【正文】 ”為己任。同學們讓我們一起讀書吧！ 小學學作文 1200 字篇 8 過去，“誠信著天下 。比如說刺猬怕青蛙，因為青蛙的尿液能使刺猬皮和刺分離脫落。 我在中華上下五千年中的秦王滅六國稱帝中，了解到在不到十年的時間里， 秦將六國一一消滅，結(jié)束了諸侯割據(jù)的局面。宇宙曾經(jīng)歷過一段從密到稀、從熱到冷的不斷膨脹的過程，也就是大爆炸的過程，又經(jīng)過 200 多億年的演變，才形成現(xiàn)在的宇宙。 書可以凈化人的心靈，所以：愛書吧，它是知識的源泉！ 每個孩子的課 余生活都是豐富多彩的。那時候，媽媽拿著一本書，我依偎在媽媽溫暖的懷里，聽著她用甜甜的嗓音娓娓動聽地講著??后來，就變成我那著書念給媽媽聽了。有人喜歡球類活動，有人喜歡婀娜多資的舞蹈，有的喜歡開發(fā)智力的小制作，有的喜歡陶冶性情的集郵，還有的喜歡??至于我，我卻要對看課外書情有獨鐘。不一會兒，媽媽又來催促我趕快洗澡。 我喜歡讀童話。 如此諸多來不及細品的關愛和包容，在歲月的洗滌中，漸漸遁于無形。我骨碌翻身下春凳，捧起香瓜，躡足潛蹤一般跑去找尋我的小伙伴，赤腳踏在浸過隔夜露水的石板路，清清涼涼直沁腳底。 仲夏，槐花落盡。看著頭頂 上方的裊裊蒸汽，聞著槐花粑粑的糯香，我似乎看到他們一個個口水從嘴角留到下巴的樣子。當然要打消饞蟲，一飽口福，有時也要付出流血流淚的代價。唯有槐樹花開的時節(jié)，滿村飄香，花兒嫩白如玉，馥郁的芬芳氤氳人間，襲了我兒時的流年。 蒲公英媽媽的話讓我不再害怕掉落，也不再害怕逝去，因為我知道自己來到這個世界上是為了什么，我知道花朵需我、葉子需要我、果實需要我－－－－于是，我微笑著輕輕向著葉子邊緣挪去，然后輕輕投入了大地母親的懷抱，因為我知道，有了我的滋潤，秋天才會更加 的迷人，萬物才會如此生機勃勃！ 小學學作文 1200 字篇 6 多年以來，這些純粹的記憶，如秀人的女子，輕盈的迎面緩緩走來，溫柔地撫摸我的身心。我希望我的孩子們都能堅強自由快樂地長大！并且能把這種精神傳遞給她的后代們?！蹦侵昕蔹S的草高聲對盤旋在空中不肯離去的小絨毛大聲說道?！币粋€溫柔而堅定的聲音，引起了我的注意。而離我不遠的那些枯黃的葉子就沒那么幸運了，它們被這陣猛烈的風卷了起來，一片片地從樹上飄落到地上。雨停了，一陣風吹過，草兒輕輕的搖擺著，搖醒了正做著甜美的夢的我，睜開眼睛，我打量著周圍的一切，剛剛來到這個世界，我對于自己，對于這個新世界的一切充滿了好奇。我們平時使用最多的就是多媒體和網(wǎng)絡，正如書中所說，這也并不能解決所有的問題，一些東西是需要學生親自體驗，親眼見到才能有所感受，有所啟發(fā)的。 我發(fā)現(xiàn)了自己課堂上的一些語言的問題：講話太多，不能讓學生主動思考。多安排寫生課，讓孩子們?nèi)ギ嬆切┳约河H眼所見的物象，真正的體驗“形”的概念 不知其他教師有沒有同樣的 39。孩子的線條從手中來，從心中來，從他們純真的思維中來。 教師節(jié)又到了，劉老師，您還好嗎？您可能不一定想起那堂課了，但我卻會永遠記住您那鼓勵的目光，那目光是滿含著愛的教育啊，您教育了我，感染了我，我也會像您一樣去感染教育我的學生的。 如今，我也已經(jīng)是有十多年教齡的老教師了，在教學第一線摸爬滾打中，我經(jīng)常想起劉老師的那鼓勵的目光，那目光對于一個近乎絕望的學生來說，是支撐，是希望，是黎明的曙光啊！當然，這么多年來，劉老師也在我心中不斷對我實施著師德教育，使我在教育戰(zhàn)線上也逐漸成為一個學生滿意家長放心優(yōu)秀教師。令我沒有想到的是，第二天的數(shù)學課上，劉老師卻將那份試卷從頭至尾地講了一遍，我就坐在第一排，開頭，我覺得對不起老師的辛勤勞動，不好意思抬頭看老師看黑板，可是我從余光中看見老師在不斷地看我，我慢慢抬起頭，正好撞上老師的目光，老師明澈的眼睛里沒有不滿，更沒有歧 視，有的只是鼓勵信任?？墒牵质菙?shù)學將排斥在考學有希望的學生之外， 我非常地絕望。我?guī)缀跻砸环N忘我的狀態(tài)復習著，可是要命的是，我的數(shù)學嚴重“瘸腿”平時對于那些習題我聽得明明白白，做也做得出來。那時候，高校還沒有擴招的說法，高考對于每一個學子來講，都是千軍萬馬過獨 木橋，而對一個農(nóng)村孩子來講，那更有一種要改變命運的意味。 小學學作文 1200 字篇 3 又快到教師節(jié)了。真的很可愛。我相信我是個堅強的孩子，我已經(jīng)長大了！在這些日子里我想了很多很多，哪怕我知道未來不會象我想的那樣美好，但是我還是心中充滿了美好的憧憬，因為我一直以來都很樂觀的，我說的，我對別人就是那樣說的！這些苦日子不知要持續(xù)到何時何日，我不知道。媽媽身體不好，我多想把媽媽的病醫(yī)好，爸爸的身體沒有以前那么硬朗了，我多想在他身邊幫他一把，可現(xiàn)在我唯一可以做的只有減輕爸爸媽媽身上的負擔，告訴他們我已經(jīng)長大了，不要在為我擔心。 小學學作文 1200 字篇 2 我從今年二月份出來到現(xiàn)在已經(jīng)快有半年多了，時間真的過得飛快，它就在我繁忙中一點一點流逝，對我來說這些日子漫長的就像幾個世紀，而我就在這些日子里長大了，又慢慢的蒼老了，原來這就是生活呀！以前一直覺得生活很簡單，只要自己快樂就好，一些不快樂的都不會去想，也不愿意去想，在朋友眼中我總是快樂活潑的，這是虛偽嗎？不知道，或許我不想別人看見我難過，不想別人陪我難過，不想別人難過吧?；氐郊伊?，兔兒一看到媽媽就跑前去跟媽媽說了自已游玩的整個過程。兔兒想睡了，一躺在床上就睡著了。這一整天兔兒都在和兔王子在兔兒國玩，這里有蕩秋千，有游泳池，有小河，有樹林等等。走哇走，兔兒看到了兔兒國公園便走了進去，那里兔山兔海，兔兒好不容易才擠進公園，又不小心被一輛兔兒國馬車給撞暈了，兔兒國馬車車主下車把兔兒扶了起來，抬進了馬車便離開公園往兔兒國的方向開去了。一聲尖叫“哦”不好，獅子王來了，幾個穿黑衣裝鬼的動物馬上進木屋準備嚇獅子，兔兒冒著生命危險去把獅子引進木屋，進了木屋后，兔兒立即躲起來，開始裝鬼了。于是兔兒也去湊熱鬧。兔兒弄懂后，便和小狗小猴一起水上飄，它們玩的可高興了，在水上打起水仗來了，把渾身都弄濕了，“哈欠”“哈欠”的在那里流鼻涕。兔兒興奮的背上小背包對媽媽說了聲：“再見，媽媽”！就蹦蹦跳跳的離開了小村子。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是精心整理的小學學作文 1200 字 9 篇，僅供參考，大家一起來看看吧。雖說劉備虎將眾多，但最終三國還是歸了晉，不免有些遺憾。我最喜歡的是常山趙子龍，他英勇可比張飛，又像關羽那樣遇事鎮(zhèn)定冷靜，他千里尋明君，對劉備那可是忠心不二。 在這部巨著中，作者塑造了上百個性格各異的人物：劉備的仁德；曹操的奸詐；孫權的聰穎；董卓的殘暴；諸葛亮的智慧超群；周瑜的氣量狹小；呂布的反復無常；劉表的無能；關羽、張飛、趙云、許諸、典韋、張遼、孫策、甘寧??的勇猛，以及許許多多流星般劃過歷史天幕的謀臣武將，無不栩栩如生。而后以魏、蜀 、吳三國為主。 星星偷偷出現(xiàn)在了他望過無數(shù)次的天空 上，一閃一閃地像他臉上的淚光那樣耀眼，曾經(jīng)如此愛看天的他，竟然沒有發(fā)現(xiàn)，有星星的夜晚是如此美好。他哭了，淚水濺起了一灘殷紅，那是心中的血因感動而沸騰，他懂了許多：帶著微笑出發(fā)，去面對人生的磨難，帶著微笑出發(fā)，去品嘗奮斗的甘甜；用微笑面對世界，世界必然鮮花盛開，用微笑面對困難，困難必然迎刃而解。 他的成績慢慢的有了改觀，并且發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點和長處。他伏在窗臺上，靜靜的回憶：老師不管在什么時候，臉上總會掛著微笑；而自己卻總是讓陰郁蒙蔽了雙眼，看不到自己的笑容。搬來的第一天，老師很熱情地給每個鄰居打招呼。 媽媽常說他不用功，說他學習不努力。 他是一個不算很優(yōu)秀的學生，沒有人知道他為此付出了多大努力。如此，你會發(fā)覺生命的每一個場景都是上天最好的安排。 時間是一只魔法棒，越長大，越發(fā)現(xiàn)自己無法征服的東西太多，再也不想“鋒芒畢露”了。人生要做抉擇的時刻畢竟不是太多，生命里卻有很多空白的地方需要填滿。 長大了，發(fā)覺人生也是選擇題、是非題和填充題。 想想你要征服自己多少弱點才可以勇往直前？學生常做的是選擇題、是非題和填充題。 一天晚上，跟朋友說起我要做一件事，但不知道是否做得到。 現(xiàn)在回想，當時的失敗在人生里又算得上什么？勝利原來并不重要，因為輸了而哭泣，反而擁有一段美麗的回憶。 做一個低調(diào)的人，日子會快樂許多。當我開始了解自己，我才發(fā)現(xiàn)我是好勝的，而不是喜歡出風頭。后來，我當上了隊長。我勇于舉手回答老師的問題；當然，沒做功課的時候，我會變得很安靜。 小學學作文 1200 字篇 3 小時候，對“鋒芒畢露”這四個字無限向往。教師可引導學生欣賞自己的佳作或習作中的佳段或優(yōu)美詞句等。臨寫作前，教師可先指導，大家研討后，教師和學生在一起寫。其五，要鼓勵學生寫自己的想象，望著春花秋月，學生也許想編織個童 話；望著悠悠白云，也許學生會到九天神游?? 當然，要讓學生敢于自由表達，教師應創(chuàng)設民主寬松的氛圍，給學生提供一個安全自由的心理環(huán)境。 二、根據(jù)個性化原則，指導自由表達 個性化原則就是在教學中 要尊重學生的個性特征。 引導感受社會生活美 社會生活是一個大課堂，是學生感覺美、體驗美、創(chuàng)造美的源泉。 生活是習作的源泉，要讓學生寫出有真情實感的好習作，就必須引導他們在廣闊的生活天地里去體驗生活，認識生活并學會用美的眼光去感受品味自己生活中的“映象”。 小學學作文 1200 字篇 2 運用美育操作原則改革小學作文教學 作文教學是小學語文教學中的一個重要組成部分。我惱火的看了看同桌， 同桌無奈的指了指我的課桌，課桌上擺了好幾份作業(yè)。這是這句話，卻如一把斧頭徹底砸碎懸著的一顆大石頭。這樣的情緒一直隨著我考完試，放學，吃飯，自修，睡覺。他看向我，說：“你繼續(xù)做”我拿過筆對著卷子坐了起來。監(jiān)考老師看到這情況也走了過來，而那個人則把我提綱放在桌子上走了。成功抄完了一道題，心慢慢的沉了下來，不會太緊張了?？荚囈环忠幻氲倪^，做完我會做的那些，發(fā)現(xiàn)還有好多我都不會做。八年級的那次月考，考政治之前 ，我一直都懶懶的，不想動，不想背，那樣一副不在乎的模樣。 初二那年一直很頹廢，整個人都是慵懶的模樣，不知道怎么去面對自己該去面對的事。沒有人知道未來會是怎么樣的，但是我相信只要努力只要敢于拼搏。只需要就這樣靜靜地，靜靜地待在一個小角落，看著眼前這韻動的天地，贊賞、感嘆、亦或惋惜??而山間的秋雨仿似有魔力般，騰起一片無邊際的薄霧，給你一個模糊的世界，紊亂了時間，淡化了空間，卻拉長了思念。這兩件美好的事情都在挫折后面出現(xiàn)了。當你絕境失望的深淵時，別放棄，因為抬起頭來，是一片最美的星空！如果把生命比做一把披荊斬棘的“刀”，那么，挫折就是一塊不可缺少的“頑石”?！蔽蚁胝f“我愛挫折，我喜歡與挫折面對面。 通過這件事我知道了在這漫漫人生路中，每個人都會有遇到坎坷、不順心的時候，當你遇到不順心的事時，你會怎么做？是從此消沉下去，還是重新振作，奮發(fā)上向？當我遇到挫折的時候，我會對我自己人說人間沒有永恒的夜晚，世界沒有永恒的冬天。起先很簡單，把軌道卡進“朽木”就可以了?！? 記得小時候我過生日，我爸爸給我買了一個拼裝的云霄飛車，我當時的心情很激動，由于還沒有送到家，我就先在網(wǎng)站上看視頻 教程，上讓去很簡單把桿子上裝上支架，再裝上軌道就完成了，禮物剛到家我就興致勃勃將它拆開，開始拼。沒有河床的沖涮，便沒有鉆石的璀璨；沒有挫折的考驗，也便沒有不屈的人格。大仲馬說人生就是不斷遭受挫折與追求希望。從而使每個同學都能有個扎實地整體寫作能力的提高。但是，不論哪種討論，教師都 要善于組織和誘導，要求要明確，只有這樣，才能達到預期的目的。 所謂先議后寫，就是先讓同學們各抒己見，共同討論，然后再讓大家取長補短，分頭去寫。這樣，經(jīng)過一段時間的耐心輔導，那些原來怕寫作文的同學不怕了，原來不感興趣的同學則興趣大發(fā)，而原來寫作基礎好的同學，更是突飛猛進了。誠如斯言！教師下水指導學生作文，一是不但使教師切實不忘作文甘苦，而且由于經(jīng)常下水磨刀，還可使教師的老刀不老，具有進取性；二是可給學生起表率的作用，使學生明白，教師并非是只說不練的天橋把式，具有求實性；三是可以使學生懷著敢跟老師爭高低的心理來饒有興趣地寫作文，具有啟發(fā)性；四是教師身臨其境，便于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，掌握講評作文的主動權，具有權威性。 小學學作文 1200 字篇 5 一、教師下水，師生同作 教師下水和學生一起作文，不僅是一種教學方法的改進，而且是一種教學思想和教學觀念的轉(zhuǎn)變。這對公司而言無疑是一個利好消息，但我聽到這一消息后，卻始終高興不起來。由于有了人們的呵護 ，這一小群山雞又恢復了往日的快樂，或在雪地里嬉戲或在朝陽處休息。進入十一月份，飛舞的雪花如期而至，厚厚的積雪覆蓋了整個大地，這時人們開始擔心起了這群山雞如何過冬。在這個家族里唯一的一只雄性就是它們的父親，它有著紅紅的臉俠、藍色的頭頂、白色的頸環(huán)、金紅色的腹部、在高興的時候，還要翹起它那長長的尾翼向人們炫耀它的美麗。這只母雞似乎也非常驕傲，經(jīng)常挺胸仰頭，大搖大擺的帶著小雞過馬路 穿樹林，像是在炫耀自己的杰作。單位里的員工們看到這對小家伙，更是喜愛和珍惜，不僅不去打擾它們的生活，而且在山雞棲息的一片樹叢