第一周培訓(xùn)心得體會-wenkub.com
2025-04-23 05:30 本頁面
【正文】 那天下午，我們幾個永嘉的老師去了實(shí)踐基地 —— 溫州城南小學(xué)，認(rèn)識了副校長吳立新，一個很大氣的女校長，令我很是敬佩。當(dāng)老師講到“教學(xué)方式”時，指著坐在第一排的我，問：要你來選，你會選填鴨式還是自主式，我笑著說，我會 2 者相結(jié)合，方老師和藹地對我說：小家伙，蠻有趣的，我要的就是你的答案。就下課了，感觸頗多，自主探究一定要有足夠的時間作保證，像許多課堂上的合作探究，幾分鐘就結(jié)束了，學(xué)生根本就來不及細(xì)細(xì)思考。寫完后，貼于大黑板上，八組的討論結(jié)果，把大黑板貼得滿滿的。 第 2 天，方老師上課，他把我們 64 名學(xué)員分成八大組，一起討論“語文教學(xué)中的問題和思考”，小組討論后推選一個組長總結(jié)成員的意見，把答案寫在一張大紙上，并上臺陳述本組的觀點(diǎn)。 下午是學(xué)員開學(xué)典禮及吳老師的講座 吳老師先詳細(xì)地介紹了教科研論文的結(jié)構(gòu)及課題的提煉，又針 對現(xiàn)在流行的“個人課題”進(jìn)行講解，分析了個人課題的內(nèi)涵、個人課題的研究思路、個人課題的選題等，并插入許多的例子深入淺出地說明，在“教育文獻(xiàn)檢索的途徑和方法”和“問卷調(diào)查與問卷設(shè)計(jì)”方面給我們做了重點(diǎn)指導(dǎo)。而要有足夠的力量來推動，我們就該要有足夠推動的力量，而這些力量是要靠平時的積累獲得的，所以我現(xiàn)在要好好經(jīng)營自己的時間，充實(shí)自己、完善自我，我不要讓自己的人生留下任何遺憾！篇五：第一周培訓(xùn)心得體會 第一周培訓(xùn)心得體會 字號 :小中大發(fā)布 :2021110610:10:08查看 (762)/評分 (0/0)/我要評論 (1)(轉(zhuǎn)載于 :培訓(xùn)周心得體會 )2021 年 10 月 25 日 —— 29 日，我參加了第 3 期市農(nóng)村“領(lǐng)雁工程”小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)班第一周培訓(xùn)?？繂我坏牧α渴呛茈y完成一個大項(xiàng)目的，在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的時候，還要耐心聽取每個成員的意見，使我們的組合達(dá)到更加完美，讓工作更加的得心應(yīng)手。 在這次班級實(shí)訓(xùn)的過程中，我嚴(yán)格遵守實(shí)訓(xùn)安全操作流程，并同時與同學(xué)們進(jìn)行了明確的分工合作，老師也為我們合理的安排實(shí)訓(xùn)時間以及實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，才使得我能夠順利的完成這一周的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。我了解了各區(qū)銷售業(yè)績較好的導(dǎo)購，他們在奶粉賣出后都會對顧客進(jìn)行電話回訪跟蹤。 c 提升 品牌形象。促銷是指企業(yè)為了激發(fā)客戶的購買欲望，影響他們的消費(fèi)行為，擴(kuò)大產(chǎn)品銷售而進(jìn)行的一系列溝通、說服、激勵等促進(jìn)工作，使其最終實(shí)現(xiàn)消費(fèi)者的購買行為。蘭州地區(qū)導(dǎo)購專業(yè)知識較強(qiáng)，積極性高。針對 9 月 1 16日三場導(dǎo)購人員培訓(xùn)作報告如下總結(jié) : 一、各區(qū)導(dǎo)購人員層次水平參差不齊，積極性也高低不一。六天，我學(xué)到了如何去尋找有用的資料，如何分析客戶，如何有效地邀約客戶，面見客戶，與客戶進(jìn)行怎么樣的溝通交流，才可以與客戶成交生意。我們要清楚的知道我們是為了實(shí)現(xiàn)人生的理想而開展的工作。 看到了公司墻壁上貼著各種信念，這很多都是各種成功學(xué)勵志大師的至理名言，當(dāng)然這都是經(jīng)過古今中外名人的各種的磨礪，各種錘煉才得出的人生格言。工作上你可以問你的上級，但是大多數(shù)還是需要你自己去接受和熟悉的，因?yàn)槊總€人在工作崗位上都有自己的職責(zé)。 第一天，師傅幫我拿了很多的移動資料，我傻眼了。我?guī)е_心而又激動的心情進(jìn)入了松廈移動營業(yè)廳。 銷售中關(guān)鍵的部分是如何把生人變成熟人最后變成親人，如果和客戶變成了親人，那么很多事情做起來就非常輕松了，其中通過身邊熟人推薦是一條捷徑。 一周的培訓(xùn)結(jié)束了，每天都有很大的收獲，培訓(xùn)是為了更好地教學(xué)。與其說王老師在給我們講座，在為我們上課，還不如說是一位大姐姐在跟我們聊天，在跟我們說心里話，而她給我們的教研知識就如和風(fēng)細(xì)雨般滋潤著我們的思想，讓我們久久回味。當(dāng)老師講到“教學(xué)方式”時，指著坐在第 一排的我，問：要你來選，你會選填鴨式還是自主式，我笑著說，我會 2 者相結(jié)合，方老師和藹地對我說：小家伙，蠻有趣的，我要的就是你的答案。就下課了，感觸頗多，自主探究一定要有足夠的時間作保證，像許多課堂上的合作探究，幾分鐘就結(jié)束了，學(xué)生根本就來不及細(xì)細(xì)思考。寫完后，貼于大黑板上，八組的討論結(jié)果，把大黑板貼得滿滿的。 第 2 天，方老師上課，他把我們 64 名學(xué)員分成八大組，一起討論“語文教學(xué)中的問題和思考 ”，小組討論后推選一個組長總結(jié)成員的意見，把答案寫在一張大紙上，并上臺陳述本組的觀點(diǎn)。 下午是學(xué)員開學(xué)典禮及 吳老師的講座 吳老師先詳細(xì)地介紹了教科研論文的結(jié)構(gòu)及課題的提煉，又針對現(xiàn)在流行的“個人課題”進(jìn)行講解，分析了個人課題的內(nèi)涵、個人課題的研究思路、個人課題的選題等，并插入許多的例子深入淺出地說明，在“教育文獻(xiàn)檢索的途徑和方法”和“問卷調(diào)查與問卷設(shè)計(jì)”方面給我們做了重點(diǎn)指導(dǎo)。五天過去了，雖然很累，但我的心靈仿佛經(jīng)受了一場洗禮，迅速地成長?? 第二篇：第一周培訓(xùn)
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