老師帶領我們班后，在陳老師的培養(yǎng)下，女兒漸漸愛上了看書。目的只有一個：讓女兒放飛心情！ 有時間我也會安排女兒看看電影，每周六晚上湖南臺的《快樂大本營》是女兒必看的，咱不管它什么內(nèi)容，有沒有教育意義。由于條件的限制，還有我們琦超級暈車，我們出不了遠門。使緊張的大腦得到充分的休息。不論是家里學習作業(yè) 40 分鐘，還是學校里的 40 分鐘的緊張聽課，與學習有關的大腦皮質(zhì)細胞一直處于興奮狀態(tài)。 每天晚上九點半是女兒關燈睡覺的時間，早上如果可以我就讓她睡到七點才叫她 起床，燒好早飯等她。作業(yè)后我會為她準備一些她喜歡吃的小點心，核桃肉、火腿腸、南瓜餅、餛飩??想想作業(yè)后有美味的點心等著她，做作業(yè)的整 個過程心情都是愉悅的，作業(yè)的質(zhì)量也就高了。謝謝大家 ! 第二篇：小學家長會家長發(fā)言稿 家長會 小學家長會家長發(fā)言稿 各位老師、同學、家長朋友們，大家晚上好！ 很榮幸能和大家一起探討孩子的健康成長問題，談不上什么經(jīng)驗，只是把我平時怎么做的與大家一起交流交流。 每個孩子都有自己優(yōu)點和長處，那么也有自己的缺點和不足。在笑然愛上讀書的時候我就開始鼓勵她開始動筆，每一天堅持寫一篇日記，無論寫的如何，都要去鼓勵她，慢慢這種堅持就轉(zhuǎn)成了一種習慣。在我們家每個屋都有書，我末逼著她去看書，而我只是讓她感覺書的存在，如果她視而不見，我就隨手拿一本，讀給她聽，不管她聽與不聽 我都讀，有時我還夸張的笑，她當然也好奇我為什么笑，有時會問我，我就把最有意思的部分讀一點，關鍵時刻我會停下來，告訴她我有事了，下次再讀吧，她當然著急，所以只能自己拿起書。 第二就是上課的聽課效率，上課的效率對一個學生而言有著至關重要的作用，所以把握好課堂的 40分鐘能夠使孩子的學習變的更簡單，此刻孩子小，上課不聽，回家我們也能夠給孩子講一下，隨著孩子慢慢長大，上了初中，高中，即便我們有這個潛力有這個時間來給孩子補習，但是孩子也不有時間的，所以從此刻就要給孩子養(yǎng)成一種好的習慣，對笑然的上課效率我自我感覺和透過老師了解都是不錯的，而這一習慣的養(yǎng)成也并非說就是孩子聽話，我和笑然在家曾這樣做過，大家都明白，孩子 最佩服的人就是老師，對孩子而言老師有著世上最至高無尚的權利，大部分孩子都有這樣的夢想，長大了當一名老師，所以我們何不此刻來滿足一下孩子這個愿望呢我們家呢此刻鞠老師上課用的全套設備我們家都有，白板，白板筆，黑的紅的藍的，教鞭棍，耳麥，讓笑然回家當小老師，而我們就是她的學生，講的資料就是當天學的知識，當然的，和她說的時候，不能說是讓她感覺我們是不相信她，每一天晚上檢查她上課是否認真聽課了，而是一種謙虛的態(tài)度，讓她帶著職責來完成這件事。 我們都明白讓孩子在快樂中學習，而這一切的快樂都要孩子自主的 .去學習，而不是逼迫，任何的逼迫都不會快樂。以上是我對小學生家庭教育的一些淺見思考，與各位家長、老師共勉。這種潛力來源于家長對孩子的教育心理方面的理論書籍的學習 。 第三，學生家長要加強自己對愛的潛力的學習。家長們能夠買來給孩子們看看。從孩子上幼兒園開始，我們就開