【正文】 《千字文》第三部份講述上層社會，第四部份講述民間生活，在層次上是清楚的，完全不必從“治家處身”的角度去理解。京城之中匯集了豐富的典籍和大批的英才，“既集墳典，亦聚群英”，這是第三部份的第二層意思，重在敘述上層社會的豪華生活和他們的文治武功。墨悲絲染，詩贊羔羊”及以下四句講的就是這個意思。鳴鳳在竹，白駒食場。有了天地，就有了日月、星辰、云雨、霜霧和四時寒暑的變化；也就有了孕生于大地的金玉、鐵器（劍）、珍寶、果品、菜蔬，以及江河湖海，飛鳥游魚；天地之間也就出現(xiàn)了人和時代的變遷。 由汪嘯尹纂輯、孫謙益參注的《千字文釋義》將《千字文》分為四個部份，他們稱之為四章。其中有一重復的字，即“潔”字，此字在文中出現(xiàn)兩次：“女慕貞潔”、“紈扇圓潔”，一些古人曾試圖加以修改，如宋人吳枋、明人郎瑛等。然后把這些無次序的拓片交給周興嗣，讓他編成有內容的韻文。 根據(jù)史書記載，《千字文》是南朝梁武帝在位時期（ 502— 549 年）編成的，其編者是梁朝散騎侍郎、給事中周興嗣。 2021年獲第五屆全國青少年“春蕾杯”征文園丁獎。我?guī)У陌喽啻伪粚W校評為 先進班集體， 2021 年 12 月在大興區(qū)班主任基本功比賽中我獲得二等獎。 我在 2021 年至 2021 年期間先后擔任 5 年的班主任工作。教學中，堅決貫徹因材施教的原則，培養(yǎng)學生學習興趣，調動學生的學習積極性、 主動性。我工作任務最多的 2021 年，曾經當班主任，教語文、兼生物、帶政治。 15 年來辛勤耕耘、默默奉獻。堅持以“三個代表”思想為指南開展教育教學工作，認真執(zhí)行黨的教育路線、方針和政策。 2021 年 7 月市中學評定為中學語文一級教師。現(xiàn)任大興區(qū)體育運動學校初二年級語文課、生物課，兼副班主任、語文教研組長。我們一定不要忘記祖先們的訓誡，做一個有品質、有道德、有美德的人。我們是 21 世紀的主人未來祖國的建設，我們不僅要學科學文化知識，還要繼承傳統(tǒng)美德，弘揚中華傳統(tǒng)文化。他們的失敗是 因為他們沒有學會做人。然而，祖先們的優(yōu)良傳統(tǒng)我們又繼承了多少呢？ 當我忽然之間再拿起《弟子規(guī)》《道德經》等圣賢之作時，不禁有所深思，在平常的生活中，我們是否做的跟書上寫的一樣。傳承文明完善自我 我們作為中華民族的兒女，本該繼承中華民族傳統(tǒng)美德和寶貴的精神財富，并將他們發(fā)揚光大，盡一名炎黃子孫應盡的義務。 在這些 明珠中，有敬業(yè)樂群、公而忘私的奉獻精神；天下興亡、匹夫有責的愛國情操；先天下之憂而憂、后天下之樂而樂的崇高志趣；自強不息、艱苦奮斗的昂揚銳氣；富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈的浩然正氣；厚德載物、道濟天下的廣闊胸襟；奮不顧身、舍生取義的英雄氣概；鞠躬盡瘁、死而后已的為政風范；大道之行、天下為公的社會理想，一個民族若沒有振奮積極的精神和高尚的美德就不可能屹立于世界民族之林。這些中華民族的珍寶已經成為了一個民族的象征，民族的精髓所在，他把這個中國印牢牢的烙印在每一個炎黃子孫的心中。這一部分講述了京城的廣大，極力描繪都邑的宮殿的壯麗，“宮殿盤郁，樓觀飛驚”?；徊菽?，賴及萬方”。全篇采用四字句，簡要精練，押韻合轍，音調鏗鏘 ,易于背誦 ,這樣才更適合做幼兒的啟蒙讀本 ,讓國人從小就可以接受這部書帶給他們的啟迪 ,也可讓書中的知識伴隨他們一生 .《千字文》第一部分從天地開辟講起在此，《千字文》講述了人類的早期歷史和商湯、周武王時盛世 的表現(xiàn)，即文中所說的“坐朝問道，垂拱平章。由于歷代不少大書法家都曾書寫，更使《千字文》至今仍是學習各種書法的范本。它不是簡單的單字堆積，而是條理分明，通順可誦，詠物詠事的韻文，其內容又涉及到有關自然、社會、歷史、教育、倫理、修身、處世、農藝等多方面的知識。修身擺在第一位，管好自己的口，規(guī)范自己的行為，關鍵在于管好自己的心。當我們看到自己的成績時，會忍不住感到驕傲和自豪。 中國人有一句話，叫“沒有不透風的墻”。對自己要‘常思己過’ ,對他人要‘莫論人非’。這是人們明哲保身的處世之道。哈倫德目標只剩幾步之遙了，所有的運動員都在等著他，因為他們覺得，這個冠軍應該是他。堅持就是帶著一顆相信”山高人為峰“的心不斷攀登不斷突破自我的信念，堅持就是一種毅然決然的態(tài)度，不達到目的絕不罷休。何人不曾經歷過高中那段歲月，早起晚睡三點一線，在時間與空間中做孤獨的行者風雨無阻，只因那個夢日夜在心中縈繞。為了愛好而愛好并去努力，有了目標便有了方向，每個人的征途中確也沒有高俊而無險的山峰，沒有渾濁卻無急湍的江河。自私并不能給自己筑城一個逃 避錯誤的港灣，卻會讓你一錯再錯。這便后來所謂的知錯能改善莫大焉。 古往今來，不止我們，許多歷史人物也為我們留下了寶貴的經驗教訓。是的，人無完人，每個人在每件事情上都未必做的完美，但這也是每個人成長路上必經的所謂的彎路吧。字里行間無不透露出它濃厚的文化底蘊，情與景，景與情相互交融，彰顯出生活的樂趣！之前從未接觸過《千字文》，看完之后，在感慨這未有一個重復之字的文章之余，我完全被里面的道理深深折服。走進課堂你會發(fā)現(xiàn)教師們更加關注細節(jié)對學生的影響，農村初中學生閱讀理解能力的提升已不再是問題。在課題的引領下我們的研究能力、研究方法、理論水平、實踐能力都得到了提升。通過課題的研究，教師的專業(yè)素養(yǎng)得到明顯提高，三年來，參加課題組的教師的論文在花《華亭教育》、《華亭課改導向》上發(fā)表，參加各級論文評選有兩篇獲得省市 二、三等獎，一位老師參加縣級賽講課榮獲三等獎。在我校已形成每周星期四研討會模式，會議上教師自學與討論相結合，學習中自覺摘錄學習筆記，撰寫學習心得體會。 1．教師的教學理念得到更新 — 大語文觀。 （三）學生的語文成績穩(wěn)步上升 在研究過程中，課題組教師把自己所帶班級的成績表進行搜集整理并歸納分析，看其前后的縱向成績變化，經分析觀察三年來學生的語文成績逐年有明顯進步，班級全體平均分比上一年有很大幅度的提高，及格率達 100%。 4．學生閱讀理解的應試能力得到提高。 2．學生有較好的閱讀習慣。 三、研究過程扎實 研究過程中每研究一個子課題，課題組成員都要形成一篇小論文，在研究“各種文體知識在閱讀教學中的作用和應用”子課題時選定里一定的班級進行跟蹤聽課研究，設計不同的課型進行比較分析，課題組成員共同商討研究比較科學有效的方法，其他子課題研究都是落實在實際教學中進行觀察，跟蹤 ，分析研究的，過程的扎實取得了最終的課題研究的結果。 2．子命課題確立符合語文教學的實際操作。 2021 年 3 月8 日獲第 16 屆“星雨杯”初中語文教學論文二等獎 2021 年 3 月 8 日獲大興區(qū)第 25 屆中學生平時優(yōu)秀作文評選指導獎 2021 年被大興區(qū)體育局評為先進個人 2021 年 5 月《與說明文教學中體現(xiàn)語文教學的人文行》在第二屆“語文報杯”全國初中語文教學論文大賽中榮獲市級三等獎。 四、工作業(yè)績方面 我任中學一級教師 6 年來一直擔任中學語文教學工作，其中初一兩年、初二兩年、初三兩年，擔任教研組長六年，班主任四年，副班主任一年。熱愛學生，講究工作方法，工作有計劃、有重點、有總結。曾多次為校級做教學示范 課、研究課、公開課，均取得了很好的效果。直到婆婆病危我才卸去班主任工作。 二、工作態(tài)度方面： 作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為己任。 2021 年汶川地震，作為黨員前后兩次捐款共 550元。至今任現(xiàn)職已滿 6 年，符合有關規(guī)定，現(xiàn)申報中學高級語文教師資格。 1995 年 7 月畢業(yè)于首都師范大學，當年走上工作崗位。 第二篇：自我評價千字文 自我分析自我評 價 大興體育運動學校武海燕 我叫武海燕，女， 1973 年 10 月出生。否則，即使有了知識，也是社會的敗類。也許現(xiàn)在沒有多 少人會記得圣人的訓誡，也許他們只會爭名奪利、勾心斗角。對待長輩，我們是否做了一個真正的孝子，對待他人，我們是否做了一個正人君子，我是否做了一個有道德、有禮貌、有素質的好孩子。 但是，現(xiàn)在正處在 21 世紀的我們，面對著物質文明高速發(fā)展的形勢，我們卻忽略了另一個重要方面，那就是道德品質的培養(yǎng)。 中華民族的傳統(tǒng)美德自古就已經深深的熔鑄在以愛國主義為核心的團結統(tǒng) 一、愛好和平、勤勞勇敢、自經不息的偉大民族精神中，中華民族傳統(tǒng)美德早已成為中國人心中重要 的組成部分。在而在這悠長古老的文化中，中華民族的傳統(tǒng)美德，就是這蒼海中一顆光彩奪目的珍珠，他是中國的驕傲，文明的自豪。并且還介紹了一些歷史著作 ,還有一些建功英雄所受到的賞賜以及他們尊貴的地位和他們的財富 ,除了這些還有一 些當時的刑法 .《千字文》第四部份主要描述恬淡的田園生活，贊美了那些甘于寂寞、不為名利羈絆的人們，對民間溫馨的人情向往之至。而本文的第二部份重在講述人的修養(yǎng)標準和原則，也就是修身工夫。愛育黎首，臣伏戎羌?！肚ё治摹?，古人多簡稱其為《千文》，它在“ 三、百、千”中雖排在最后，但其成書時間卻是最早的，也是“ 三、百、千”中唯一確切知道成書時間 和作者的一部書。所選千字，大都是常用字，生僻字不多，便于識讀。修身養(yǎng)性，大約就是這個道理吧！“木秀于林、風必摧之；堆出于岸、流必湍之；行高于人、眾必非之”。心中的成就感讓人更加自信，但當這種成就感演變成外在的張揚時，就成為一種“惡”。嚼人口舌最不得善終！地球既然是圓的，出發(fā)時，不管往哪個方向走，轉一圈，一定會回來的。當面不貶損他人，背面不詆毀他人，是坦蕩蕩的君子；背后狂言詐語，把別人的錯誤當作進攻的利器，是常戚戚的小人。俗話講的好：人言可畏！罔談彼短”意思是不要議 論別人的缺點和短處。山德士，肯德基的創(chuàng)始人，他的成功是用一次次失敗與淚水堆積而成，阻礙伴隨了他的一生，但正因為有了他內心的堅持，他才在八十八的高齡大獲成功，失敗過去是他在人生道路上最大的傷痛，但此時此刻卻成就了他人生最偉大的輝煌。他成功了，只因為他堅持了，堅持就是勝利。 我曾在電視上看過，有一個跑馬拉松的運動員，他的腳受傷了，而在不久之后就會有一場比賽，他很想?yún)⒓?，家人同意了。上大學后回想那段時光會覺得問心無愧，因為自己努力過堅持過，當夢想成真的時刻，就是堅持的淚水開出花朵的時刻，一切釋然。有一技之長并不是我們學會驕傲的資本，然而將其壯大則是每個人畢生的方向。 得能莫忘則是告訴我們：適合自己干的事，不要放棄，堅持就是成功。 常言道；聰明者知錯就改，糊涂者有錯就瞞。歷史春秋時期 ，楚莊王初登基，日夜在宮中飲酒取樂，不理朝 政。只有經歷挫折失敗，我們才學會成長。“知過必改，得能莫忘；罔談彼 短，靡恃己長”短短幾句話對我影響很大，其中蘊含有很深的哲理。篇三：千字文論文 《千字文》論文 摘要：《千字文》向我們訴說了人生之道，思想之悟，無愧是我們的精神寶藏，是我們追求的目標，我們正在嘗試著按照它的行為準則去做。受益的是教師，得利的是學生。有多名教師獲得過縣級多種榮譽稱號。同時教師注重了平時課堂教學經驗的積 累，時常反思教學中的得與失，并堅持寫下來；在平常的課堂教學中注意提高自己的語文素養(yǎng)素養(yǎng)，提高自己教學的基本功底，立足課堂研究教學方法和學習方法。通過課題的研究， 教師的教學理念得到更新，教師有傳統(tǒng)教學中的主角轉向“平等中的首席”，是學生學習的組織者、引導者、合作者，學生成為了學習的主人，在課堂教學中教師真正把學習的主動權交給學生，讓學生大量的閱讀，在閱讀中感悟，將語文的人文美與知識美相結合，課堂上然學生談自己的閱讀感悟，教師恰當?shù)囊龑c撥。優(yōu)秀率由原來的 50%60%上升到現(xiàn)在的 95%100%。在課題研究中將研究結論運用教學中學生的應試能力有所提高，閱讀題正確率均在百分之八十到九十或更高，他沒在考試中已形成一套快速的答題方法，能快速篩選重要信息并恰當處理做出閱讀題的完美答案。隨著課題研究的深入學生的閱讀習慣也有明顯的好轉，課堂凡讀書手中必帶筆，必有筆記本，他們已習慣于做讀書書筆記，寫讀后感，并將自己的讀書筆記和讀后感形成自己的作品冊，教室內還有學生自發(fā)辦的手抄報。 四、研究取得的成果 （一）研究達成共識 提高學生閱讀理解的能力首先要從教師做起，要通過多種方法激發(fā)學生的閱讀興趣，在學生興趣高漲的同時給學生以恰當?shù)?