【正文】 老師們，讓我們牢記教師誓言，為不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的厚望，用愛(ài)心塑造，用真情感化，用榜樣激勵(lì)，用人格熏陶，做傳承文明，開(kāi)啟智慧的人民教師。 老師們，新世紀(jì)，新思路，新發(fā)展。我們感到自豪，因?yàn)槲覀冞x擇了教師這一光榮職業(yè) ，我們更感到榮幸，因?yàn)槲覀兏旁谟诺慕虊希? 作為年輕的教師，我們深深感到，育才英語(yǔ)學(xué)校不僅是孩子們求學(xué)英語(yǔ)的佳地，也是年輕教師成長(zhǎng)的沃土?！耙黄ば奈﹫?bào)國(guó)”?！钡拇_，如今的中國(guó)已經(jīng)以不可爭(zhēng)辯的事實(shí)讓全世界矚目，讓全世界驚嘆。教師用自己的蠟燭精神，照亮了大千世界，托起了天下英才，哺育了人類(lèi)文明。 xx 學(xué)校建校十一年來(lái)，歷經(jīng)了磨礪和考驗(yàn)，贏得了精彩和輝煌！今天我們站在新的起點(diǎn)上，只有抓住時(shí)機(jī)，忠于職守，潛心育人，勵(lì)精圖治，以自己高尚的職業(yè)道德和深厚的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，贏得學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的尊敬與信任，才能實(shí)現(xiàn)我校“高端辦學(xué)”的目標(biāo)！ 老師們，讓我們團(tuán)結(jié)一 心，用勤奮和汗水，智慧和熱情，揚(yáng)帆鼓勁，用最勤懇的姿態(tài)，用最執(zhí)著的努力書(shū)寫(xiě)我們 xx 學(xué)校最精彩的每一天 ! 祝全體教職工節(jié)日愉快、身體健康、工作順利、家庭幸福！ 深圳市 xx區(qū) xx 學(xué)校 第五篇：教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)致辭 教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)致辭 （一） 尊敬的老師們： 你們好！ 流光溢彩的九月，金桂飄香，桃李芬芳，我們又迎來(lái)了全國(guó)第二十八個(gè)教師節(jié)。值此佳節(jié)之際，我們謹(jǐn)向辛勤耕耘在 xx 教壇的全體教職員工致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意！ “三 尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)，一生秉燭育英才”。雖然只有短短的將近一年時(shí)間，但是已經(jīng)使我受益菲淺，希望今后我還能和各位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任教師好好學(xué)習(xí)。每當(dāng)下雨天，接過(guò)師傅手中的雨傘時(shí) 。在一次上班途中，由于天雨路滑，我不慎摔傷了手臂，師傅知道后，每天都會(huì)詢(xún)問(wèn)我的恢復(fù)情況。整個(gè)過(guò)程中，陳老師并沒(méi)有就此事傳授我如何對(duì)待學(xué)生，可是我卻從她的行動(dòng)當(dāng)中感受到了作為一個(gè)教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)?？墒且粋€(gè)學(xué)期下來(lái)，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，他竟能主動(dòng)舉手發(fā)言了?！边@句話(huà)我很早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但是對(duì)這句話(huà)有深刻的感悟和理解還要從我?guī)煾嫡f(shuō)起。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我也經(jīng)常會(huì)參與到學(xué)生的各種活動(dòng)中，和他們一起鍛煉打球，和她們一起探討黑板報(bào)，有時(shí)空下來(lái)還會(huì)和他們一起默寫(xiě)英語(yǔ)單詞，來(lái)一個(gè)師生競(jìng)賽。 由于我的年齡比較年輕，班中有些學(xué)生稱(chēng)我“大哥哥”，同事有時(shí)也戲稱(chēng)我是“孩子王”。聽(tīng)了師傅的話(huà)，我忽然覺(jué)得茅塞頓開(kāi)。班上說(shuō)過(guò)的話(huà)，總有 學(xué)生忘記。 **年，既是學(xué)校充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的一年，更是學(xué)校充滿(mǎn)機(jī)遇和希望的一年！我們都是?？频闹魅?，?？频男蜗?，是我們每一位師生員工的形象，?？频陌l(fā)展，是我們每一位師生員工 的收獲，所以，?？频氖聵I(yè)，是我們每一位師生員工的共同責(zé)任，希望全校師生員工同心同德，銳意進(jìn)取，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)憚勞苦，竭盡微力，努力把學(xué)校建設(shè)成為具有鮮明特色和較高水平、在全國(guó)現(xiàn)代高職教育中占有重要地位的應(yīng)用型本科大學(xué)。加強(qiáng)學(xué)生教育管理，提高學(xué)生教育管理服務(wù)工作成效。抓好校園形象建設(shè)，完成美蘭校區(qū)公路兩邊校園形象大門(mén)的建設(shè)，完成 **校區(qū) 17 萬(wàn)平方米的建設(shè)，完成美蘭校區(qū) 5**00 平方米的房屋建設(shè)，并且完成美蘭校區(qū)跨河 **的建設(shè)準(zhǔn)備工作。要推進(jìn)建設(shè)重點(diǎn)教學(xué)實(shí)驗(yàn) **、科研 **，推動(dòng)校企共建校內(nèi)外生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。設(shè)計(jì)科學(xué)的內(nèi)部培養(yǎng)人才和使用人才制度，通過(guò)好的機(jī)制鼓勵(lì)優(yōu)秀人才積極進(jìn)修提高，讓優(yōu)秀青年骨干快速成長(zhǎng)。要 進(jìn)一步加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，擴(kuò)大就業(yè)隊(duì)伍建設(shè)規(guī)模，提高專(zhuān)業(yè)化水平。要狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)聽(tīng)課評(píng)課常態(tài)化；組織青年教師教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，開(kāi)設(shè)“名師講壇”，建立“導(dǎo)師制”，提高課堂實(shí)際教學(xué)成效。圍繞這一思路， **年學(xué)校主要著力做好以下六個(gè)方面的工作： 第一，大力加強(qiáng)黨的思想建設(shè)，確保申本工作圓滿(mǎn)成功。我們辛勤的勞動(dòng)，生活會(huì)永遠(yuǎn)銘記。每當(dāng)我們邁上新的征程，總是期待美好前景。三中的特色創(chuàng)辦依附于我們的教師特征，三中的未來(lái)寄托于我們的務(wù)實(shí)進(jìn)取。群星競(jìng)相閃爍，方有夜空的美麗 。步入新的學(xué)年，我們的學(xué)校又有了新的發(fā)展，師資隊(duì)伍不斷加強(qiáng)，教學(xué)改革全面展開(kāi)，這些為學(xué)校發(fā)展帶來(lái)了新的契機(jī)。 老師們，在踏入教師這個(gè)行業(yè)之初，大家都曾懷著美好浪漫的憧憬，相信自己能夠最大限度地使學(xué)生得到發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。伴隨著強(qiáng)烈期盼一起而來(lái)的是落差巨大的失望感。值此歡慶時(shí)刻，我謹(jǐn)代表學(xué)校向辛勤工作在各條戰(zhàn)線的全體教職員工，致以誠(chéng)摯的問(wèn)候和良好的節(jié)日祝愿 ! 老師們，坐在這里發(fā)言，我們常常有兩個(gè)主題。因此，我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)工作中，要始終以“狠抓教學(xué)質(zhì)量”為工作中心，為下一代負(fù)責(zé)，為廣大老百姓負(fù)責(zé)，為千萬(wàn)個(gè)家庭負(fù)責(zé)。知遇之恩當(dāng)畢生相報(bào)。帶著愛(ài)的教育，我踏上了培育學(xué)生 的漫漫征程，我立足教學(xué)實(shí)際，積極轉(zhuǎn)變思想觀念，努力提高自身素質(zhì)，精心研究適合小學(xué)教學(xué)的方式方法。從教以來(lái)，我一直告訴自己：“沒(méi)有對(duì)孩子的愛(ài)，就沒(méi)有教育”。 一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨。教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命，教師身系著國(guó)家、民族的重大責(zé)任，這份責(zé)任決定了教師要更加注意自己的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)的影響。 回首過(guò)去，我們心情激蕩 。從踏上三尺講臺(tái)的那一天起，每位教師就把學(xué)生的健康成長(zhǎng)當(dāng)成自己最大的幸福。武安學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的不斷提升和輝煌，有力地證明了武安學(xué)校教師有較高的責(zé)任心和較高的教學(xué)水平，武安學(xué)校教師為武安老百姓子女的美好前程，為老百姓的切身利益，作出了卓越貢獻(xiàn)。通過(guò)豐富多彩的德育活動(dòng)，寓教于樂(lè)，開(kāi)闊學(xué)生視野，鍛煉學(xué)生能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。學(xué)生活潑善思、向?qū)W文明 。選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌 !老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，共同努力吧 !“耿耿園丁意，拳拳育人心”我想：對(duì)于這份愛(ài)的事業(yè)，只要我們用心去經(jīng)營(yíng)終會(huì)迎來(lái)愛(ài)的收獲 ! 2020年教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)致辭 3 老師們： 大家下午好 ! “人逢喜事尤其樂(lè)，月到中秋分外明。因?yàn)槲医K于有機(jī)會(huì)釋放青春的夢(mèng)想，播撒教育的希望。平平凡凡的我沒(méi)有轟轟烈烈的動(dòng)人事跡，也沒(méi)有值得羨慕的諸多榮譽(yù)。輔導(dǎo)學(xué)生成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。為此， 我們對(duì)每項(xiàng)常規(guī)材料都進(jìn)行了統(tǒng)一設(shè)計(jì)、統(tǒng)一裝訂。學(xué)校每周進(jìn)行一次常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，檢查結(jié)果以反饋卡的形式及時(shí)通知教師，指導(dǎo)改進(jìn)，并追蹤檢查，直到改正。一批老年教師，他們無(wú)論是教學(xué)成績(jī)、教研能力還是各 項(xiàng)活動(dòng)的成績(jī)都處于全鄉(xiāng)小學(xué)教師前列。在課題研究上，我們學(xué)?，F(xiàn)在人人有目標(biāo)、天天有任務(wù)、周周有交流、月月有總結(jié)，使課題研究真正經(jīng)常化、自然化、實(shí)效化 。暨每次聽(tīng)評(píng)課前先確定一個(gè)聽(tīng)評(píng)課的觀察評(píng)價(jià)點(diǎn)，然后帶問(wèn)題進(jìn)課堂。 加大科研力度。積極參加省、市、縣級(jí)各種培訓(xùn)。既然我選擇了做教師，我就早做好了奉獻(xiàn)的準(zhǔn)備。但是，想到自己鐘愛(ài)的教育事業(yè)，想到那群天真可愛(ài)的孩子們，我又重新鼓起勇氣去迎接新的挑 戰(zhàn)。就這樣，每節(jié)課我都扎扎實(shí)實(shí)的走好教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生的能力也就在逐步提高。就這樣，循序漸進(jìn)，反反復(fù)復(fù)，講了評(píng)，評(píng)了再講。學(xué)生聽(tīng)到這個(gè)評(píng)價(jià)都默默贊許。在這種情況下，我請(qǐng)了一名中上游的學(xué)生來(lái)講這個(gè)故事，講完后其他學(xué)生給他評(píng)價(jià)。本以為這個(gè)故事比較容易讀懂，這一環(huán)節(jié)應(yīng)該不是難點(diǎn)。大家都知道，學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作能力不是一蹴而就的，要想培養(yǎng)學(xué)生 [此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園]良好的閱讀和習(xí)作能力，靠的是我們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)中扎實(shí)的工作。 二、精心施教，形成特色 學(xué)校的中心任務(wù)是教學(xué)，因此我把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲，在教學(xué)中我注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，并用自己生動(dòng)的教學(xué)語(yǔ)言，讓學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。更加強(qiáng)了老師與家長(zhǎng)的溝通。通過(guò)活動(dòng)，有的學(xué)生為父母制作了一張生日賀卡，有的學(xué)生為父母洗一 件衣服，有的學(xué)生為父母做一頓可口的飯菜。清明節(jié)開(kāi)展“瞻仰烈士、緬懷先烈”的主題活動(dòng) 。在對(duì)學(xué)生的德育工作中，我試著創(chuàng)建了一種自主德育模式，暨由學(xué)生自主設(shè)計(jì)、自主構(gòu)建、自主參與、自主評(píng)價(jià)、自主感悟、自主反思。三是面對(duì)家長(zhǎng)，號(hào)召全體教師爭(zhēng)做“讓家長(zhǎng)放心的好教師”，與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通，實(shí)現(xiàn)共同育人的目的。一是面對(duì)學(xué)生做好慈母、良師、益友。同時(shí)“學(xué)高為師、身正為范”，作為教師，我們職業(yè)道德的高低，直接影響素質(zhì)教育的順利實(shí)施，我們的一言一行，直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生思想道德品質(zhì)的形成有著潛移默化的作用。如今，更加明白了：教好書(shū)，是我的天職 。我相信，只要我們心系學(xué)子，情歸校園，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，人人爭(zhēng)先，個(gè)個(gè)奉獻(xiàn)，全情教書(shū)，全程