【正文】 有效調(diào)動(dòng)了員工安全生產(chǎn)的積極性。 四、從基層、基礎(chǔ)抓起，加強(qiáng)安全教育、培訓(xùn)工作，全面提高員工的安全素質(zhì)， 11安全培訓(xùn)，累計(jì)培訓(xùn)員工（保安） 3619 余人次。 2021 年共簽訂《安全生產(chǎn)責(zé)任狀》共 828份，其中總經(jīng)理與各部門(mén)簽訂 11份，部門(mén)總監(jiān)與經(jīng)理 /廠長(zhǎng)簽訂 23份，經(jīng)理 /廠長(zhǎng)與主管簽訂 49 份，主管與班長(zhǎng)簽訂 90 份，班長(zhǎng)與員工簽訂655 份，有效提高了員工安全責(zé)任意識(shí)。主要事績(jī)?nèi)缦拢? 一、提高公司安全專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，公司現(xiàn)有 9 名安全生產(chǎn)專(zhuān)職管理人員（注冊(cè)安全工程師 3 人），配備比例 ‰。 2021 年 ,她撰寫(xiě)的論文《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)游戲化》獲市二等獎(jiǎng)； 2021年被市教育局評(píng)為“教育技術(shù)裝備管理先進(jìn)個(gè)人”； 2021 年被評(píng)為“優(yōu)秀教師”； 2021 年，在縣初中青年數(shù)學(xué)教師說(shuō)課比賽中獲二等獎(jiǎng)； 2021年，她撰寫(xiě)的《精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》一文，在河北省第三屆教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選中，榮獲三等獎(jiǎng)； 2021 年，工作成績(jī)突出，給予嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)； 2021 年被評(píng)為“優(yōu)秀教師”； 2021 年，她撰寫(xiě)的論文《淺談合情推理與演繹推理》獲市一等獎(jiǎng)； 2021 年，在縣初中數(shù)學(xué)優(yōu) 質(zhì)課例研討活動(dòng)中獲評(píng)課二等獎(jiǎng)； 2021 年，她設(shè)計(jì)的《用函數(shù)觀點(diǎn)看一元二次方程》榮獲市二等獎(jiǎng)； 2021 年，她在縣班主任基本功大賽中獲一等獎(jiǎng)；所帶的班級(jí)多次被評(píng)為校級(jí)“文明班級(jí)”。就在這輕松愉快的談話中，她了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育。對(duì)此，她總是認(rèn)真傾聽(tīng)，盡力幫助。 二、生活中，用愛(ài)心和真情澆灌祖國(guó)未來(lái)的花朵 因愛(ài)孩子而愛(ài)上教育事業(yè)。平時(shí)與學(xué)生打成一片 ，了解他們的心理，做他們的知心朋友。從事教育工作多年來(lái)，她付出的努力和汗水都在告訴人們：她沒(méi)有辜負(fù)人民教師這個(gè)平 凡而光榮的稱(chēng)號(hào)。 總之，多年來(lái)，該同志在工作上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，在生活中廉潔求實(shí)，勤儉簡(jiǎn)樸。 四、加強(qiáng)廉正建設(shè)，作“三個(gè)代表”的實(shí)踐者。在上級(jí)的關(guān)心及該同志多次積極爭(zhēng)取下，由我場(chǎng)主辦的寶雞市獅子谷森林公園經(jīng)市林業(yè)局批準(zhǔn)建立。在其領(lǐng)導(dǎo)下，我場(chǎng)共簽訂 65 名管護(hù)人員管護(hù)目標(biāo)責(zé)任書(shū) 67 份，修訂各項(xiàng)管護(hù)制度 6 個(gè)，制作制度牌 67 塊，制作胸牌和袖章 65 塊條，全區(qū)管護(hù)面積萬(wàn)公頃。幾年來(lái)，我場(chǎng)的天保工作經(jīng)省、市、縣各級(jí)檢查驗(yàn)收，均得到了好評(píng)。在其帶領(lǐng)下，我場(chǎng)的天保工程建設(shè)工作嚴(yán)格按照“嚴(yán)管林，慎用錢(qián)，質(zhì)為先”的要求，共完成天保人工造林 6806 畝；封山育林萬(wàn)畝 。但他們搖身一變，變成了主播，變成了每天和手機(jī)、電腦打交道最多的人，變成了備課備到電腦黑屏，改作業(yè)改到手機(jī)黑屏的人 ! 作為一名民進(jìn)會(huì)員員，作為化學(xué)教研組組長(zhǎng)，作為一名實(shí)驗(yàn)中學(xué)的首席化學(xué)老師，作為學(xué)?；瘜W(xué)名師工作室負(fù)責(zé)人，趙紅艷老師每 天認(rèn)真做好本職工作，肩負(fù)使命與擔(dān)當(dāng)，發(fā)揮教研組的凝聚力作用、發(fā)揮帶頭示范作用、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。忙著通過(guò)微信、 qq、智學(xué)網(wǎng)給學(xué)生講解問(wèn)題??趙老師不僅要備課、要上課、要改作業(yè)，因?yàn)槭菍W(xué)科組長(zhǎng)，每天還要檢查督促組內(nèi)其他老師的作業(yè)批改情況，每個(gè)班的作業(yè)上交情況，作業(yè)質(zhì)量情況，每天要匯總上傳給校領(lǐng)導(dǎo)，每天都忙到深夜?? 就這樣每天每天重復(fù)這些工作，目的只有一個(gè)，那就是將停課不停教、停課不停學(xué)、停課不停研落實(shí)到實(shí)處，不能只流于形式。 趙老師喜歡做美食并，可在這個(gè)疫情防控期，她把做飯任務(wù)交給了愛(ài)人，全身心投入到工作中。 由于疫情肆虐，去學(xué)校上課，勢(shì)必帶來(lái)人員接觸的風(fēng)險(xiǎn)，為了讓風(fēng)險(xiǎn)降到最低，趙老師克服重重困難。趙老師兩年前參加了區(qū)精準(zhǔn)支教，有在區(qū)薄弱學(xué)校支教一年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。于是她在組內(nèi)展開(kāi)線上教研，就上課的進(jìn)度、難度 。 原定的開(kāi)學(xué)日期 到了，可疫情更嚴(yán)重了。接到任務(wù)的趙紅艷老師，心里還是有些忐忑的，害怕自己掌握不好操作技術(shù)，影響上課效果?！? 疫情先進(jìn)個(gè)人主要事跡 2020 年的春節(jié)，因肺炎疫情的肆虐而注定與以往的春節(jié)不同，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役突然打響，讓人猝不及防。疫情防控期間，每天忙忙碌碌的她根本顧不上母親的病，有時(shí)通過(guò)電話進(jìn)行詢問(wèn)，得知母親哪里不舒服，自己又不能親自在床前照顧，她總是在電話這頭偷偷地流淚。 盡管張海燕這樣盡職盡責(zé)地看守著大家，但還有個(gè)別人有抵觸情緒，說(shuō)些刺耳的話。除武漢返鄉(xiāng)人員外，全村百姓的安危也是張海燕一直放不下的事。事后，大家都問(wèn)張海燕“你不害怕么”張海燕說(shuō)“怕，怎么不怕，但我是醫(yī)生、是黨員，群眾需要我，我必須上，這是我的責(zé)任”。今年春節(jié)，這 12 人成了張海燕最牽掛的人，從武漢返鄉(xiāng)回來(lái)的 12 個(gè)務(wù)工人員，盡管隔離在家，但剛開(kāi)始還是在村里造成了恐慌，為了不讓村民擔(dān)心，保障大家的安全，張海燕每天穿著防護(hù)服，拿著聽(tīng)診器、溫度計(jì)和“返鄉(xiāng)人員情況摸排表”，穿梭于村中，為返鄉(xiāng)人員測(cè)體溫、錄數(shù)據(jù)，給村民宣傳防護(hù)方法。 疫情先進(jìn)個(gè)人主要事跡 張海燕，女， 1969 年出生，中共黨員，現(xiàn)為佳木斯市樺南縣樺南鎮(zhèn)雙合村村醫(yī)?！拔依?duì)丈夫，愧對(duì)孩子，但現(xiàn)在有幾個(gè)一線醫(yī)務(wù)人員不是這樣。從 年二十八到現(xiàn)在，她基本都靠在醫(yī)院，回家成了一種奢望。 2 月 12 日，是王大爺入院集中觀察的第八天，已經(jīng)不發(fā)燒 了，老人有些急躁，摘下口罩，摔到地上，紛紛地說(shuō)“這是讓我坐監(jiān)獄嗎還不讓人感冒了現(xiàn)在也好了，我要回家看孫子” **趕忙上去，掏出隨時(shí)備用的口罩給老人帶上，柔聲給老人講道理，“孫子多大了萬(wàn)一沒(méi)好徹底孩子不也得遭遍罪”說(shuō)的老人心服口服?！斑@是一場(chǎng)和時(shí)間賽跑的戰(zhàn)斗，我要對(duì)患者負(fù)責(zé)，更要對(duì)組織負(fù)責(zé)”**這樣說(shuō)。她 4 天 3 夜不合眼，帶領(lǐng)她的團(tuán)隊(duì)對(duì)確診病例進(jìn)行診斷治療直至轉(zhuǎn)送到定點(diǎn)救治醫(yī)院。 同病毒較量，是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的艱苦戰(zhàn)斗 。 疫情先進(jìn)個(gè)人主要事跡 17 年前，非典肆虐時(shí)，她舍下 6 歲的孩子，主動(dòng)請(qǐng)纓一線工作 。雖然老師不是警察，不能為維持社會(huì)秩序貢獻(xiàn)自己的力量 。忙著線上教研、忙著與班主任溝通、忙著與家長(zhǎng)溝 通 。沒(méi)有觸摸屏的電腦，無(wú)法書(shū)寫(xiě)，用孩子平時(shí)用來(lái)畫(huà)畫(huà)的數(shù)位板連接筆記本電腦來(lái)解決。教學(xué)內(nèi)容的深度、淺度這些都會(huì)影響到每節(jié)課教學(xué)效果。線上測(cè)試等一系列問(wèn)