【正文】 我先把雞蛋弄到碗里，加少量鹽攪一下，再把西紅柿切成塊兒放在盤(pán)子里，然后把油倒進(jìn)鍋里，等油熱了以后，把雞蛋倒進(jìn)鍋里，停一會(huì)兒翻一翻，等雞蛋炒好后，再把西紅柿倒進(jìn)鍋里拌一下， 3 分鐘左右，一道西紅柿炒雞蛋就做好了。我以后一定要改掉這個(gè)毛病。 今天是星期天，爸爸媽媽不在家，媽媽給我留了一張紙條，上面寫(xiě)著：今天我和你爸爸去辦一點(diǎn)事兒，給你 30 元錢(qián)，中午你自己買(mǎi)點(diǎn)菜，做點(diǎn)飯吃吧。聽(tīng)奶奶說(shuō)：“現(xiàn)在的農(nóng)民都是種草莓和各種蔬菜來(lái)增加收入，很少有人種麥子和玉米了。以前的這里河水很臟，岸邊都是荒草和垃圾，環(huán)境特別差，根本沒(méi)有人來(lái)這里休閑玩耍。同時(shí)，也因?yàn)檫@些成長(zhǎng)的煩惱，令我懂得了許多，也意識(shí)到了許多許多??快樂(lè)與煩惱就可以把它們比喻成一塊一塊的鋪路石，它們毫無(wú)漏縫的連接著，通向成功的路！ 我的家鄉(xiāng)變了 （三） 我的家鄉(xiāng)變化真大呀！ 我的家鄉(xiāng)在長(zhǎng)安區(qū)馬王鎮(zhèn)。當(dāng)我還是小孩時(shí)，生活得無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的。在學(xué)校里還可以玩，到了家，除了吃飯時(shí)就沒(méi)時(shí)間玩了，其他時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上。 第一：作業(yè)多了。身邊的人總是在我需要的時(shí)候伸出熱情的雙手幫助我，我靜靜地享受著這份溫暖?！蔽疫B忙說(shuō)：“不了，你們也只有一把傘，也會(huì)被淋濕的。我真后悔自己跑出來(lái)，再多等一會(huì)兒也許爸爸媽媽就會(huì)來(lái)了。 我沒(méi)帶傘，不住地往窗外張望，在教室里等爸爸媽媽來(lái)接我?？荚嚳嫉煤茫謱?xiě)得漂亮，認(rèn)真完成作業(yè)，等等這些都是比鮮花好得多的禮物。我也趕緊來(lái)到李老師的身旁，送上一朵鮮花，李老師說(shuō)了聲謝謝，我不好意思地走開(kāi)了。我挑了三朵最鮮艷的紅玫瑰，接過(guò)老板手中的花束就像接到奇珍異寶似的，還沒(méi)等找完錢(qián)，就狂奔到了學(xué)校。 老師，我們要感謝您，感謝您多年以來(lái)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和照顧，感謝您在工作崗位上默默的付出。那時(shí)，我真想把你們的試卷撕碎。比如語(yǔ)文老師：晚上時(shí)，我們都睡了，可您卻在那幾乎不熄滅的臺(tái)燈下批改我們的作業(yè)，您生病了。今天就是一年一度的第 29 個(gè)教師節(jié)。 老師，我們看到和感受到了您的偉大與平凡，您從不在乎所得所失，因?yàn)槟钌畹囟米约涸诟?出什么，在收獲什么。我這個(gè)班干部看著這幾個(gè)男生忙里忙外的，還真有一副領(lǐng)導(dǎo)的樣子！不過(guò)馬上就露餡兒了。就在這美好的日子里，我們迎來(lái)了這個(gè)學(xué)期的第一個(gè)節(jié)日 —— 教師節(jié)！ 今年的教師節(jié)剛好是周一，同學(xué)們?cè)缭绲膩?lái)到了學(xué)校。海水退 潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利！老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。 您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。最 后，同學(xué)們高呼：“老師，您辛苦了！祝您教師節(jié)快樂(lè)！”老師眼里流出了激動(dòng)的淚水，老師明白了孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了?? 這個(gè)教師節(jié)是老師永遠(yuǎn)難忘的，也是我們永遠(yuǎn)難忘的，因?yàn)檫@個(gè)教師節(jié)，我們才真正懂得了“老師”的真諦，真正明白了“老師”的含義 —— 人類(lèi)靈魂的工程師。平時(shí)，老師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園里的花朵，而在我們心里，老師是美麗的康乃馨，那些簇?fù)碓诳的塑爸車(chē)臐M天星就是我們，老師是我們心中永遠(yuǎn)盛開(kāi)的花朵。老師，您放心吧，我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)！ 小 學(xué)生教師節(jié)作文 500 字篇 10 金秋九月，丹桂飄香，又迎來(lái)了一個(gè)教師節(jié)。但是，其實(shí)在教師節(jié)里老師最想要的是讓我們身體健康，學(xué)習(xí)棒棒的。是??！老師時(shí)刻都在替我們著想。老師明明特別開(kāi)心，卻一臉嚴(yán)肅地給我們上課?！岸ｂ忊?。”“不，買(mǎi)的太沒(méi)創(chuàng)意，還沒(méi)有自己做的好呢！”“有了，我們?nèi)ベI(mǎi)鮮花和自制賀卡送給老師吧！”“好的。在她的精心教導(dǎo)下，我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。 教學(xué)方面，章老師更是兢兢業(yè)業(yè)，領(lǐng)著我們遨游書(shū)海，享受快樂(lè)。為了教我們喊口號(hào)，她累得嗓子都啞了。 章老師是我們的班主任。 老師， 9 月 10 日教師節(jié)，是您的節(jié)日。顯然，老師剛才還在工作。然后又選呀選，挑呀挑，把不好的花都挑了出來(lái)。此時(shí)此刻，我仿佛看到了老師手捧著鮮花，笑著?? 小學(xué)生教師節(jié)作文 500 字篇 7 很快就是教 師節(jié)了，晚上，我躺在床上翻來(lái)復(fù)去的想：“教師節(jié)，我該送點(diǎn)什么禮物來(lái)表達(dá)我的心意呢？”突然，我眼前一亮 —— 對(duì)！送束野菊花！ 那天，我很早就起了床，背上書(shū)包就朝后村的野地飛奔。上課時(shí)，同學(xué)們清楚地看見(jiàn)老師因?yàn)榘疽寡劬锊紳M了血絲，聲音也變得沙啞了?？吹竭@些，一件往事不由得浮現(xiàn)在我的眼前。我順著走廊向老師辦公室走去。今天是教師節(jié)，我早就想好要采一些鮮花送給老師。 老師，一個(gè)偉大的名詞，我虔誠(chéng)的敬仰您。 “幽谷芳蘭不一般。老師流淚了。在您回辦公室取藥時(shí)，班級(jí)發(fā)生了一件大事：兩個(gè)男生在打架！那男生的眼神充滿仇恨，好像對(duì)方是他的死敵似的。種花容易樹(shù)人難。 小學(xué)生教師節(jié)作文 500 字篇 5 老師，最高的敬詞，我虔誠(chéng)得不敢尋覓詞匯來(lái)形容您。慢慢的，悄悄的，門(mén)打開(kāi)了，一位戴著黃色頭飾的大美女走進(jìn)來(lái)，美麗的紙花瓣散落在美女身上，這位美女一直笑呢！ 大家快樂(lè)的讓老師回位子上，接著就是送禮物。 可能老天知道我們的心意，才把原本要下狂風(fēng)暴雨改為平安無(wú)事。 小學(xué)生教師節(jié)作文 500 字篇 4 星期六下午，“四人組”在一個(gè)屋檐下，東忙忙，西做做，就是希望在星期一的時(shí)候，給老師一個(gè)驚喜。還有一次，因?yàn)槲野l(fā)燒掉了一堂課，趙老師就利用中午休息的時(shí)間，幫我補(bǔ)習(xí)功課，讓我及時(shí)“趕”上了同學(xué)們的步伐。 她上的語(yǔ)文課生動(dòng)有趣、妙語(yǔ)連珠，把我們這些不安份的“小猴子”都吸引住了。每次取得進(jìn)步或成功時(shí)，我看著它，似乎就看到了老師臉上洋溢出的溫柔燦爛的笑容?！闭f(shuō)完老師和我一起裝扮我的筆筒：先用兩張彩色的手工紙粘在筆筒上，再把班級(jí)課程表和學(xué)校作息時(shí)間表畫(huà)好粘在了高低筆筒 的面上??就這樣，經(jīng)過(guò)老師的巧手加工，一個(gè)既漂亮又可愛(ài)的小筆筒誕生了，上面不僅有美麗的圖案，有實(shí)用的課程表和時(shí)間表，還有老師對(duì)我鼓勵(lì)的話語(yǔ)。我做了一個(gè)筆筒，筆筒底座是用光盤(pán)固定的，上面用廢舊的水彩筆粘成兩個(gè)高低不一的圓，作品就算完成了。 老師您是個(gè)英雄，您這樣不屈不撓地為我們付出，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！ 老師您辛苦了，我真心地祝您節(jié)日快樂(lè)。那整舊的桌上有著老師最心愛(ài)的地球儀，可美呢！ 老師您的大公無(wú)私我們銘記在心。 第二篇：小學(xué)生教師節(jié)作文 500 字 【精選】小學(xué)生教師節(jié)作文 500 字十篇 無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。老師懷抱鮮花，臉上洋溢著幸福的微笑。做為六年級(jí)的我們，這是最后一次為小學(xué)的老師慶賀教師節(jié)了，同學(xué)們一改以前那種送禮物、送賀 卡的慶賀方式，醞釀著給老師過(guò)一個(gè)難忘的教師節(jié)。這才是老師們的真正愿望。同學(xué)生病了，老師會(huì)去看望他，并且?guī)退a(bǔ)課；同學(xué)摔了一跤，老師也會(huì)幫他 。我們也認(rèn)真地聽(tīng)、記、想、說(shuō)?！鄙险n了，同學(xué)們趕快回到教室坐好，等待老師的到來(lái)。”大家都同意了這個(gè)方案。 章老師，她就像花園里辛勤的園丁，栽培我們茁壯成長(zhǎng)。為了給我們上好每一堂語(yǔ)文課，她都會(huì)找來(lái)大量生動(dòng)有趣的資料，做成課件演示給我們看，她的課堂總是像一塊磁石吸引著我們。到比賽那天，還千叮嚀萬(wàn)囑咐并親自帶我們上場(chǎng)。她工作認(rèn)真，總是帶著我們一起拼搏，取得成功。我雖然沒(méi)有買(mǎi)什么 貴重的禮物送給您，但我希望這束野菊花能消除您身心的疲勞，給您帶來(lái)溫馨和歡樂(lè)，也希望這束野菊花能傳遞我對(duì)您深深的問(wèn)候：“老師，您辛苦了?？吹竭@一切，老師那慈祥的面龐，斑白的兩鬢，皺紋地額頭就浮現(xiàn)在我眼著；那親切的教誨，熱情的鼓勵(lì)、嚴(yán)厲的批評(píng)縈繞在我耳際。然后把剩下的花扎成兩束，就趕緊帶著它們飛快地跑回學(xué)校。一路上，小樹(shù)向我招手，花兒向我點(diǎn)頭，鳥(niǎo)兒為我歌唱，我的心兒也隨著愉快地飛翔。盡管如此，這節(jié)課同學(xué)們聽(tīng)得格外認(rèn)真。 : 記得有一次，老師為了備好一節(jié)課而熬了整整一夜結(jié)果第二天病倒了。見(jiàn)窗戶開(kāi)著，我又悄悄地來(lái)到了窗戶外，環(huán)視了一下這個(gè)小小的簡(jiǎn)樸的辦公室。 一路上，我蹦蹦跳跳地走著，在山下，有一片花海，微風(fēng)拂過(guò)，花兒搖擺著，仿佛是一張張孩子們朝氣蓬勃的笑臉，可愛(ài)極了。 把思念疊成小船，飄蕩在記憶的心上；把思念寄托風(fēng)鈴，搖曳學(xué)校的回憶；把回憶串成故事，把故事寫(xiě)給所有人?！币苍S我們就是那野蘭。您告訴我們：“咱們是一家人，為什么要這么做??”您講了很多，所有人都強(qiáng)忍住淚水，這也是我們第一次這么默契。 淚水浸濕了眼睛，您的眼睛紅了，把那兩個(gè)男生分開(kāi)后，您站上了講臺(tái)。 也許您忘記了，在冬春變季時(shí)，您發(fā)燒生病了，但是您還是來(lái)到了學(xué)校。 我，在您上課時(shí)激昂的講課聲中體會(huì)到您內(nèi)心的渴望，渴望您種下的種子，能快快成長(zhǎng)。老師突然說(shuō)要上廁所，我們靈機(jī)應(yīng)變，立刻把禮物藏起來(lái)讓老師找，順便拖延時(shí)間。一早大家手忙腳亂的一一把東西準(zhǔn)備好，而一旁什么也不知道的老師，只是一聽(tīng)見(jiàn)一通要去打掃科學(xué)館的電