【正文】 把調(diào)查研究作為今后工作的重點(diǎn)之一，經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，以務(wù)實(shí)的態(tài)度，高效的作風(fēng)，注重多層次，多角度的調(diào)查研究。 要進(jìn)一步解放思想，勇于開拓創(chuàng)新。 二〇〇九年一二月八日 第五篇：學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀整改措施 學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)展觀整改措施 院長(zhǎng)艾山〃拜克日 根據(jù)本院深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)分析檢查階段的安排部署，在征求意見(jiàn)、建議和自查的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查找出了自身貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的問(wèn)題。我要不斷增強(qiáng)敬業(yè)意識(shí)，立足本職崗位，干好工作。努力改造世界觀、價(jià)值觀、人生觀，思想上同黨中央、中央軍委、黨委支部保持高度一致。如果不深 入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，沒(méi)有理解和掌握科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)質(zhì)和精髓，我們就不能科學(xué)發(fā)展和諧社會(huì)，科學(xué)推進(jìn)國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)，我們的工作就沒(méi)有創(chuàng)新，宏偉目標(biāo)就不能實(shí)現(xiàn)。這次學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)自上而下首長(zhǎng)都很重視，要求很多，但到我這里卻是雷聲大，雨點(diǎn)大，最主要的原因是自己工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，創(chuàng)新精神不夠，對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀沒(méi)有作深層次的消化和吸收，思考不夠，沒(méi)有把科學(xué)發(fā)展觀與工作學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，沒(méi)有 達(dá)到理論指導(dǎo)實(shí)踐，再而通過(guò)實(shí)踐豐富理論的學(xué)習(xí)效果，造成學(xué)而不用，工作思路和方法沒(méi)有得到改善。在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀過(guò)程中，我只注重抄好筆記，不求理解；注重大概讀讀理論讀本，不求深入；注重理論只字片句，不求融會(huì)貫通。古曰：“思而不學(xué)則殆 ，學(xué)而不思則罔”，而我就屬于后者。在基層落實(shí)貫徹好科學(xué)發(fā)展觀是促進(jìn)基層連隊(duì)科學(xué)發(fā)展必 然之路，是基層部隊(duì)正規(guī)化、革命化、現(xiàn)代化建設(shè)的政治保證。更新醫(yī)院專用財(cái)務(wù)管理軟件，使各崗位人員從熟練到精通，由單純的記帳、算帳向管理會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)化，為領(lǐng)導(dǎo)決策當(dāng)好參謀。不僅要認(rèn)真虛心學(xué)習(xí)部門管理工作的知識(shí)，提高工作的能力，還要注意從健全制度上提高自己的工作能力。發(fā)揮好在部門工作上的參謀作用，多掌握部門工作中的情況，多提合理化的建議，多做協(xié)調(diào)工作，積極為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)工作。每年制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。二是要解放思想，努力提高創(chuàng)新意識(shí)和能力。 提高創(chuàng)新能力，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實(shí)在性。在學(xué)習(xí)中，要有目的，有方向，要學(xué)會(huì)思考和運(yùn)用。有時(shí)工作的方法比較簡(jiǎn)單，激進(jìn)有余穩(wěn)健不足，在工作的推進(jìn)過(guò)程中有時(shí)候考慮問(wèn)題不夠周到。 要求自己標(biāo)準(zhǔn)不高，全局意識(shí)不強(qiáng)。 二、個(gè)人存在的不足 學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀是為了更好地 增強(qiáng)意識(shí)、提高能力、改進(jìn)工作，促進(jìn)發(fā)展。通過(guò)閱讀相關(guān)書籍，開闊了眼界，了解不不少新、奇、特的教學(xué)模式，豐富了課堂教學(xué)的內(nèi)容，使學(xué)生更樂(lè)于上我的課。這又是一個(gè)不斷的自我監(jiān)督、自我調(diào)節(jié)、自我激勵(lì)、自我強(qiáng)化的過(guò)程。教師的學(xué)識(shí)淵博與教師的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，教學(xué)實(shí)踐 中展現(xiàn)出來(lái)的設(shè)計(jì)、組織、協(xié)調(diào)等自我調(diào)控能力，都是學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)秀資源，尤其，教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實(shí)踐過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸?，將影響學(xué)生的終生發(fā)展。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇，在更高層 次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開拓思路，努力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實(shí)，推進(jìn)我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。教師還要有奉獻(xiàn)精神，要發(fā)揚(yáng)吃苦在前，享受在后的精神。 五、要為人師表，以身作則。他們最終要走向社會(huì)，要為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)出力，思想是最主要的因素?，F(xiàn)在社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐，爭(zhēng)做教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者。學(xué)習(xí)就是如此，只有讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，才能摒棄其他的壞習(xí)慣，把精力投入到學(xué)習(xí)中去。不能一味按照教師自己的意愿來(lái)控制學(xué)生的一切行為。 二、科學(xué)發(fā)展觀對(duì)于教師來(lái)說(shuō)使站在最前沿的我們傳授的就是“科學(xué)”知識(shí)。那么作為一名教師，如何學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來(lái)呢？我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手： 一、要不斷學(xué)習(xí)政治理論和新的教學(xué)理念，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，樹立以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念，不斷提高自身的教學(xué)素養(yǎng)。 教師學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì) 葉敏 根據(jù)上級(jí)要求，我校開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，組織教職工認(rèn)真聆聽(tīng)了關(guān)于科 學(xué)發(fā)展觀的輔導(dǎo)報(bào)告。這樣才能讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。在追求素質(zhì)教育的時(shí)代我們要充分本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育理念，在教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活中，充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)方法。即對(duì)自己的發(fā)展和個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)程度進(jìn)行綜合判斷，合理確定自己的發(fā)展方向，同時(shí)，在對(duì)待名利得失上保持淡泊的心態(tài)，有“不以一時(shí)之得意而自夸其能，也不以一時(shí)之失意而自墮其志”的境界。只要 干一行愛(ài)一行，愛(ài)一行就干好一行，任何崗位都可以使你大顯身手，任何舞臺(tái)都能夠讓你展示風(fēng)采。對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，不干事，無(wú)異于丟掉了立足之本，干不成事，就等于失去了成長(zhǎng)和發(fā)展的支柱。深入細(xì)致、入心入腦，而不是一知半解、淺嘗輒止。我們?nèi)绻鄬W(xué)習(xí)一些新知識(shí)、多掌握一點(diǎn)真本領(lǐng)，很可能會(huì)使自己成為做好本職工作的行家里手。如果把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種政治責(zé)任、一種精神境界、一種終身追求、一種成長(zhǎng)途徑，你就會(huì)靜下心來(lái)，抓住一切機(jī)會(huì)，通過(guò)各種形式和渠道，擠時(shí)間學(xué)，搶時(shí)間學(xué)。我們要做一名“學(xué)習(xí)型”教師。黨的十六屆三中全會(huì)明確提出，堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。社會(huì)要進(jìn)步，事業(yè)要發(fā)展，都離不開科學(xué)的發(fā)展觀。我要樹立起“群眾所需無(wú)小事”的思想，哪怕是一點(diǎn)小事，我都要以和藹的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待，因此，我要立足本職，努力完成工作任務(wù)；第三要當(dāng)好教師。從做人、做事，做老師三個(gè)方面做起：一要塌實(shí)做人。良好的作風(fēng)是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的基本要求，也是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要條件。 落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須堅(jiān)持以人為本，切實(shí)維護(hù)廣大人民群眾的根本利益。而“發(fā)展”的第一要?jiǎng)?wù)，首先是科學(xué)的。 黨員教師學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì) 蔡明嬌 在全黨開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，這是我們黨作出的戰(zhàn)略決策，是用中國(guó)特色社會(huì)主義理論武裝全黨的一項(xiàng)重大舉措，是推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展的必然要求。 要有奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，在工作和實(shí)踐中與同進(jìn)成長(zhǎng)，在學(xué)生的前面，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，成為教改的先行者、示范者?，F(xiàn)在老師不再是知識(shí)的唯一載體了，老師的主導(dǎo)作用是引導(dǎo)學(xué)生一起來(lái)學(xué)習(xí)，而不是簡(jiǎn)單的把知識(shí)教給學(xué)生。教師必須因時(shí)、因人、因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，我們的教育應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生。作為一名教師，學(xué)習(xí)完這篇重要的講話后，認(rèn)識(shí)到教育系統(tǒng)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀就是要樹立科學(xué)教育發(fā)展觀，深化對(duì)科學(xué)教育發(fā)展觀的理論基礎(chǔ)、深刻內(nèi)涵、基本要求和指導(dǎo)意義的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持以人為本，做到統(tǒng)籌兼顧，推動(dòng)教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。 黨員教師學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì) 沈淑媛 中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì) 21 日通過(guò)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程（修正案）》，科學(xué)發(fā)展觀、中國(guó)特色社會(huì)主義道路和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系等馬克思主義中國(guó)化的最新成果，新增入黨章。敬重自己的事業(yè)，熱愛(ài)自己的工作，無(wú)論是哪個(gè)崗位，都要立足本職干好事。要憑借自身的智慧、胸懷、威信把學(xué)生吸引到自己的周圍，在理解、信任、支持的平臺(tái)上，引導(dǎo)和影響學(xué)生一起來(lái)管理好班級(jí)。把這些問(wèn)題進(jìn)行分類、提煉，問(wèn)題就會(huì)變成課題，通過(guò)細(xì)化，形成新的研究方案。要把教學(xué)中 的困惑變成問(wèn)題。研究，是教師發(fā)展的內(nèi)在需要，是教師持續(xù)進(jìn)步的基礎(chǔ)，是提高教育教學(xué)水平的關(guān)鍵。要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種政治責(zé)任、一種精神境界、一種終身追求、一種成長(zhǎng)途徑，靜下心來(lái)、抓住一切機(jī)會(huì)、通過(guò)各種渠道，擠時(shí)間學(xué)，搶時(shí)間學(xué)。作為一名黨員教師，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀顯得尤為重要，通過(guò)一階段的學(xué)習(xí)實(shí)踐，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵有了更深層次的理解。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的新一代。 剖析自己，虛心接受，更快進(jìn)步。 二、今后努力的方向 進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)清職責(zé)，立足本職，老老實(shí)實(shí)、本本分分開展工作，樹立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的思想意識(shí)。 工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。 業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠。為此，我認(rèn)真對(duì)照自己 平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，查擺了自己工作以來(lái)在政治思想、組織紀(jì)