【正文】 堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德、樹人作為教育的根本任務(wù)，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，努力辦好人民滿意的教育。例如：北京師范大學講究“學為人師，行為世范”，突出了師范教育的特色，等等 王秀蓮校長講座深深地告訴我們，教育要發(fā)展，就要確立新的的標桿，我們的目標就是立足質(zhì)量核心，促進內(nèi)涵發(fā)展，打造教育特色，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育 —— 對于各個學校而言，就是創(chuàng)建特色發(fā)展學校，就是走教育特色發(fā)展之路。 學校特色就無形的品牌影響。這個生命體是以培養(yǎng)人才為目的特殊的社會組織，這個組織是由存在到發(fā)展，它的成長是由規(guī)劃到實施。 學校是特殊的生命體。 學校發(fā)展規(guī)劃是指在學校層次通過自上而下的方式， 在未來三至五年要達到的主要目標和發(fā)展途徑。環(huán)顧外面的世界，各國教育交往交流交融，成就巨大。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能有機會提高自己的教學水平?？墒怯媱澯袝r會被其他工作而影響，黎老師也會時不時的給我提出合理的建議，讓我進步很快。 二、備課的重要性 我還認識到備課對于我們青年教師而言，也非常重要。 陳雄梅老師給我們上了“如何評課”的課題，也是授課兩個課時，我也從陳老師那里得到一些評課的技能，不僅僅要懂得評課，還要懂得接受和欣賞那個授課老師的優(yōu)點。我要把“樂教愛生”寫在自己的筆記本上，更要把這句話刻烙在心里。好在有青年教師學校給我們提供了有經(jīng)驗的老教師一對一傳幫帶，讓我們這些年輕老師能在短促的時間內(nèi)學習到有效的教書模式，從師傅那里和給我們授課的老教師那里得到很寶貴的經(jīng)驗。一切工作都需要實踐來證明，成功 =艱苦的勞動 +正確的方法 +少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實際行動來為教育做貢獻，實現(xiàn)自身價值。 這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。 對于剛剛步入教 師工作的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，學校領(lǐng)導和培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。 在談到教師的發(fā)展問題上，幾位老師都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問 題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法；使我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學，爭取精益求精。最后，教師是學生的心理輔導者。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。在培訓中，老師們都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。寫到這里，我不禁想起，每次見到劉主任，總是衣著得體，面帶微笑，讓我的心情一下子燦爛起來。我想，這正是學校舉辦青年教師培訓的 目的所在。令我深深感動的是，所有的老師，面對我們這些年輕后輩，無不是傾囊相授，看著這些老師眼神中流露出的期待之情，我不由感到了壓力：如果自己不能把工作做得更好，那實在是太對不起這些無私幫助我們的前輩；然而同時，我更覺得渾身充滿了力量：在附中這樣一個廣闊的舞臺，有這樣真誠相待的同事，我一定可以盡情施展，干一番事業(yè)！ 是的，請允許我把自己的工作稱為“事業(yè)”，作為一名普通的中學教師，也許我一輩子都不可能有多么輝煌的經(jīng)歷，做出什么驚天動地的事情，但是我熱愛我的工作，我喜歡和 自己的學生在一起。這次講座，著實令我受益匪淺。五年對于一位教師的成長而言，是個有些尷尬的數(shù)字。讓我們借市教育局開展“學習工程”的東風，重新樹立終身學習的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學習，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。我雖然不能教育教學的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去，讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。 聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。做好學校安全工作，需要腳踏實地，持之以恒，不能心存僥幸。 專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。 暑假教師培訓學習心得體會三 一、機會難得，學習氣氛濃厚。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。 四、我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內(nèi)在潛能的 發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。 三、必須熱愛自己的教育對象 —— 學生。一定要有很強的平等、共同學習的意識，遇事多商量、多溝通，經(jīng)常性地交流思想，交換意見，調(diào)動學生主動學習的意識。 二、要謙虛謹慎，不要傲氣。 為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實 現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。我們在學校學習的那點知識，已經(jīng)遠遠不夠傳授了。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應(yīng)當樹立終身學習的意識。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。 教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。 教 師終身學習已成為全球教育改革的突破口。在知識經(jīng)濟時代，知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育必定失敗。無數(shù)經(jīng)驗證明，身教重于言教， “不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。在日常的教育教學工作中，認真評價學生的行為，和善平等地對待學生，絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。了解學生和關(guān)心學生，是熱愛學生的起點。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，必 定不能把工作做好。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng) ，展現(xiàn)自身的人格魅力。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W習的心得。 走近名師，感受名師，更使我明白了我們教師應(yīng)該熱愛學生，誨人不倦?！皭邸笔且婚T藝術(shù)，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關(guān)愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。這種熱愛，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無怨，這是師德的首要條件。” 這是我的教育觀和思想觀。 我想，“作為教師，不僅是一個學者，她更應(yīng)該是一個研究者，”在教學育人的過程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進入”生活本身，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學現(xiàn)場當時的“內(nèi)在真實”，來展示教學的真實面貌?！捌渖碚涣疃?；其身不正，隨令不行。培訓內(nèi)容中，對加強師德 師風建設(shè)這部分內(nèi)容我也有很多感受。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學生，這就是件簡單的事。除了關(guān)心他們在校的行為，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當、地幫助和引導他們健康成長。 光有責任感還是不夠的，教師不應(yīng)只成為學生的導師和幫手，更應(yīng)該是學生的朋友。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天， 是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。在培訓期間，最讓我印 象深刻的就是關(guān)于《教師職業(yè)道德》。面對后進的學生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定。 通過 xx 天的培訓，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。 總之，通過這次培訓對我有很大的收獲，給我?guī)砹巳碌慕虒W理念；我要把這些新的教學理念和新的教學模式運用到自己的教育教學工作中去！ 教師培訓學心得體會 3 xx 年 xx 月 18 日至 xx 月 30 日，我參加了“國培計劃”中小學骨干教師 培訓項目的教師培訓。讀書，可以加深自身文化底蘊，提高自身專 業(yè)素養(yǎng)。 我們可以從優(yōu)秀課例中學習到：教師是從解決課堂教學內(nèi)容問題出發(fā)，以知識技能的語言訓 練為出發(fā)點，安排各項教學活動環(huán)節(jié)。根據(jù)教材特點有效的組織、協(xié)調(diào)、引導學生進行合作學習。一個合格的老師要重視課標，明確課標的重要性。教學效果不是看分數(shù)，而是全方面的。通過這次培訓，使我提高了認識，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。在實際教學中，我將積極嘗試與同行之間的交流，在交流過程中，了解新情況、新問題，制定新措施、新對策，真正做到彼此之間的“相長”，對今后的教學起到積極 的促進作用。 總之通過這次“國培”，使我懂得在教育教學實踐中，需要靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學，在教中研，在教和研中尋求符合實際的教學風格， 求得師生的共同發(fā)展，求得教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，新課程強調(diào)了“教”服務(wù)于“學”，把學生置于教學的出發(fā)點和核心地位。 四、注重反思，提升教學 通過理論與實踐的培訓，我覺得受益頗多。在培訓過程中，我積極嘗試與其他學員之間的交流，在交流過程中，了解到各校的新課程開展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。提高了自己的專業(yè)知識和教學 水平。每當看到特級教師們上課時信手拈來的精妙發(fā)問，形象生動的講解，我想這些都是他們平日里下功夫、 花時間進行教學實踐、教學研究、經(jīng)驗積累，歷練了基本功相當過硬，所以才會達到現(xiàn)在教學隨心所欲的境界。教學中體現(xiàn)了時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。 隨著教師角色的轉(zhuǎn)變，學生也要由傳統(tǒng)的被動的“添鴨式”學習轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥厝ヌ骄颗c思考。學生只是被動地接受教師傳授的知識、信息、符號。多位教育名家、優(yōu)秀教師的講座、課堂實踐給我?guī)砹诵闹堑膯⒌稀⑶楦械难蘸途竦南硎?，使我開闊了眼界。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是整理的教師培訓學習心得體會范文，歡迎閱讀與收藏。 走近名師，感受名師，更使我明白了我們教師應(yīng)該熱愛學生，誨人不倦?！皭邸笔且婚T藝術(shù)，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關(guān)愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。這種熱愛，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無怨，這是師德的首要條件?！? 這是我的教育觀和思想觀。 我想，“作為教師，不僅是一個學者，她更應(yīng)該是一個研究者，”在教學育人的過程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進入”生活本身，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學現(xiàn)場當時的“內(nèi)在真實”，來展示教學的真實面貌。“其身正，不令而行；其身不正，隨令不行。培訓內(nèi)容中，對加強師德師風建設(shè)這部分內(nèi)容我也有很多感受。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學生，這就是件簡單的事。除了關(guān)心他們在校的行為，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當、地幫助和引導他們健康成長。 光有責任感還是不夠的，教師不應(yīng)只成為學生的導師 和幫手，更應(yīng)該是學生的朋友。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國建設(shè)中舉足輕