【正文】 1876 年，美國慶祝獨(dú)立 100 周年的時(shí)候，在費(fèi)城舉辦國際博覽會(huì)，有 37 個(gè)國家參展，當(dāng)時(shí)清政府也派出了展覽團(tuán)。不客氣地說，中國由于難以接受別人的教育思想，國民整體素質(zhì)與發(fā)達(dá)國家的相比都不是一個(gè)等級(jí)。但法國的教育在拿破侖期間和之后屈服于宗教勢(shì)力變得越來越保守，宗教勢(shì)力重新掌握了教育大權(quán)。在教育方面，資產(chǎn)階級(jí)執(zhí)政的各派力量都擬訂過方案，其中著名者有康多塞、雷佩爾提和拉瓦錫等人所擬的教育方案。裴斯塔洛齊所創(chuàng)建的伊佛東學(xué)校成了蜚聲歐美的“國際學(xué)園”。 1778 年與世長(zhǎng)辭。法國政府下令逮捕盧梭，焚毀《愛彌兒》。 1762 年，盧梭的長(zhǎng)篇教育哲理小說《愛彌兒》問世。10 歲時(shí)，父親因受人陷害逃離瑞士。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。 自由，民主，和平，統(tǒng)一，這些個(gè)激動(dòng)人心的詞語，依然是我們不息奮斗的動(dòng)力。 現(xiàn)在，當(dāng)我們高喊著德意志戰(zhàn)車威武，為德國足球的勝利和 進(jìn)球狂歡時(shí)，當(dāng)我們?yōu)樨惗喾业拿\(yùn)交響曲所激勵(lì)不斷向前時(shí)，我們已經(jīng)原諒了德意志，原諒了他們犯下的罪行，是它誠意的接受了自己歷史上沉重的一面，勇敢的面對(duì)了自己的罪惡，才為自己重新贏得了世界的尊重。第一次世界大戰(zhàn)波及 33 個(gè)國家，死亡 1000 多萬人；第二次世界大 戰(zhàn)波及 61個(gè)國家，死亡 5000 多萬人。 德國的可貴還在于他敢 于直面自己歷史上沉痛的一面。三人行則必有我?guī)煟瑩衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹??？蒲泻徒逃氲玫桨l(fā)展，是必須有強(qiáng)有力的國家基礎(chǔ)為后盾的，我們的國力漸強(qiáng)，科研教育有所發(fā)展，但是制度缺陷帶來的尷尬和損失，是我們必須正確面對(duì)并積極解決的。這一點(diǎn)無疑為世界大國樹立了良好的榜樣，科教興國才是硬道理。這所科研和教育并重的大學(xué)，在當(dāng)時(shí)有來自國家強(qiáng)有力的物質(zhì)支持，更為可貴的是，國家有規(guī)定，國家必須對(duì)科研和教育提供物質(zhì)支持，但 是不能干涉科研和教育。 19 世紀(jì)中葉的德國已經(jīng)有相對(duì)現(xiàn)代的小學(xué)，它規(guī)定上學(xué)是免費(fèi)的，而不上學(xué)是 要受到處罰的。這個(gè)特殊人才在歷史發(fā)展的進(jìn)程中起了不可估量的作用。在威尼斯人們會(huì)說這是奧地利，在柏林人們會(huì)說這是普魯士，德意志，偉大的德意志，究竟在哪里？這個(gè)問題沒有人能給出明晰的回答。優(yōu)雅和戰(zhàn)斗，文明和狂野，種種對(duì)立的概念在德意志這片土地上生生不息。 這本書是品讀歷史的見證，更喚醒了人們對(duì)中國未來的深深思索。看了這些，我想我不說同學(xué)們也知道為什么中國現(xiàn)在比別的國家落后。這無疑告訴了我們只有不斷創(chuàng)新，才能強(qiáng)占先機(jī)，才能立于強(qiáng)國之列。這些歐洲強(qiáng)國都是通過制度和體制創(chuàng)新、科學(xué)和文化的發(fā)展、將商業(yè)和自由貿(mào)易作為大國崛起的基本條件。五百年前航海技術(shù)的提高人類終于有了一種真正的世界觀。 中學(xué)生的大國崛起觀后感 5 看過《大國崛起 》使我對(duì)世界歷史有了一個(gè)真正的了解。為了自己的利益，不惜葬送國家?guī)资旮母锏某晒Ｓ脷W洲的先進(jìn)技術(shù)實(shí)現(xiàn)了自己富國強(qiáng)兵的目的，俄羅斯廢除農(nóng)奴制后，為自己的工業(yè)化和對(duì)外擴(kuò)張?zhí)峁┝顺渥愕膭诹捅鴨T。當(dāng)中國的皇帝還在紫禁城內(nèi)醉生夢(mèng)死的時(shí)候，日本不但派出大批留學(xué)生到國外學(xué)習(xí)，天皇 也親自到歐洲發(fā)達(dá)國家考察。如果瓦特研究萬能蒸氣機(jī)的實(shí)驗(yàn)被當(dāng)狂熱的宗教界成挑戰(zhàn)上帝的舉動(dòng) 。英國可以為出身地微的牛頓舉行國葬，皇室成員、親王親自為他抬棺。那么，在中國的現(xiàn)代化進(jìn)程中，應(yīng)該以什么樣的胸懷和態(tài)度來看待曾經(jīng)在近現(xiàn)代歷史上引領(lǐng)世界潮流的國家 ?中國的和平發(fā)展，可以從中借鑒什么樣的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn) ? 我們?cè)撊绾握J(rèn)識(shí)中國 ?我們?cè)撊绾慰创澜??一部十二集的電視也許不可能給出答案，至少可以給我們一些有益的啟迪。 這是中國中央電視臺(tái)第一部以世界性大國的強(qiáng)國歷史為題材并跨國攝制的大型電視紀(jì)錄片，解讀 15 世紀(jì)以來世界性大國崛起的歷史，探究其興盛背后的原因。所以我們始終只能從面積和人口上說是一個(gè)大國，而從實(shí)力業(yè)績(jī) 上講卻不能說是一個(gè)強(qiáng)國。我們有力量，卻缺乏動(dòng)力，也缺乏勇氣?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本”，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這些在我們看似再熟悉不過的語句，經(jīng)歷了漫漫勝衰成敗的歲月卻始終被尊頌為“中華民族傳統(tǒng)美德”。 看了這本書，我不禁想到了自己，中國近代閉關(guān)鎖國的政策讓我覺得可悲 ，中國官員“天朝上國”的迷夢(mèng)讓我覺得可笑，中國腐敗無能，欺軟怕硬的清政府讓我覺得可恨，我終于理解魯迅心中對(duì)落后中國“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”的悲痛感情。所以，培育下一代的幼苗是迫在眉睫的任務(wù)，人類不斷延續(xù)，永不熄滅的香火，是世世代代國家的精神傳遞的骨干，德國正以這一點(diǎn)換來了最終的勝利?? 在眾多國家中，我們不得不承認(rèn)東 亞島國日本，這個(gè)我們中國人口中的“小日本”如今卻以他強(qiáng)大的國力堂堂正正的屹立在我們的前頭。他用他磅礴的勇氣和不屈的傲氣向全世界證明著他們的力量不可小覷。探究其興盛背后的原因。試圖站在人類文明發(fā)展的高度，以尋找人類共有的精神財(cái)富為敘述平臺(tái) 。 在近現(xiàn)代以來的世界舞臺(tái)上，有九個(gè)國家在不同的歷史時(shí)期先后登場(chǎng)，對(duì)人類社會(huì)發(fā) 展產(chǎn)生了重大影響 它們是：葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國。而瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)，向人民宣告了：工業(yè)時(shí)代已經(jīng)來臨了。 1000 多年以前的，中國，令中國人無比自豪，當(dāng)晚七時(shí)，清朝政府的腐敗卻讓中國飽受外國列強(qiáng)的欺辱，歷史告訴我們，落后就得挨打，人民，就要陷入痛苦與憤怒之中，現(xiàn)在的中國終于相聚，人一樣，從世界舞 臺(tái)的底端再次站了起來，但我們卻沒有 1000 年前的中國人的那份驕傲與自信，因?yàn)槲覀冞€沒有站在最頂端，怎樣才能使中國在歷史的舞臺(tái)上在展雄風(fēng)。西班牙與葡萄牙告訴我們要有用于探索未知世界的勇氣和好奇心，才能使我們擁有別人不會(huì)擁有的東西，荷蘭，告訴我們無窮無盡的資本力量可以創(chuàng)造奇跡，英格蘭，告訴我們，一個(gè)國家的崛起，還得需要科學(xué)與文化思想的支持，法蘭西，告訴我們，以武力征服世界，不能死，征服者，長(zhǎng)時(shí)間的站，在王者的位置上一致，第一次與第二次世界大戰(zhàn)的失敗，更 加深刻地證實(shí)了，法蘭西的教訓(xùn)，還告訴我們，只有統(tǒng)一的完整的，國家承認(rèn)，走上強(qiáng)國之路，日本，告訴我們，國家崛起，就需要不停的學(xué)習(xí)不停的完善自己，蘇聯(lián)的心，告訴我們偉大的社會(huì)變革不僅需要勇氣還需要智慧，美利堅(jiān)合眾國，告訴我們要尋找最適合自己的道路。下面為大家精心 整理了一些關(guān)于中學(xué)生的大國崛起觀后感，歡迎查閱。去年 5 月 22 日，美國《紐約時(shí)報(bào)》在評(píng)論版中罕見地以中文標(biāo)題發(fā)表著名專欄作 家克里斯托夫的評(píng)論文章：“從開封到紐約 —— 輝煌如過眼煙云”。 必須厘清的是，和上述 9 個(gè)大國不同的是，中國的強(qiáng)國之路有著5000 年和平包容文化的深厚根底，絕少侵掠他國的文化傳統(tǒng)的貪婪品格。今天，這句話對(duì)中國如何實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興和重新崛起依然具有現(xiàn)實(shí)意義。但沉浸在歷史的傷痛和仇恨中是沒有意義的，基于意識(shí)形態(tài)的偏見嘲弄和怒斥資本主義的罪惡更是無謂的。但不管如何，自 1500 年以來的 500 多年間，這些強(qiáng)國或有興衰，但他們的一個(gè)或多個(gè)在 21 世紀(jì)依然占有全球主導(dǎo)地位。 無論是伊比利亞半島的葡萄牙和西班牙通過海洋冒險(xiǎn)成就的海洋霸權(quán)，抑或荷蘭憑借一系列現(xiàn)代金融和商業(yè)制度創(chuàng)立的商業(yè)帝國，還是率先發(fā)起工業(yè)革命推動(dòng)自由貿(mào)易成就的大不列顛“日不落”帝國，以及法德兩國的隨后興起。 在過去的 500 年間，中國所謂的盛世已經(jīng)持續(xù)至清康乾時(shí)代，期間還包括明初鄭和浩大船隊(duì)的遠(yuǎn)洋。 用電視畫面展現(xiàn)曾經(jīng)的大國興衰，顯然沒有浩瀚的歷史典籍來得深刻。我認(rèn)為，發(fā)揚(yáng)每個(gè)人的個(gè)性十分重要，因?yàn)槿说膫€(gè)性得到較為充分的發(fā)揚(yáng)，是一個(gè)國家的獨(dú)立自主 創(chuàng)新能力不斷提高的重要前提。與時(shí)俱進(jìn)、銳意進(jìn)取、愛好和平不僅僅是對(duì)國家的要求，它們同樣也是個(gè)人應(yīng)做到的。在我們和平崛起的過程中，我們應(yīng)學(xué)習(xí)那 9 個(gè)大國在擴(kuò)張中體現(xiàn)出的探索未知的勇氣，善于學(xué)習(xí)和借鑒的品質(zhì)，也要注意跟上時(shí)代的步伐 。 從這 9 個(gè)大國的興衰史中，我們不難發(fā)現(xiàn)，他們?cè)卺绕鸬倪^程中全部奉行擴(kuò)張政策，而這擴(kuò)張政策也為他們當(dāng)中的大多數(shù)的衰敗埋下了禍根。但他們的野心決定了他們失敗的命運(yùn)。俄國人在強(qiáng)敵臨近之際的英勇無畏令我對(duì)其深表敬佩。于是，世界第一次被瓜分、地理大發(fā)現(xiàn)等都成了西班牙、葡萄牙的“杰作”，這兩個(gè)國家也從外部掠奪來了大量財(cái)富?！洞髧绕稹芬粫榻B了 15 世紀(jì)以來 9 個(gè)世界性大國的崛起歷程，反應(yīng)了葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國等 9 個(gè)大國成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。讓我們一起聆聽 歷史，一起去尋味這深遠(yuǎn)的智慧。葡萄牙和西班牙的航海探險(xiǎn)、荷蘭的大型商船隊(duì)、英國 全盛時(shí)期的第一屆萬國工業(yè)產(chǎn)品大博覽會(huì)、攻陷巴士底獄、德國第一個(gè)火車站、美國黑船逼迫日本開國、彼得大帝興建圣彼得堡、蘇聯(lián)討論第一個(gè)五年計(jì)劃、五月花號(hào)抵達(dá)美洲 ...... 這一幕幕歷史的縮影，在《大國崛起》中為我們所呈現(xiàn)，這也是中國電視人以電視傳媒這一特別的載體來展現(xiàn)近現(xiàn)代世界發(fā)展的一次實(shí)踐。 《大國崛起》這個(gè)節(jié)目的確是一個(gè)增長(zhǎng)知識(shí)拓展智慧的的好地方。沒錯(cuò)，牛頓發(fā)現(xiàn)了“牛頓力學(xué)定律”，把人們從迷信神學(xué)轉(zhuǎn)變到了崇尚科學(xué)，把我們現(xiàn)在認(rèn)為“很弱智”的問題解決了，讓人們了解了世界的運(yùn)轉(zhuǎn)方式，并悄悄地告訴了當(dāng)時(shí)的人：工業(yè)時(shí)代將會(huì)很快來臨。讀史，使人睿智。進(jìn)入二十世紀(jì)后，尋求擺脫危機(jī)的良策，保持持續(xù)、良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，則是崛起的必然要求。第二，曾經(jīng)經(jīng)歷推翻封建王權(quán)或殖民統(tǒng)治的資產(chǎn)階級(jí)革命 。激發(fā)了讀者對(duì)中國崛起強(qiáng)盛的希望和激情，這也就是我喜歡這部作品的主要原因之一?！边@就對(duì)本書的高度總結(jié)和概括。 這本書是品讀歷史的見證，更喚醒了人們對(duì)中國未來的深深思索。看了這些，我想我不說同學(xué)們也知道為什么中國現(xiàn)在比別的國家落后。這無疑告訴了我們只有不斷創(chuàng)新，才能強(qiáng)占先機(jī)，才能立于強(qiáng)國 之列。這些歐洲強(qiáng)國都是通過制度和體制創(chuàng)新、科學(xué)和文化的發(fā)展、將商業(yè)和自由貿(mào)易作為大國崛起的基本條件。五百年前航海技術(shù)的提高人類終于有了一種真正的世界觀。 —— 題記 看過《大國崛起》使我對(duì)世界歷史有了一個(gè)真正的了解。它啟迪著今天，也影響著未來。而英國、荷蘭等國家是那樣的強(qiáng)大。但是，當(dāng)世界上的國家一個(gè)接一個(gè)的崛起時(shí)，當(dāng)時(shí)的清政府卻依舊落后。而面積只有兩個(gè)北京大的荷蘭是世界上第一個(gè)建立證券交易所，建立銀行信用體系的國家。先后出現(xiàn)了殖民大國葡萄牙、西班牙，這兩個(gè)國家都有著早期大國的相同的特點(diǎn)，靠掠奪別的國家的資源，充實(shí)國力兵力，然而資源是有限的，國家和人民的消費(fèi)消耗是無限的，沒辦法發(fā)展本國經(jīng)濟(jì)的特色，終于在無限的消費(fèi)中保持不住強(qiáng)國的地位。這部片子是根據(jù)歷史事實(shí)描述了自 15 世紀(jì)開始，在 500年的時(shí)間里，葡萄牙，西班牙，荷蘭，英國等 9 個(gè)國家相繼稱霸世界，成為超級(jí)強(qiáng)國的歷程。 如何用制度約束改革的既得利益者，防止他們成為繼續(xù)革新的反對(duì)派，這是保證革新持續(xù)到成功的關(guān)鍵。讓自己成為歐洲事物的 最后仲裁者。日本