【正文】 我將以這次培訓(xùn)為契機(jī)，不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，努力工作， 開拓創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效，盡心盡力做好本職工作，為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 作為教育戰(zhàn)線的普通一兵，我要不斷強(qiáng)化大局意識和責(zé)任意識。 批評與自我批評是黨的三大作風(fēng)之一，是我們黨解放思想，堅(jiān)持真理、修正錯誤、增進(jìn)團(tuán)結(jié)的有力武器。當(dāng)老師有困難時，應(yīng)伸出雙手熱情地幫助，要以心換心，以信任換信任，設(shè)身處地進(jìn)行換位思考，要用熱情、團(tuán)結(jié)協(xié)作之心去想去做。親和力是人與人之間情感交流，信息溝通的一種能力。同時，中層領(lǐng)導(dǎo)干部要有問題意識、研究意識，在深入教育教學(xué)的過程中去發(fā)現(xiàn)問題，并能率領(lǐng)教師用理性的目光去研究解決問題的辦法，并對一些新穎、獨(dú)到、具有前瞻性的問題進(jìn)行專題立項(xiàng)，開展教育教學(xué)研究。因此，教師要增強(qiáng)理論深度，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等教育理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平，樹立終生學(xué)習(xí)的自覺性，要密切關(guān)注現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展變化，善于吸收和利用新知識拓寬教學(xué)內(nèi)容，將科學(xué)理論與教育實(shí)踐結(jié)合起來，在實(shí)踐中摸索、總結(jié)教育的規(guī)律與教育的藝術(shù)，提升人生品 位。 所以，在以后的生活和工作中，我一定要不斷學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，每時每事都要注意自己的一言一行，在事關(guān)原則是非面前要報以公心，對學(xué)校各項(xiàng)工作要有熱心，對本職業(yè)務(wù)工作要有專心，對教師、學(xué)生要有愛心，對名利不要動心等。教師隊(duì)伍是有素養(yǎng)的特殊群體，在教育教學(xué)中起著舉足輕重的作用，而中層領(lǐng)導(dǎo)干部則是教師群體的領(lǐng)頭羊，必須在各項(xiàng)工作中發(fā)揮模范引領(lǐng)效應(yīng)。 人們生活在不同的時代，都要具備人格魅力，人格就是人的性格，氣質(zhì)，能力等特征的總和，也指道德品質(zhì)和人的能作為權(quán)力，義務(wù)的主 體的資格。 第五篇：中層干部培訓(xùn)心得體會 中小學(xué)教師中層干部培訓(xùn)心得體會 2021年 4 月 11 日 中層干部培訓(xùn)心得體會 2021 年，我有幸參加了中小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)。 要學(xué)會與領(lǐng)導(dǎo)暢通性與協(xié)調(diào)性相結(jié)合，要善于與校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部進(jìn)行溝通，向領(lǐng)導(dǎo)勤請示、匯報，多交流工作方法，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)助手，不當(dāng)“傳話筒”，緊緊圍繞領(lǐng)導(dǎo)工作思路，做好領(lǐng)導(dǎo)與教師之間的橋梁，積極主動地開展工作。 其次，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我清楚地體會到要不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉 在自身素質(zhì)上，要不段提高自立、自強(qiáng)、自律、自信?，F(xiàn)將培訓(xùn)心得體會總結(jié)如下： 首先，通過培訓(xùn)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識。個人的智慧畢竟是局限的，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)意識，才能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的整體效能，積極完成各項(xiàng)任務(wù)。“火車跑的快，全靠車頭帶”。各項(xiàng)工 作的開展在很大程度上是通過從上到下的層層溝通進(jìn)行的。只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能懂得和控制先進(jìn)的管理理念和管理方法，取他人之長補(bǔ)己之短，才能不負(fù)組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)討論，使我進(jìn)一步認(rèn)識到了學(xué) 習(xí)的重要性和急切性。在日常工作中，要經(jīng)常看書學(xué)習(xí)，無論工作有多忙、多累，我們也要擠出時間多讀幾本書，以充實(shí)自己的大腦，增強(qiáng)把握全局的能力。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。在這個氛圍中，中層不僅要因人施管激發(fā)每個人的潛力，更要保持團(tuán)隊(duì)和諧溝通，建立一支高績效的團(tuán)隊(duì)。站在中層管理者位置，應(yīng)該怎樣超越我們自己呢？首先必須要超越我們的優(yōu)秀，擁有“歸零心態(tài)”。發(fā)現(xiàn)問題是解決問題的開始，分析問題才能解決 問題。每個行業(yè)部門都有其工作的特性，專業(yè)知識更新、時代發(fā)展變化非常迅速，新技術(shù)、新要求層出不窮，必須活到老學(xué)到老，時時加強(qiáng)各種學(xué)習(xí)。 三、準(zhǔn)確定位、承上啟下 作為中層在工作中常常會受到來自各方面的壓力；醫(yī)院的發(fā)展愿 景和現(xiàn)實(shí)的矛盾，工作中執(zhí)行力度的把握，在工作中也碰到一些困難， 感覺不堪重負(fù)，但有句古話說得好：“不忍辱焉能負(fù)重？”所以一流 的中層管理者正是明了這個道理，在面對屈辱時，往往會懂得忍耐。 因?yàn)樵卺t(yī)院中各個部門扮演著不同的角色，擔(dān)任著不同的職責(zé)，所有 每個部門的存在都有它的必要性， 而且這些是相輔相成，缺一不可的。把醫(yī)院發(fā) 展的好壞與員工利益聯(lián)系在一起，就會讓員工產(chǎn)生愛醫(yī)院愛工作的心 理，這樣才會充分 調(diào)動員工的工作積極性與主動性，增強(qiáng)醫(yī)院凝聚力。作為醫(yī)院的中層管理干部有責(zé)任帶動醫(yī)院的前進(jìn)發(fā)展，其中之一的表現(xiàn)就是引導(dǎo)職工及部門大力發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神。我作為 1 名中層領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，使自己深深認(rèn)識到；最好的中層如何自我定位，最好的中層如何高效執(zhí)行，最好的中層如何協(xié)作共贏，最好的中層如何激勵下屬等等。在今后的工作中，我要不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)大局觀念，努力工作，開拓創(chuàng)新 ，求真務(wù)實(shí)，盡心盡力做好本職工作，為林場的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 五、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化“兩個意識”。中層領(lǐng)導(dǎo)干部就 是要吃苦，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的氣，做到在成績面前先人后己，在困難面前先己后人。 三、寬宏大量，樹立“三吃”的奉獻(xiàn)精神。要學(xué)會溝通與協(xié)調(diào)，正確處理好與上級、同級和下級的關(guān)系。 21 世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)社會，其知識更新、知識折舊日益加快。 本次培訓(xùn)時間盡管短暫，但來自區(qū)黨校、婦干校和林干校的授課老師們個個學(xué)識淵博，經(jīng)驗(yàn)豐富，他們理論聯(lián)系實(shí)際，采用 生動的案例深入淺出地傳授知識經(jīng)驗(yàn)，闡明道理，使大家在輕松的環(huán)境中不知不覺轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識，拓寬視野，增長才干。要經(jīng)常反思，工作、學(xué)習(xí)的不足，把反思當(dāng)成一種文化，通過反思，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。 首先通過這此次培訓(xùn)使我知道了知識對中層干部的重要性，多讀書是提高中層干部素質(zhì)的最有效手段之一。我將通過這次培訓(xùn)，不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，努力工作，開拓創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效，盡心盡力做好本職工作，為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 再次是要寬宏大量，學(xué)會包容。 其次要弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。 二、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我清楚地體會到要不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉。通過培訓(xùn)使我受益匪淺，以下是我本人的不成熟的點(diǎn)滴心得體會： 一、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識。以上只是我此次培訓(xùn) 學(xué)習(xí)的一點(diǎn)粗淺的體會和認(rèn)識。只有精通業(yè)務(wù)，才能認(rèn)真履行好職責(zé)，才能發(fā)揮中層的作用。作為單位的中層，要更好地傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖，更好地反映基層的建議和意見。才能更好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，才能提高工作質(zhì)