小班半日開放活動(dòng)方案[精選五篇]-wenkub.com
2025-04-20 20:12 本頁面
【正文】 一名教師打飯，另一名教師組織幼兒。 仿編歌曲。 “今天，我的手朋友還會(huì)一邊唱歌一邊做游戲呢。 活動(dòng)準(zhǔn)備：教師提前跟幼兒認(rèn)識(shí)過五官和身體主要部位活動(dòng)重難點(diǎn)：幼兒仿編兒歌 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入部分： “昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀？請(qǐng)你的小手來跳個(gè)舞吧。 哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。） 區(qū)域 1：結(jié)構(gòu)區(qū)區(qū)域 2：表演區(qū)區(qū)域 3：益智區(qū)區(qū)域 4：手工區(qū) 三、 8： 158： 40早餐活動(dòng) 進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。 加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。 3．特別提醒：由于家長第一次參加開放日活動(dòng)，個(gè)別幼兒很可能出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，所以要提醒家長事先做好心理準(zhǔn)備，活動(dòng)中不要隨意走動(dòng)和照相。 鎮(zhèn)江翠竹苑幼兒園資料 比賽結(jié)束后，幼兒把報(bào)紙?zhí)自谏砩?，由父母平舉。 游戲方法：讓孩子發(fā)令說：“預(yù)備 —— 起！”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過，再跨出報(bào)紙。 游戲方法：首先請(qǐng)父母用手帕蒙住幼兒的眼睛，父母跟幼兒手牽手在游戲場地中慢慢走，父母隨時(shí)提醒障礙物的位置，減少幼兒在黑暗中行走的不安，幼兒玩完，換父母蒙眼，幼兒帶路。 活動(dòng)結(jié)束。 螞蟻運(yùn)糧食。 提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。 養(yǎng)成幼兒早起，來園參加鍛煉的好習(xí)慣。 2．感受孩子在園生活與家庭生活的不一樣，提醒孩子學(xué)習(xí)遵守集體生活的簡單規(guī)則。家長是幼兒園教育工作的參與者、評(píng)價(jià)者，而幼兒園也應(yīng)為家長搭建平臺(tái)、提供支持、給予指導(dǎo)，共同關(guān)注幼兒的成長，為幼兒一生的發(fā)展打下基礎(chǔ)。 提醒和指導(dǎo)幼兒盥洗，吃點(diǎn)心。盥洗 入廁，按要求解小便。 指導(dǎo)幼兒做游戲，提醒幼兒注意安全。 第三篇：小班半日開放活動(dòng)方案 小班半日開放活動(dòng)方案 一、晨間接待 愉快地上幼兒園，與老師說早上好。 引導(dǎo)幼兒相互欣賞、評(píng)價(jià)。 強(qiáng)調(diào)規(guī)則：引導(dǎo)幼兒正確使用顏料，不要粘太多了，記住要在盤子邊上點(diǎn)一下，并提醒幼兒注意畫面整潔。 二、介紹操作材料。 培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)手指點(diǎn)畫的樂趣。 五、餐前活動(dòng)： 環(huán)境：提醒幼兒在解小便時(shí)注意安全，不擠推、洗手后擰緊水龍頭。引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的方法來操作，并把活動(dòng)情況用簡 單的語言講述。 (三 )準(zhǔn)備：游戲所需的各種操作材料。在游戲中結(jié)束活動(dòng)。 基本部分 (1)練習(xí)手膝著地向前爬 要求：雙手雙膝都著地向前爬行。 (二 )活動(dòng)準(zhǔn)備： 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解小刺猬的生活習(xí)性。 尋找原因：為什么皺紙折的船先沉 ? 通過兩張紙寶寶示意圖，了解紙的間隙大，吸水就 快，反之，則慢。 (2)盆、抹布。 樂意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。 (三 )早操 環(huán)境：提醒幼兒注意上下臺(tái)階時(shí)的安全。 交流：根據(jù)幼兒活動(dòng)情況、師生商量新玩法，開展簡單的游戲及競賽活動(dòng)。 激發(fā)幼兒 參加各種活動(dòng)的樂趣。 (二 )套圈圈： 玩法：幼兒和家長兩人三足向前跑，遇到呼拉圈要合作拿起從頭上套下，然后繼續(xù)前行，繞過障礙物后，往回走最先到達(dá)起點(diǎn)的家庭勝出。 (點(diǎn)名回答 ) 讓幼兒在黑板上展示 6 的分成。詩詞：《涼州詞》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早發(fā)白帝城》童謠：淘氣的小猴子、數(shù)字歌、好朋友 數(shù)學(xué)知識(shí)展示： 復(fù)習(xí) 110 順數(shù)、倒數(shù)。了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。 自理能力：在家也要自己穿脫衣服，自己的事情自己做。 )紙的優(yōu) 點(diǎn)和缺點(diǎn)各是什么 ?(優(yōu)點(diǎn)：輕便、柔軟可回收利用，比較環(huán)保 。 春雨過后空氣好清新啊，小蝸牛都爬出來了，你也變成小蝸牛，來唱一唱吧。找找家中物品數(shù)量是 10個(gè)的有哪些 ? 我們再去動(dòng)物園去看看，動(dòng)物園里有什么動(dòng)物，尾巴最漂亮的是什么動(dòng)物，唱一唱歌曲金孔雀。 三、 8： 208： 40 生活活動(dòng) 文老師組織幼兒小便、喝水，孫老師組織家長簽到。 能手口一致地點(diǎn)數(shù) 5 以內(nèi)的數(shù)。 知道幾種簡單的圈圈游戲的玩法。 討論：我們可以用什么來搭建圍墻 ? 引導(dǎo)幼兒幫雞媽媽圍圍墻，注意將花片做的墻壘高、合攏。 二、起床 要求幼兒迅速地起床、穿衣、入廁。 錄音機(jī)和錄有《我是一只大蘋果》旋律的磁帶 . 教學(xué)過程： (一 )出示西瓜娃娃，激起托兒興趣 1 提問：誰來了呀 ?我們和西瓜娃娃打個(gè)招呼吧 ! 西瓜娃娃是什么顏色的 ?它長著什么 ? 依次讓托兒摸摸、抱抱、親親西瓜娃娃 2 送西瓜娃娃回家 西瓜媽媽的寶寶不見了，她很著急呀，請(qǐng)小朋友幫個(gè)忙， 幫助把西瓜娃娃送回家吧 !
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