【實用】讀后感的作文300字大全五篇-wenkub.com
2025-04-17 05:31 本頁面
【正文】 讀了《愚公移山》之后，我知道了，只要有勇氣堅持就能克服所有的困難。剛讀完這個故事，我也覺得愚公很愚蠢，與其費盡力氣去移山，倒不如去搬家呀？不愧別人總說他是個愚蠢的老頭。穆然，一個身患癌癥，隨時都會向世界告別的女孩，面對死亡卻是那么的坦然，毫無畏懼；而我，一個六年級的男孩，卻會被一只小老鼠下得臉色蒼白。話題作文 300 字的讀后感小學(xué)作文 初中作文 高中作文 中考作文 高考作文 節(jié)日作文及各類中小學(xué)生作文。《格林童話中》中給我印象最深的就是《灰 姑娘》。我要向愛麗絲學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的善良和可愛，在生活中還要學(xué)習(xí)她的勇敢和堅強。我喜歡愛麗絲是因為她善良、活潑、可愛，她還富有同情心，充滿了好奇心。書中主要講述了一個叫愛麗絲的小女孩子 ，在夢中為了追逐一只會說話的紅眼睛的白兔，掉進了一個奇怪的兔子洞。在一至五年級的匆匆里，又能怎么樣呢？我在貪玩的日子中，我又不開始好好學(xué)習(xí)了，又不好好寫作業(yè)了，變成了一個不學(xué)習(xí)的孩子。 300 字的讀后感三：《匆匆》讀后感（ 328 字） 讀了《匆匆》這篇課文，使我感受到了生命是有限的，時間是無限的，我們應(yīng)該珍惜時間，不要時間從我們身邊閃過。她沒放學(xué)回家，就急匆匆的跑向書店去讀書，我想，大概我們會家是去吃飯吧！ 他用急切的腳步走向書柜，用她的雙眼去找她的書，卻遲遲找不到，她告訴我們她是多么愛看書，并且告訴我們竊讀時的那種復(fù)雜心理，告訴我們她喜歡下雨天，因為她可以在書店看書，她非常地高興。 我讀了這篇文章，才懂得了要珍惜現(xiàn)在的美好生活。 我認真的翻閱著，里面有好多文章，有游南湖聽歷史，有誓言墻留言，還有走進岡山最吸引我的就是這篇 幸福生活來之不易了！ 這篇文章在寫：抗美援朝戰(zhàn)爭結(jié)束后，志愿軍戰(zhàn)士凱旋回國。這兩夫婦窮在從早到晚的干活也掙不了多少錢，每餐飯只有黑面包和魚，有時連魚也沒得吃?？心崮取?、《復(fù)活》 amp。以上四點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成 不變的。一篇好的讀后感應(yīng)當有時代氣息，有真情實感。 (3)圍繞基本觀點擺 事實講道理。這樣的句子可稱為“觀點句”。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。要注意把握分析問題的角度，注意聯(lián)系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當?shù)母惺茳c，作為全文議論的中心。以大家熟知的“濫竽充數(shù)”成 語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領(lǐng)悟到?jīng)]有真本領(lǐng)蒙混過日子的人早晚要 露餡 ，認識到掌握真才實學(xué)的重要性，若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領(lǐng)導(dǎo)者要有實事求是的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鉆 。必須先 讀 而后 感 ，不 讀 則無感 。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序互換也是可以的。 以上五點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。當然在聯(lián)系實際分析論證時，還要注意時時回扣或呼應(yīng)“引”部，使“聯(lián)”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點 (即中心論點 )的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出，更有說服力。就事論事 撒不開，感不能深入，文章就過于膚淺。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。要選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。在引出“讀”的內(nèi)容后，要對“讀” 進行一番評析。簡述原文有關(guān)內(nèi)容。 ②要寫得有真情實感。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來。只有認真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。 六、要審清題目。 二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵。寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運用。初學(xué)寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成復(fù)述了。第 四、敘述要簡 既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實，有時還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。 其次，排好感點 只要認真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。讀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在讀后的基礎(chǔ)上發(fā)感想?！彼齾s總是搖搖頭，笑笑：“不了，媽媽喜歡吃魚頭哩 !”每當我忘帶東西時，她不辭辛苦，給我送來 ，我卻向她發(fā)脾氣：“怎么這么晚才送來呀 !”每當我考試不好時，她不但不罵我，還給我仔細講解錯誤的題目。他們不僅燒毀了我 國悠久的歷史文化，而且還破壞了璀璨的文明，這需要多少人的勞動和汗水啊 ?!這需要多少中華人民的智慧和結(jié)晶啊 ?!我的心由一潭靜水，忽然間，被一個頑童投入了一塊大石頭，久久不能平息。這項偉大的工程用了整整一個多世紀的時間才修建成，經(jīng)歷了 5 個朝代。媽媽搖搖頭，長嘆一口氣，隨后說道：“君瑤，你還小，很多事情你還不懂呢 !” 直到上五年級了，翻看一本本新書，突然，我的手不由自主停住了，眼睛全神貫注地盯著一篇
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