【正文】 家長也同樣，給孩子們報那么多興趣班，那么累，孩子們連玩兒的時間都沒有了。蜜兒讓同學們邊學邊玩，在快樂中學習，同時又能讓同學們愛上學習。這個老師圍著一條大披巾，戴眼鏡。我對蜜兒這樣的一句話而深思：學習本應該是一件快樂的事情，學校是生產(chǎn)快樂的地方。 《神秘的女老師》主要講了：六年級女生孟小喬新學期寄宿在一所美麗的紅宮學校讀書。蜜兒有時候給同學們一人一雙翅膀，讓他們 在空中自由的翱翔。而別的老師都穿著校服上課。我也會夢見自己長了翅膀，飛翔在城市的上空；或者變成一條金魚，從魚缸里蹦出來，用尾巴走路；我也夢想著有一天和爸爸媽媽換個位置，讓我來教訓一下他們??是楊紅櫻的故事實現(xiàn)了我們的這些夢想。那天，一陣龍卷風過后，學校里來了一位披披肩、打紫色傘的女人，她就是本書的主人公 ——蜜兒。學完后，你想干什么干什么，玩多少時間都可以，只要合理安排時間審視都能做成。讀了這本書后，我學會體諒別人，關心別人。不知不覺中，你們就成了“愛心殺手”，我希望當今的爸爸媽媽們都能捧起這本書，細細的研讀，品味。爸爸媽媽們對我們的未來抱有美好的希望，他們所做的一切都是希望將來我們能成才，這樣久而久之， 我們渴望像小鳥一樣自由飛翔的童心，卻被爸媽們無情的扼殺掉了，《神秘的女老師》一書中的主人公蜜兒就是一位孩子們都喜歡的老師，她讓孩子們在快樂中學習，在快樂中成長。而且他們會感激生活帶給自己如此多的美好。現(xiàn)在，她的目的達到了：這個學校充滿快樂 ! 書看 完了，我還在回味，這個蜜兒老師真是個非常獨特的老師 !她的一言一行都和別的老師不一樣，她從來沒有給孩子上過一堂正經(jīng)課。學校的校長姓龍，他覺得蜜兒身上有一種特別的味道，就立刻決定讓她當老師。 蜜兒是一位不太漂亮的仙女?？纯?，蜜兒老師是多么理解學生啊！有時，我會想：“ 如果我們的老師也是這樣的話，那么其它班的學生們可要羨慕死我們了！”想到這里，我不禁笑了起來。而且，同學們有什么困難，她也讓同學們自己解決，這樣可以培養(yǎng)同學們的自主能力。而蜜兒老師呢？她在課堂上寓教于樂，讓同學們開心地玩兒。學生們也慢慢地厭倦了這種生活。書中寫到有些在學校寄宿的學生周末都不敢回家，怕回家再被家長拉著去學習班。我希望所有的老師都能向蜜兒那樣讓我們每天都開開心心的就好了 ! 第四篇：《神秘的女老師》 優(yōu)秀讀后感 假期里，我讀了一本書，叫《神秘的女老師》 故事講了：紅宮學校是一所美麗的寄宿學校。當孟小喬知道她在這所學校時，孟小喬就希望她變成一位老師 ，蜜兒果然當了老師，并教她們班。 篇七：神秘的女老師讀后感 這些天我一直在看兩本書：一本是《淘氣包馬小跳系列 —— 丁克舅舅》，還有一本就是《神秘的女老師》了。 其實在生活 中，有些學生們是在壓力下成長的，整天這個班那個班的搞得學生們沒有玩的時間。一天一陣狂風過后，學校里來了一位披披肩，打紫傘的女老師。龍校長還是校長什么時候都忘不了辦學校，竟想辦一個城堡形式的學校，只顧得想學校呢又把想說的話拋到了九霄云外?? 在孟小嬌的學校，就像魔鬼訓練營，學習本應該是一件快樂的事，學校是生產(chǎn)快樂的地方，希望大家以后要快樂學習。龍校長要見蜜兒，但只有有童心的人才能進去。只要你富豐富有 想象力，可能在你身邊的每一個人，都有一段神秘的故事。她的教學方式尤為奇怪：她把學生們帶到荒郊野地里?？上н@只是童話故事中虛擬的人物，現(xiàn)實生活中并沒有紅宮小學和蜜兒老師。又一次蜜兒約龍校長去學校餐廳里吃飯，她的目的不是為了請校長吃飯，而是想讓校長知道，學生們 在吃自助餐時是多么的沒有風度。 這本書講的是六年級女生孟小喬新學期寄宿在一所美麗的紅宮小學讀書。而是，動用自己的頭腦，想出來一個有一個的法子?? 《神秘的女老師》這本書讓我知道 快樂 與 不快樂 完全看你怎么想。她的教學方式很特別，讓同學們欣喜若狂：她把學生們帶到學校的荒草地，給他們的 不快樂 舉行葬禮；中秋節(jié)帶著他們來到小溪旁，和他們一起吃月餅，騎水 牛，吹竹笛，當一回小牧童 。 學習是為了快樂??希望我們都能記住這句話?? 蜜兒是一位好仙女，是一位好保姆，是一位好老師，是更加一位孩子們的知己朋友！ 篇二：神秘的女老師讀后感 《神秘的女老師》是我最喜歡的楊紅櫻童話系列之一?？墒敲蹆赫f學習是件快樂的事。我們要快樂的學習。但是望子成龍、望女成鳳的家長們卻不想想孩子的感受。 神秘的女老師讀后感作 文 300 字 15 假期里，我讀了一本書，叫《神秘的女老師》?！彪S后，我就拿起一本叫《神秘的女老師》的書，我翻了一翻，看起來還不錯，我便拿起這本書開始看了。 書籍可以給人們增加更多的知識，可以積累好詞好句，讓生活有書香，讓大腦“更新”多點資料。有一次，她在教我們寫字的 時候?qū)戝e了，于是她趕緊拿起粉擦把那個字擦掉重新寫好，然后轉(zhuǎn)身對我們說：“對不起，我寫錯了。 我好羨慕這樣的老師，因為她不但長得漂亮，而且溫柔，總是為孩子們著想，每次上課都有那么多的新花樣。蜜兒做了老師后，同學們都覺得她的教學方式很特別。故事情節(jié)是這樣的：有一個女孩子叫孟小喬。她不像別的老師一樣，在課堂上只注重練習題的對與錯，在期末時只注重成績，完全不在乎學生到底領會了沒有，快樂不快樂?！? 神秘的女老師讀后感作文 300 字 12 讀完《神秘的女老師》這本書，我覺得女老師蜜兒的教育方法不得不讓我拍手稱贊。父母同時幫助孩子，也同時害了孩子。這位老師的教學方式讓學生們很興奮：女老師帶著學生們?nèi)セ纳揭皫X，去埋葬學生們的“不快樂”。 神秘的女老師讀后感作文 300 字 11 前些日子，我好奇的翻開了表姐買回來的一本書 — 《神秘的女老師》。她沒為我報各種補習班，沒有霸占我的周末，她只會不斷地鼓勵我，支持我。他們認為，只有對孩子要求嚴格才能成才。他們感受不到天高云淡，對于大自然的美麗視若不見。一天，一陣龍卷風過后，學校里來了一位披著披肩、打著紫色傘的女老師。煩人的考試壓得他們喘不過氣??甚至連玩兒也不會了。不象其他老師一樣，把同學們關在教室里學習。在某一天，一位神秘的女老師來到了他們班。在學校，學習的目的應該是發(fā)現(xiàn)他們的潛能；行動的目的應該是發(fā)揮他們的潛能；教育的目的應該是鼓勵他們善于運用他們的潛能?? 讀了這本書我知道了：我們應該合理安排時間，沒事時，讀讀書或?qū)憣懽鳂I(yè)，不要每天都玩游戲看電視。 神秘的女老師讀后感作文 300 字 7 這幾天，我在家讀了 一本書名叫《神秘的女老師》，這本書令我思緒萬千，久久不恩忘懷。 一天，一陣龍卷風過后，學校里來了位披著大披肩，打著紫著雨傘的新老師。楊經(jīng)櫻十九歲開始寫作，發(fā)表文學作品。龍校長像個長不大的孩子，一路上過關斬將，終于見到了蜜兒。 正如童心城堡那樣，蜜兒用魔法變出一個童心城堡，把小主人公變成小騎士，小仙女。但今天的童話，變得更貼近我們的生活。這一章節(jié)講的是：蜜兒老師和 她的學生、龍校長一起去郊外上晚課，讓孩子們接觸大自然，讓這些像學習機器一樣的孩子們認識炊煙、牧童，并和他們一起賞月、過中秋節(jié)。如果學習已變成一件不快樂的事情，那么在學校里還會有快樂嗎？ 蜜兒真是一個特別的老師，讓我懂得了童心和快樂才能組成最絢麗的童年。一天，一陣龍卷風過后，學校里來了一位披披肩、打紫傘的女教師。他們不需要陽光，不需要溫情，只需要分數(shù)和名次。但是望子成龍、望女成鳳的家長們卻不想想孩子的感受。她的教學方式令學生們欣喜若狂：她把學生帶到荒郊野地里，給他們的 不快樂 舉行特別的葬禮；她扮作女探長到學生家中去偵探，誰的家長是愛心殺手；上晚課時，她讓學生們?nèi)?童心城堡 找回自己的童年；她帶領學生到野外上了一節(jié)美麗的課；她通過吃飯教會學生們做一名小紳士或小淑女??后來，她走了。那么，怎么去寫作文呢？下面是收集整理的神秘的女老師讀后感作文 300 字，希望對大家有所幫助。但是望子成龍、望女成鳳的家長們卻不想想孩子的感受。 神秘的女老師讀后感作文 300 字 15 假期里，我讀了一本書，叫《神秘的女老師》?！彪S后，我就拿起一 本叫《神秘的女老師》的書，我翻了一翻，看起來還不錯，我便拿起這本書開始看了。 書籍可以給人們增加更多的知識，可以積累好詞好句，讓生活有書香，讓大腦“更新”多點資料。有一次，她在教我們寫字的時候?qū)戝e了，于是她趕緊拿起粉擦把那個字擦掉重新寫好，然后轉(zhuǎn)身對我們說：“對不起，我寫錯了。 我好羨慕這樣的老師，因為她不但長得漂亮，而且溫柔，總是為孩子們著想，每次上課都有那么多的新花樣。蜜兒做了老師后，同學們都覺得她的教學方式很特別。故事情節(jié)是這樣的：有一個女孩子叫孟小喬。她不像別的老師一樣，在課堂上只注重練習題的對與錯，在期末時只注重成績，完全不在乎學生到底領會了沒有，快樂不快樂?！? 神秘的女老師讀后感作文 300 字 12 讀完《神秘的女老師》這本書，我覺得女老師蜜兒的教育方法不得不讓我拍手稱贊。父母同時幫助孩子，也同時害了孩子。這位老師的教學方式讓學生們很興奮：女老師帶著學生們?nèi)セ纳揭皫X，去埋葬學生們的“不快樂”。 神秘的女老師讀后感作文 300 字 11 前些日子，我好奇的翻開了表姐買回來的一本書 — 《神秘的女老師》。她沒為我報各種補習班，沒有霸占我的周末，她只會不斷地鼓勵我，支持我。他們認為，只有對孩子要求嚴格才能成才。他們感受不到天高云淡，對于大自然的美麗視若不見。一天，一 陣龍卷風過后，學校里來了一位披著披肩、打著紫色傘的女老師。煩人的考試壓得他們喘不過 氣??甚至連玩兒也不會了。不象其他老師一樣，把同學們關在教室里學習。在某一天，一位神秘的女老師來到了他們班。在學校，學習的目的應該是發(fā)現(xiàn)他們的潛能；行動的目的應該是發(fā)揮他們的潛能；教 育的目的應該是鼓勵他們善于運用他們的潛能?? 讀了這本書我知道了：我們應該合理安排時間，沒事時，讀讀書或?qū)憣懽鳂I(yè)，不要每天都玩游戲看電視。 神秘的女老師讀后感作文 300 字 7 這幾天，我在家讀了一本書名叫《神秘的女老師》，這本書令我思緒萬千，久久不恩忘懷。 一天，一陣龍卷風過后，學校里來了位披著大披肩，打著紫 著雨傘的新老師。楊經(jīng)櫻十九歲開始寫作，發(fā)表文學作品。龍校長像個長不大的孩子，一路上過關斬將，終于見到了蜜兒。 正如童心城堡那樣，蜜兒用魔法變出一個童心城堡，把小主人公變成小騎士，小仙女。但今天的童話，變得更貼近我們的生活。這一章節(jié)講的是：蜜兒老師和 她的學生、龍校長一起去郊外上晚課，讓孩子們接觸大自然，讓這些像學習機器一樣的孩子們認識炊煙、牧童，并和他們一起賞月、過中秋節(jié)。如果學習已變成一件不快樂的事情，那么在學校里還會有快樂嗎？ 蜜兒真是一個特別的老師，讓我懂得了童心和快樂才能組成最絢麗的童年。一天，一陣龍卷風過后，學校里來了一位披披肩、打紫傘的女教師。他們不需要陽光，不需要溫情，只需要分數(shù)和名次。但是望子成龍、望女成鳳的家長們卻不想想孩子的感受。她的教學方式令學生們欣喜若狂：她把學生帶到荒郊野地