【正文】 法律面前人人平等；班主任面前，生生平等。這一活動(dòng)，使學(xué)生真正意識(shí)到了自己亂花錢的行為不對(duì)。班主任用愛做杠桿，用理解做支點(diǎn)，就可撬動(dòng)學(xué)生的心。北京 164 中副校長(zhǎng)翟宗說(shuō)過(guò)：不同類型，不同層次的學(xué)生都享有平等的發(fā)言權(quán)，這才是教育。學(xué)生 *****愛繪畫，我就讓她出面組織愛繪畫學(xué)生組成板報(bào)組來(lái)發(fā)揮她們的特長(zhǎng)。尊重如同一把金鑰匙，可以破譯任何心鎖的密碼，打開學(xué)生個(gè)體發(fā)展的大門。然而，更多的情景下是相關(guān)情無(wú)限的詩(shī)意，是沾襟比散絲的柔情；是無(wú)理而妙的機(jī)智。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育不僅是政治老師的職責(zé)，班主任更是首當(dāng)其沖。 ***年來(lái)，我和廣大教師一樣，以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中，并從中得到鍛煉和提高。 在教研員的用心指導(dǎo)幫助下，我取得了優(yōu)異的成績(jī)，多篇論文在英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)和現(xiàn)代科學(xué)上發(fā)表，本人參加競(jìng)賽獲全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教師技能大賽二等獎(jiǎng)，教學(xué)設(shè)計(jì)獲特等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽多次獲獎(jiǎng)，在科研方面成績(jī)顯著，獲得國(guó)家級(jí)科研先進(jìn)個(gè)人，校本科研先進(jìn)個(gè)人，科研成果優(yōu)秀獎(jiǎng)，做示 范課起引領(lǐng)作用，成為本地區(qū)具有英語(yǔ)教學(xué)科研能力和教學(xué)示范能力的骨干教師，名師培養(yǎng)工程人選。 分享 免費(fèi) 三、教育科研 積極參加學(xué)校的教育教學(xué)科研工作。做到面向全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，啟發(fā)思維，訓(xùn)練能力。 二、基本技能 熟悉所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，熟練掌握任教年級(jí)學(xué)科的教材內(nèi)容，能抓住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)。 第四篇：骨干教師先進(jìn)事跡 免費(fèi) 骨干教師先進(jìn)事跡 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，在教研員培養(yǎng)和指導(dǎo)下職業(yè)道德、教學(xué)觀念、專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能和科研能力等方面得到全面提高。為了有利于家園同步，促進(jìn)幼兒發(fā)展采取上門家訪、電話家訪等多種形式的家訪，虛心聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、老師的意見，并及時(shí)改進(jìn)，為每個(gè)小朋友建立了家園聯(lián)系冊(cè)，使家長(zhǎng)及時(shí)參與、了解幼兒園的教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法，做好協(xié)同教育工作。 安全防護(hù)是幼兒教育中的重中之重，為了避免意外發(fā)生定期清除園內(nèi)房屋、場(chǎng)地、玩教具的不安全因素，大型玩具每天檢查一次，發(fā)現(xiàn)隱患立即停止使用，及時(shí)修復(fù)。 為了加強(qiáng)幼兒園的教育教學(xué)管理，完成幼兒園課程內(nèi)容，保證幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量，提高幼兒園教師教育教學(xué)水平先后制定執(zhí)行多項(xiàng)考評(píng)制度及安全防范措施。 “孩子的快樂是她前進(jìn)的方向”她能用公 平的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)幼兒。 “教育即成長(zhǎng)”、“教育即生活”幼兒教育的本質(zhì)是兒童教育自己，成人為兒童創(chuàng)造適宜發(fā)展的環(huán)境。在多年的幼教工作中發(fā)現(xiàn)，很多時(shí)候老師、家長(zhǎng)的唇舌抵不過(guò)故事中虛擬人物的一句話，故事里有感人的 友誼，有生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有各種情況的處理方法。她自幼向往著幼兒教育事業(yè)， 2021 年幼師專業(yè)畢業(yè)后踏入了幼兒教師的行列，立志要當(dāng)一名讓孩子喜歡，讓家長(zhǎng)放心的優(yōu)秀幼兒教師， 2021 年擔(dān)任園長(zhǎng)后又立志要當(dāng)一名高素質(zhì)具有專業(yè)頭腦、專業(yè)特長(zhǎng)、專業(yè)技巧的業(yè)務(wù)園長(zhǎng)。 五、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。他經(jīng)常通過(guò)開展豐富多彩的班級(jí)讀書活動(dòng)，優(yōu)化班級(jí)文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。 三、與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自身素質(zhì)。他注重學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)。同時(shí)也被評(píng)為 2021 師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人。 一、愛心鋪就育人路。而且單差生 ,雙差生轉(zhuǎn)化很快 ,厭學(xué)的學(xué)生大大減少。 99 年，她接手初二兩個(gè)班數(shù)學(xué)，經(jīng)過(guò)兩年的分層教學(xué)實(shí)踐，學(xué)生成績(jī)?nèi)〉昧孙@著提高： 項(xiàng)目對(duì)比平均分及格率優(yōu)秀率 實(shí)驗(yàn)前 實(shí)驗(yàn)后 xx 年她撰寫的論文《淺談發(fā)揮題 組功能走出題海誤區(qū)》獲區(qū)十三屆論文二等獎(jiǎng)，獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。分類指導(dǎo)。 分層教學(xué)是在學(xué)生分層的基礎(chǔ)上，區(qū)別對(duì)待，最大限度的調(diào)動(dòng)各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使每個(gè)學(xué)生的潛能得到尊重和開發(fā)，使各類學(xué)生在各自的“最近發(fā)展區(qū)”得到發(fā)展。而且認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為長(zhǎng)期的外在的獎(jiǎng)勵(lì)很可能會(huì)損害學(xué)生已有的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，所以解決學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)問(wèn)題應(yīng)啟發(fā)內(nèi)在動(dòng)機(jī)，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，健康發(fā)展。長(zhǎng)期的物質(zhì)給予及對(duì)孩子盲目的要求，使得學(xué)生 缺乏正確的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。 一位出色的教師不但要做到“一?！?，還應(yīng)做到“多能”。她積極學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，已經(jīng)能夠充分利用計(jì)算機(jī)輔助學(xué)科教學(xué)。之后，她又通過(guò)了英語(yǔ)水平統(tǒng)測(cè)，獲得了理科學(xué)士學(xué)位。她熱愛每一個(gè)學(xué)生，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，關(guān)懷他們的生活，引導(dǎo)他們的思想，使他們健康成長(zhǎng)。在區(qū)教研員的關(guān)心指導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)、同事的熱情幫助下，經(jīng)過(guò)不懈努力，她很快從一名師范畢業(yè)生成長(zhǎng)為學(xué)校教育教學(xué)工作的骨干。 我只是一位普通而平凡的教師，我只是做了一些我該做的工作。我上課時(shí)，他總是表現(xiàn)出滿不在乎的樣子，多次批評(píng)，他都不知悔改，對(duì)這個(gè)具有叛逆行為而充滿敵意的孩子，我真的覺得很棘手。我毫不猶豫下水救一對(duì)落水夫婦，這一舉動(dòng)是與我們平時(shí)師德教育分不開的。被譽(yù)為萬(wàn)世師表的孔子曾說(shuō)過(guò)：“德之不 修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也?！苯處煴旧砭褪且粔K教育資源，所以教師要模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴，以自己高尚的人格和品德去教育，影響學(xué)生。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想，行為和品質(zhì)具有潛默移化的影響，教師的一言一行對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)具有示范性。 2021 年開始在商丘師范學(xué)院進(jìn)行函授學(xué)習(xí)， 2021 年 7 月畢業(yè)，取得 本科學(xué)歷，在工作中，我逼迫自己學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)觀念，樹立現(xiàn)代教育觀、教師觀、學(xué)生觀、課程觀、人才觀。無(wú)論在任何 崗位，我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、 樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。在工作中，我認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，樂于奉獻(xiàn)，嚴(yán)格律己，受到學(xué)生的喜愛，家長(zhǎng)的尊重，同志的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任，多次得到有 關(guān)部門的表彰，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面 ： 一、錘煉思想、提高境界 作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的人民教師。擔(dān)子依然很重，腳步卻更加堅(jiān)實(shí)，行動(dòng)卻更加穩(wěn)重，因?yàn)槁仿瑝?mèng)在遠(yuǎn)方。 不輟筆耕，勤于總結(jié) 教育教學(xué)中有了體會(huì)，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，他善于動(dòng)筆加以總結(jié)研討。 在長(zhǎng)期的教學(xué)活動(dòng)中，他與何太平校長(zhǎng)交流 探討，總結(jié)出了上好一堂課的一般要求：激情、策略、主體、精練。 學(xué)生不是無(wú)情者，良好班風(fēng)暖他心。他班上的干部幾乎都培養(yǎng)得有頭腦，工作能力強(qiáng)。 xxx 老師帶的班，以課堂上積極主動(dòng)、課外活躍為特色，他鍛煉了學(xué)生的膽識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣，踐行了主動(dòng)、合作、探究的學(xué)習(xí)理念，無(wú)論是本班的任課教師上賽教課還是局上領(lǐng)導(dǎo)上調(diào)研課都 選擇他帶的班，運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式表演及校園文化活動(dòng)中他所帶班的精彩表演都摘走了桂冠，學(xué)校還為他編導(dǎo)的課本劇《晏子使楚》設(shè)立了特別獎(jiǎng)。中考成績(jī)?nèi)?xiàng)指標(biāo)均在全縣前五名， 04 屆的姚學(xué)陽(yáng)，張梅以 108 分； 07 屆李明俊、謝松春分別以 107 分、 105 分； 0