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活動總結(jié)發(fā)言稿錦集[樣例5]-wenkub.com

2025-04-22 22:32 本頁面
   

【正文】 在今后的教學中,我們應從以下幾方面下功夫: 準確把握教材,設計有效的教學環(huán)節(jié)。 (二 )在新教學方式下怎樣培養(yǎng)學生的學習能力 ? 與會教師評課 主持人:謝謝幾位老師的精彩發(fā)言,你們從學生的角度考慮到,在教學中要使用自主探究、小組合作、交流討論等有效的教學手段,充分發(fā)揮學生的主體作用?!边@個主題展開研討,希望老師們暢所欲言。上次通過大家的研討,已經(jīng)達成共識,制定教學目標首先要充分理解教材,準確把握教材 。雙培:在教學的整個過程中要始終貫穿對學生自主學習能力、日常行為習慣的培養(yǎng)。 【活動總結(jié)發(fā)言稿錦集 10 篇】相關文章: 6 篇 5 篇 6 篇 8 篇 9 篇 第五篇:活動總結(jié)發(fā)言稿 錦集活動總結(jié)發(fā)言稿篇 1 尊敬的各位領導、老師們: 大家好 !首先熱烈歡迎檢查團的領導們參加我校數(shù)學教研組的這次研討活動。了解了老師們自主教研的情況后,我心里感到特別溫暖,和老師們攜手走上幸福的研究之路一直是我的追求,也正在和團隊成員共同努力著,老師們的思考、老師們的交流讓我們的研究之路更加充實。 二、學習心得交流 今天的交流由四位老師和大家分享了自己的學習心得體會,其中兩位老師針對課標的學習談了自己的看法,應再加強學習課科標準,吃透教材;裴老師針對自己一節(jié)課“分數(shù)的意義”談了一下自己的建議;馬老師的分享給我們的印象最深刻,她的話題是“老師的責任心”,通過一個真實的故事讓我們反思了一下自己在平時的工作中是怎么樣做的,如果遇到這樣的問題我們會怎么樣做呢?對學生、對工作是否也有這樣的責任心? 三、集體備課 本環(huán)節(jié)由 z 老師說課,課題是《十幾減 2》,她的教學設計有自己的特點和想法,比較有創(chuàng)新性,注重情境圖和細節(jié)的處理,總能激發(fā)起學生們的積極性、主動性,認真地觀察情境圖,從中找出有價值的數(shù)學信息,發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并解決問題;老師們也針對這節(jié)課提出了自己的一些好的建議,總體評價很好。同時,此次有關豐寧地域文化的活動更是使廣大同學進一步了解了家鄉(xiāng)濃厚的文化底蘊,增強了對家鄉(xiāng)的熱愛之情。同時,這也 是對我們實習生的一次鍛煉,它提高了我們的組織能力,培養(yǎng)了我們的科學創(chuàng)新意識。其中包括:“結(jié)合區(qū)域特色挖掘教育資源”、“弘揚剪紙文化,傳承中華文明”、“我運動、我健康、我快樂”以及“知識武裝頭腦,科普點亮青春”四個主題活動。 ,活動中只有寶寶去領獎,活動前沒把細節(jié)設計好,另外領獎時應配音樂 幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié) 5 篇幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié) 5 篇 比較小的寶寶在活動之前有必要提醒家長,在活動中看護好寶寶,不要亂跑,以免在游戲中撞倒。 最后,通過本次活動也讓家長重新認識我們的幼兒園,看到我們教育的正規(guī)和對幼兒的重視。動畫片里的—— 青青草原里的 —— 一個大壞蛋 —— 他就是,沒錯,就是灰太狼。 在實踐課程中,同學們的表現(xiàn)令我們欣喜。 第二件行李是大詩人杜甫送給我的 —— “卻看學生愁何在,無詩無書喜欲狂”。 五天的封閉式管理讓老師有機會和學生朝夕相處,在以往的課堂之外,我們得到了更廣闊的相處天地,從衣、食、住中對學生有了更加全面的了解?,F(xiàn)在,我們就要離開了,我們的包裹里多了許多沉甸甸的作品,我們的心里感受到了許多沉甸甸的愛,甚至連 我們的體重也因此變得“沉甸甸”了。我們?nèi)謴S單工種多,備用工少,“多一個無處用, 缺一個無處找”,人員調(diào)配困難,員工技術進步較慢。特別是在新形勢下,員工的榮辱觀念,是非觀念不清。在精細化管理和 5s 管理方面緊密圍繞質(zhì)量指標,做好了原棉混棉,從源頭上控制了質(zhì)量。下面我就三分廠九月份質(zhì)量月活動工作簡要向各位作以匯報,在九月份質(zhì)量月活動中,我們嚴格按照公 司文件精神,將指標層層分解,具體抓了以下幾個方面的工作: 一、圍繞中心,明確目標努力奮斗 一個集體的工作必須有明確的目標,就像文章的中心思想一樣。為了向“六一”奉獻精彩的文藝節(jié)目,他們周密策劃,精心組織,悉心指導,精益求精,確保了本次匯演得以圓滿完成。一個多星期來 ,校園里到處充滿著喜氣與歡樂 ,到處充滿著生機與活力 ,仿佛花草樹木都在載歌載舞 ,歡慶六一。只要我們?nèi)w師生堅持不懈,哪怕在前進的路上會遇到問題和困惑,我們會努力研究,我們有信心、有決心通過我們的努力,促進學校的發(fā)展,提高的教師素質(zhì),把學校辦成師生幸福的樂園! 祝各位領導、專家、記者、支教團全體成員工作順利,事業(yè)有成!歡迎各位再一 次光臨我校指導工作!謝謝。 十五天來,你們通過開展“晨誦、午讀、暮醒”新教育兒童生活方式和“專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作、專業(yè)研究”新教育教師專業(yè)成長兩個核心實驗項目的打造,為我們堅持開展新教育實驗打 下了堅實的基礎。只要我們時刻保持“勇于擔當、爭創(chuàng)一流” 的精氣神,扎實工作,積極作為,就一定能夠加快推進“領跑現(xiàn)代常德、締造幸福 xx”的宏偉事業(yè),以優(yōu)異的成績向黨的十八大獻禮! 活動總結(jié)發(fā)言稿篇 2 各位領導、新教育共同體的各位成員: “靈山 —— 新教育” 20xx 貴州行支教團一行來我校進行為期 15天的支教活動已圓滿結(jié)束。要迅速分解任務,對照區(qū)委、區(qū)政府提出的各項指標任務,分清輕重緩急,搞好對接分解,明確到崗到人,細化到季到月,形成人人有任務,層層抓落實的工作局面。區(qū)委每年召開高規(guī)格的總結(jié)表彰大會,就是要通過重獎實懲,讓實績突出的人不吃虧,讓埋頭苦干的人不心寒,讓 不干實事的人坐不住,讓投機取巧的人沒便宜,促進形成全區(qū)上下謀發(fā)展、各顯神通競風流的好局面。 四、全面推進領跑發(fā)展,必須落實責任,嚴格考核,獎優(yōu)罰劣。全區(qū)廣大黨員干部一定要擔負起歷史和人民賦予的重任,始終保持昂揚斗志,履職盡責,雷厲風行,求真務實,在頑強拼搏、克難奮進中成大事、創(chuàng)大業(yè)。要強化重點督查。全區(qū)各部門各單位要認真落實區(qū)委經(jīng)濟工作會議的部署安排,把主要精力和主要時間都用在重大項目建設 、提升城管水平、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、擴大民生保障、創(chuàng)新社會管理、繁榮 xx 文化等工作重點上,確保重點工作重點位置。重點不抓,等于白抓。因此,我們推動工作,沒有高遠的目標不行,沒有一流的標準更不行。我們一定要繼續(xù)解放思想、大膽實踐,以“勇于擔當”的飽滿激情、以“爭創(chuàng)一流”的昂揚姿態(tài),積極投身到全面推進領跑發(fā)展的嶄新征程。我想這就是我們校本教研的目的所在吧。 通過本次的教研活 動我受益非淺,在以后的教研活動中應該多讓老教師把自己好的做法和豐富的經(jīng)驗分享給我們年輕的教師,要抓住每一次的教研活動多加學習,讓自己的業(yè)務水平得到不斷的提高。 活動總結(jié)發(fā)言稿篇 6 一、素養(yǎng)展示 本環(huán)節(jié)由我( z)來和大家交流一下自己堅持聽算的一些做法,以及在平時編輯 WORD 文檔時,遇到的一些小問題如何處理和大家分享一下。創(chuàng)新精神是推動科技進步和社會發(fā)展的最可貴的精神。其次,各實習學校學生的積極參與也是我們?nèi)〉贸晒Φ闹匾颉? 我的講話到此結(jié)束,謝謝大家。雖然讀書節(jié)的各項活動和我們暫時告一段落了,但同學們?nèi)允鞘植会尵怼? 蹉跎莫遣韶光老,人生唯有讀書好。我們的墻壁文化也成為本屆讀書節(jié)的一大亮點。 活動總結(jié)發(fā)言稿篇 4 親愛的老師、同學們: 大家早上好 今天是 5 月 23 日,我校首屆讀書節(jié)活動,在學校的精心組織下、在同學們的的積極參與中,今天就要落下帷幕了?!彼屛颐靼琢艘粋€事實,也明白了一個道理--如果我這輩子注定只能做蘿卜白菜了,那就努力的做一個好蘿卜,做一棵好白菜吧。其實,只要換個角度,跳出問題看問題,要把自己當作問題的主體,運用自己的眼光,自身的客觀思維對待這一主體,往往會耳目一新、恍然大悟。 轉(zhuǎn)換思維角度,保持良好心態(tài)。 樹立服務意識,忠實履行職責。做事情要實事求是,干實事,務實效,求實績,在工作中踏踏實實,不浮躁,不虛榮,沒有混日子的思想,沒有怕吃苦的思想,沒有得過且過的思想,克服急功近利的浮躁風氣,遇到難于落實或阻力較大的工作,敢于面對,知難而進,樹立不達目的不罷休的信心,大膽工作。而為人處世,待人接物的原則是要負責任、講奉獻。 圍繞這次主題活動,我在平時的工作學習生活中努力從以下幾個方面去實施: 先做人,再做事。 其次是講奉獻。正所謂事事有責任,時時有責任,是否具備責任意識往往體現(xiàn)了一個人為人做事的習慣、態(tài)度、原則和作風。 首先,我對“負責任”的理解:“負”就是擔當,對單位、對家庭、對自己 勇于擔當?shù)娜瞬攀菍ι鐣杏玫娜?、才是最幸福的人? 七、 20xx 年工作計劃: 將進一步完善、細化各種規(guī)章制度,以制度規(guī)范崗位行為,以績效考核促進工作主動性和計劃執(zhí) 行力,真正做到“凡事有人負責、凡事有人監(jiān)督、凡事有章可循、凡事有據(jù)可查”; 加強業(yè)務培訓,對新標準、新規(guī)范、新工藝、新材料的使用組織學習和掌握,促使項目管理知識得到更新; 加強工程預結(jié)算和成本管理意識,對施工單位工程量嚴格控制和核對,合理降低建安成本; 項目施工確定后,提前進入“早策劃、早安排”的程序,加強平行部門之間的協(xié)調(diào)、溝通,做好施工前后準備工作,特 別是前期、技術、計劃、甲供物資等準備工作,做到有備無患、恰好銜接,協(xié)調(diào)好各方關系,特別與政府職能部門、監(jiān)理與施工單位的關系; 充分調(diào)動現(xiàn) 場管理人員的工作積極性,發(fā)揮各級管理人員的潛能。 三、工程質(zhì)量管理:全年總體來看,兩個項目均未出現(xiàn)嚴重的工程質(zhì)量問題,但由于前期缺少質(zhì)量檢驗標準及驗收手段,在工程實施過程中,也就存在工程質(zhì)量缺陷和施工通病的現(xiàn)象,造成項目建安成本的上升,驗收費用的增加,也無法按計劃竣工驗收備案;針對以上情況,工程中心制定了《工序隱蔽驗收記錄表》和《中間驗收辦法》、《工程聯(lián)系單》流程,并促步的完善主體工程控制要點,裝飾工程控制要點,棟號施工員崗位職責與《員工 績效考核辦法》,相信在以后的工作中會有明顯的改觀和提高。通過加強制度、流程管理相對減少了工作的隨意性和盲目性,明確了責任與權(quán)力的范圍。今天我們把灰太狼的那句經(jīng)典 臺詞送給這五天在基地悉心照顧我們的所有老師們,好不好 ?大家一起來 —— 我一定會回來的 ! 活動總結(jié)發(fā)言稿篇 2 各位領導、嘉賓、同事們 大家下午好,在此我謹代表工程中心全體同仁祝各位領導、各位嘉賓、工作伙伴們新春愉快、身體健康、合家幸福。你們揭開了中國結(jié)的神秘面紗,你們制作了漂亮的衍紙畫,你們能將一塊塊碎布變成一幅藝術作品,你們可以突破思維限制不斷創(chuàng)新,你們能用多米諾骨牌實現(xiàn)自己的無限創(chuàng)意,你們能克服重重困難登 上“金字塔”的頂端,你們能把自己親手制作的航模擲向藍天,同學們,你們放飛的不僅僅是一個航模,而是一個希望,一個民族的夢想。 離開了傳統(tǒng)的課堂,告別了枯燥的書面作業(yè) ,擺脫了父母的監(jiān)管,在這里,同學們都忘掉了煩惱和憂愁,開心的不得了。有些同學看起來成績普通,可是整理起內(nèi)務來可是又干凈又利索。 現(xiàn)在,我就來跟大家分享一下我沉甸甸的行李吧。針對這種情況我們?nèi)∠苏{(diào)休制度,利用停臺關車時間,進行一專多能培訓。為此我們圍繞員工中出現(xiàn)的好人好事和不良傾向,進行了批評和表揚,特別是對一些是非不分,不知榮辱的事件進行了處理,樹立了員工的正義感,弘揚了正氣。得助于目標明確,落實到位,九月份的各項工作取得了一定的成績。如果沒有明確的目標,就會眉毛胡子一把抓,抓不到點子上。 ,不能很好的掌控全場。增進家園聯(lián)系,家園互動。 優(yōu)勢總結(jié):首先家長的參與使活動順利進行,有個別家長說工作忙不想來參加活動,就勸說他來參加, (別的寶寶的爸爸媽媽都來,只有您沒來,寶寶會有失落感,對寶寶不好,活動幾個月才有一次,你最好孩子調(diào)一下時間來跟孩子進行一下親子活動 ) 其次,園里老師積極準備了兩天的時間,思路,方案,設計,道具,實施 都是第一次,所以大家都很緊張這次的活動,調(diào)動各種資源做好這次活動 再次,以“感恩的心”為活動主題,幼兒親手制作感恩卡,準備感恩水果并同家長進行親子活動,營造出感恩節(jié)的氛圍。 當然我們也要看到活動中存在的一些不足,比如班級對“讀書節(jié)”各項活動的落實力度差異較大、年級、班級系列活動還需進一步探討如何開展得更加扎實有效、濃厚的讀書氛圍有待進一步營造等。通過本次讀書節(jié)活動,同學們提高了閱讀興趣,掌握了一定的閱讀方法,積累了更豐富的知識,懂得了更多的道理。 更讓我們感到欣喜的是:在讀書節(jié)“征文比賽”、“演講比賽”活動中,同學們才思敏捷,文采斐然,口才 卓著,有近 100 名同學在比賽中展現(xiàn)了自己的風采。 “最是書香能致遠”,我們的教室因為有同學們的精心布置而書香彌漫。我們?nèi)謴S單工種多,備用工少 ,“多一個無處用,缺一個無處找”,人員調(diào)配困難,員工技術進步較慢。特別是在新形勢下,員工的榮辱觀念,是非觀念不清。在精細化管理和 5s 管理方面緊密圍繞質(zhì)量指標,做好了原棉混棉,從源頭上控制了質(zhì)量。下面我就三分廠九月份質(zhì)量月活動工作簡要向各位作以匯報,在九月份質(zhì)量月活動 中,我們嚴格按照公司文件精神,將指標層層分
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