【正文】 我希望能成為我縣骨干教師培養(yǎng)對象，能得到專家、名師的指導，在培訓學習中不斷總結(jié)、提高，完善自我。為了讓學生掌握最好的學習方法，我在備課中，根據(jù)數(shù)學新課標的要求，從任課的每一個班級的特點出發(fā)，著重突破教學難點，抓住教學重點，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計調(diào)動學生的積極性，一切從學生出發(fā)，使學生成為學習的主體，務(wù)必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。 2021 年 9 月大方縣教育局組織的優(yōu)質(zhì)錄像課獲得優(yōu)質(zhì)課二等獎；由于幾年的工作突出， 2021 被評為“縣優(yōu)秀班主任”。積極參加學校組織的教研活 動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。 教研是教學進步的動力，更是教學特色形成的根本途徑；因材施教，與時俱進，改革教學手段、方式、方法是提高教學質(zhì)量的根本出路。多管齊下，分層推進，在轉(zhuǎn)化后進生的工作中付出了艱苦努力，同他們促膝談心，解決他們生活上、思想上各種實際困難，體現(xiàn)出教師同學生同甘共苦，肝膽相照，使他們跟上全班的進步步伐。在做學生的的思想政治工作方面耐心細致，在處理學生事務(wù)中堅持做到了“公平、公正、無私”，受到了學生的好評。我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學會知識，更學會做人?；趯ψ陨淼倪@種定位，多年來，我堅持以“勤學、善思、求實”為指南，認真、務(wù)實地走過每一天的教育教學生活。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”成績在取得的同時又將成為歷史。促進各教研組之間的學習和互補，進一步推動各校教研組建設(shè)。 三、加強教研組建設(shè)：在原有的教研組經(jīng)驗上，組織教師根據(jù)本校實際繼續(xù)有針對性地開展校本教研，逐步建立符合學校特點的校本教研活動的保障機制，不斷提高校本研修的質(zhì)量。隨著二期課改的深入教師把自己的角色定位于“知識的傳授者”顯然已經(jīng)過時，這種“角色”和由此產(chǎn)生的教師在課堂中的“職責”行為，和在新的平臺上構(gòu)建的“以發(fā)展為本的課堂教學對教師“角色”的要求已經(jīng)格格不入了。下面我將自己這一年來的工作做如下小結(jié)： 一、師德表現(xiàn)：作為一名有著近三十年教學經(jīng)驗的老師，我熱愛黨，熱愛黨的教育事業(yè)，立志為教育事業(yè)奮斗終身。在看到一些成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足之處。 四、帶培青年教師 在我?！袄蠋隆被顒又?,積極主動的帶培青年教師 ,深入課堂 聽課、評課 ,帶教效果好 ,青年教師成長快 ,教學成績進步明顯。 三、教研教改 作為一名骨干教師，我覺得提高學識水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。努力探索教學中各種 問題解決的對策 ,熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生 ,循循善誘 ,誨人不倦 ,保護學生身心健康 ,建立新型融洽的師生關(guān)系 ,關(guān)心愛護學生 ,轉(zhuǎn)化后進生工作成績突出 ,有良好的社會聲譽。在學校各項工作中起骨干帶頭作用 ,具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神 ,工作認真 ,治學嚴謹 ,有良好的心理品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作的精神。 我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己 ，作為一名人民教師，我知道我的工作才剛剛開始，在素質(zhì)教育的方針政策指引下，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績 我自 2021 年 11 月參加市教育局組織的數(shù)學教師骨干班培訓學習以來，積極投身教學教研工作，認真學習教學理論，在實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，努力通過理論的引領(lǐng)，不斷提升自身素養(yǎng)。因此我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習質(zhì)量，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力，在數(shù)學教學中滲透思想德育教育。通過這幾年的努力，我根據(jù)教學的需要和學生的實際，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，努力使自己成為有教學個性的教師，在教育教學工作中也取得了一些成績。積極參加學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。 教研是教學進步的動力，更是教學特色形成的根本途徑；因材施教，與時俱進，改革教學手段、方式、方法是提高教學質(zhì)量的根本出路。多管齊下，分層推進，在轉(zhuǎn)化后進生的工作中付出了艱苦努力，同他們促膝談心，解決他們生活上、思想上各種實際困難，體現(xiàn)出教師同學生同甘共苦，肝膽相照，使他們跟上全班的進步步伐。在做學生的的思想政治工作方面耐心細致，在處理學生事務(wù)中堅持做到了“公平、公正、無私”，受到了學生的好評。我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學會知識，更學會做人?；趯ψ陨淼倪@種定位，多年來，我堅持以“勤學、善思、求實”為指南，認真、務(wù)實地走過每一天的教育教學生活。 三、針對教師從事專業(yè)工作的外在條件、環(huán)境的具備狀況和實然狀態(tài)，包括是否具備專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助的機制、氛圍和從事專業(yè)工作必須的條件、技術(shù)和資源等等的狀況，也包括教師從事專業(yè)工作中的實然狀態(tài)，諸如教師的投入、能力的實際發(fā)揮狀況等等評價。 二、針對教師已有的專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)經(jīng)驗經(jīng)歷（而非專業(yè)績效）的評價。小學教師的素質(zhì)高低直接影響教育質(zhì)量的優(yōu)劣。在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長認可還不夠。本學期進步較大的有：張藝萱、劉昱、林正烜、高宇、鄧長屹等。 六、密切聯(lián)系，增進家園互動 為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。 五、德育工作，以環(huán)保為載體 從身邊的事情做起，以愛護自己、愛護周圍的環(huán)境、保護水資源、愛護鳥類等活動，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。學習英語中的汽球時，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。 除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他教師采取一些行之有效的教學手段。二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，教師有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕 。 三、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī) 俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。近半年的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。取得市教委舉辦的幼 師舞蹈培訓證書。此刻我正在參加本科段的學習。工作中，我透過家訪，家園聯(lián)系本 ，面談，電話??各種形式，及時和家長交流，及時反饋信息。設(shè)計教學活動時，我注意做到有針對性。尤其對有特殊狀況的孩子，我更是給予格外的愛護，幫肋每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和學習習慣，教會他們自己動手尋找答案。 二、工作表現(xiàn) 教育教學方面“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標。 一、政治思想方面 熱愛祖國、熱愛中國擁護產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣 ——那就是童年的樂趣。五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。在教法上，不斷反思與總結(jié)，努力實 踐。生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。 工作中從不遲到和早退，堅持 100%出勤，準時參加園長組織的各項會議，認真領(lǐng)會會議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學習。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。 第二篇：幼兒園骨干教師的自我評價 充滿愛心的幼師們，在忙碌之余，仍然別忘了對自己階段性工作作個總結(jié)哦！以下是整理的幼兒園骨干教師的自我評價范文，僅供參考！幼兒園骨干教師的自我評價范文 1 時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學校校門，踏上工作崗位，我在各位老師的幫忙和支持下，在園領(lǐng)導的信任和鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。如：自身方