【正文】 中學(xué)教務(wù)處工 作總結(jié)優(yōu)秀范文【四】 一、我們有一支有責(zé)任心、事業(yè)心，工作能力強(qiáng)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。 我校教師參加縣公開教學(xué)取得了兩個(gè)第一的優(yōu)異成績等等，表明我們的工作是卓有成效的。 各位教師，這個(gè)學(xué)期對于我校來說是灰色的學(xué)期，這并不是說這學(xué)期來我校工作沒有進(jìn)展，否認(rèn)我們的成績，可以說這學(xué)期來我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，如? 我們通過了上級的“普九”驗(yàn)收，校園環(huán)境大有改善 。 加強(qiáng)九年級管理工作，力爭復(fù)習(xí)有法、高效。 今年的不足之處： 各教研組的教研活動(dòng)開展情況不一，個(gè)別組沒有很好的落實(shí)。 完善科室建設(shè)。 加強(qiáng)各類興趣小組建設(shè)，積極組織學(xué)生參加各級各類特長比賽項(xiàng)目，多人次獲各級獎(jiǎng)項(xiàng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。 組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)一日常 規(guī)等規(guī)范，在全校開展靜樓活動(dòng)，并由教師按時(shí)值班，促使學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣盡快養(yǎng)成。 做好課程實(shí)施和校本課程開發(fā)。市級以上 (含市級 )骨干教師每人必須主持一個(gè)教研專題，每期至少寫一篇教研論文 或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報(bào)告。本學(xué)期英語組的“先導(dǎo)課”、數(shù)學(xué)組的“推門聽課”、走課、語文組、地理組的“同課 異構(gòu)”等活動(dòng)開展的有聲有色。促使新教師盡快成長。 學(xué)校舉行優(yōu)秀教學(xué)案例、論文和教育故事、教學(xué)反思評選活動(dòng)，獲獎(jiǎng)情況納入教師積分。 本學(xué)期學(xué)校組織了暑期培訓(xùn)、新教師教學(xué)策略和新課改培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)，邀請宋西君校長來我校講學(xué) 。 繼續(xù)加大對考評結(jié)果的應(yīng)用，及時(shí)、公開、透明。 下一步打算： 立足課堂，做好計(jì)劃，促使教研活動(dòng)序列、有效。 1扎實(shí)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研。 結(jié)合學(xué)校發(fā)展需要，本學(xué)期學(xué)校改變以往每年拆班重分學(xué)生的現(xiàn)象，實(shí)施教師任課滾動(dòng)制，保證教學(xué)的持續(xù)性 。 本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)三生輔導(dǎo)，做到有計(jì)劃、有記錄、有檢查、有效果、有獎(jiǎng)懲。根據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況完善、開發(fā)了校本課程《柳韻》和《寫字》?？h級以上 (含縣級 )骨干教師每年務(wù)必有一篇文章在縣級以上教科研部門評獎(jiǎng)，或在全校會(huì)議上交流。學(xué)校與 12 月 9日開展了青中教研論壇，以“溝通、交流、分享、學(xué)習(xí)”為主題對前期工作了回顧、反思、總結(jié)、展望，透過交流，學(xué)習(xí)了方法，開拓了思路，為我校下一步學(xué)校校本教研活動(dòng)更加科學(xué)、有序、真實(shí)、有效 。促使新教師盡快成長。 學(xué)校舉行優(yōu)秀教學(xué)案例、論文和教育故事、教學(xué)反思評選活動(dòng)，獲獎(jiǎng)狀況納入教師積分。 本學(xué)期學(xué)校組織了暑期培訓(xùn)、新教 師教學(xué)策略和新課改培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)，邀請宋西君校長來我校講學(xué) 。 (7)建立電子備課庫，充實(shí)完善教學(xué)資料，打造精品課件 、教案。 (5)實(shí)施名師工程。針對考后成績分析后發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)科、問題班級進(jìn)行考后糾偏聽課。 (5)做好中高考及學(xué)業(yè)水平考試的組織管理工作，規(guī)范學(xué)籍管理，力爭此項(xiàng)工作滿意度達(dá) 85%以上。 (2)加強(qiáng)圖書室管理，發(fā)揮圖書作用。 加強(qiáng)教務(wù)處常規(guī)工作管理，做好師生服務(wù)工作。 (4)加強(qiáng)對畢業(yè)年級的教學(xué)指導(dǎo)，督促培優(yōu)幫困的落實(shí)，檢查對弱生的跟蹤輔導(dǎo)。進(jìn)一步加強(qiáng)對中、高考動(dòng)向的研究，為學(xué)生帶給有效的備考訓(xùn)練，避免在教學(xué)中多走彎路。 探索分層教學(xué)模式的具體操作，使每位學(xué)生在校都有收獲。 (4)透過推門聽課，及時(shí)溝通反饋，提升教師課堂教學(xué)潛力。 (2)以年級組為單位，實(shí)行年級組負(fù)責(zé)制。 開展形式多樣、活潑搞笑的德育活動(dòng)，如“國旗下的講話”、特色主題班會(huì)、校園文化藝術(shù)節(jié)、道德大講堂、中華傳統(tǒng)教育等，給學(xué)生營造自我展示的空間，使各類學(xué)生 都有自己展示個(gè)性與才能的機(jī)會(huì)。 充分發(fā)揮家校聯(lián)盟的作用，構(gòu) 建學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的教育模式。 (1)實(shí)行全員育人，班主任要協(xié)同任課教師共同抓好本班學(xué)生的品行教育，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通，將不良現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。 三、達(dá)成措施 (一 )加強(qiáng)德育工作，建設(shè)和諧校園 透過制定年級組管理規(guī)范，充分發(fā)揮年級組在教育教學(xué)管理中的作用，強(qiáng)化年級組對班級的管理，使學(xué)校德育工作提升一個(gè)臺(tái)階。 繼續(xù)強(qiáng)化教育科研與管理。 完成校本教材初稿的編寫，從多層面激發(fā)學(xué)生的潛能和學(xué)習(xí)用心性。 做好家校聯(lián)盟工作，構(gòu)建社會(huì)、學(xué)校、家庭一體的育人網(wǎng)絡(luò)。 4 月份到 5 月中旬高三、初三實(shí)施“考、評、改”教學(xué)策略，強(qiáng)化學(xué)生應(yīng)試潛力。初三參加昌吉州舉行的?？?，找差距定計(jì)劃，把教學(xué)任務(wù)精準(zhǔn)到人，努力完成升學(xué)目標(biāo)。 抓好畢業(yè)班工作，爭取超額完成指標(biāo) (1)抓好高三、初三的復(fù)習(xí)備 考工作。由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)制定周周清操作規(guī)程，年級組負(fù)責(zé)落實(shí)本周學(xué)生需要過關(guān)的知識(shí)，確?；A(chǔ)知識(shí)人人過關(guān)。加強(qiáng)對教學(xué)各個(gè)重要環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)督察，完善常規(guī)要求 (①備 課及教案檢查②上課③聽課④作業(yè)及教學(xué)測評⑤考試 )，不斷提高教師的自身素質(zhì)和教學(xué)水平。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教學(xué)活動(dòng)的調(diào)度，教研組落實(shí)具體的教科研各項(xiàng)任務(wù)的完成，同時(shí)了解教師的一些意見和推薦，在教學(xué)管理中起到教導(dǎo)處與教師之間的橋梁作用。 (3)用心邀請學(xué)生家長和兄弟學(xué)校代表來校參觀，使他們了解學(xué)校教育，為學(xué)校教育出謀劃策，帶給必要的支持和幫忙。 (4)鑒于我校學(xué)困生較多的實(shí)際狀況，班主任要加強(qiáng)對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對差生不能歧視，要有信心，有耐心，以慈母般的愛去挽救。 加強(qiáng)班級建設(shè)，樹立良好班風(fēng)。 1樹立服務(wù)意識(shí)，力爭部門工作常態(tài)化、精細(xì)化、程序化。透過課堂大賽、班主任技能大賽等活動(dòng)，提升教師教育教學(xué)潛力的提升。 進(jìn)一步落實(shí)周周清工作及分層教學(xué)實(shí)施操作，制定具體操作規(guī)程。 做好班主任培訓(xùn)，提升班主任管理班級的潛力。教師互動(dòng)活動(dòng)需進(jìn)一步務(wù)實(shí) 。各級各類課題研究鍛造了教師的科研潛力 。 五、精心組織學(xué)生競賽，學(xué)習(xí)興趣得以激 發(fā) 利用現(xiàn)有的條件，結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，各教研組用心配合圓滿完成各科比賽活動(dòng) 。對“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)與研究的制度和方案進(jìn)行了多次的意見征求和修改。 課題組成員在優(yōu)化分工之后，對各項(xiàng)事務(wù)性工作一絲不茍、精益求精。對監(jiān)考老師、評卷老師，進(jìn)行嚴(yán)格要求。認(rèn)真抓好教師的備課。在教學(xué)改革中推出一批先進(jìn)教師。下面是整理的關(guān)于中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)優(yōu)秀范文，希望能夠幫到大家。同志們的努力為 20xx 年上期劃上一個(gè)完美的句號(hào)。雖然文理組都在開學(xué)之初做出了安排，但教師缺乏主動(dòng)性，未能按安排展開教研活動(dòng)，導(dǎo)致時(shí)間延誤，文科組還有一名同志未上教研課這學(xué)期就結(jié)束了。 五、普九和繼教工作 “普九”工作穩(wěn)步進(jìn)行， 20xx 年我校普九各項(xiàng)都順利完成，透過自查，基本到達(dá)“雙高”普九指標(biāo)，為今后我鄉(xiāng)“普九”工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。外出賽課，經(jīng)片區(qū)選報(bào)，四個(gè)科目我們參加了三個(gè)科目的比賽，參賽教師較為出色地完成了比賽，獲得了可喜的成績： xx 老師獲信息技術(shù)一等獎(jiǎng)，xx老師獲外語二等獎(jiǎng)， xx 老師獲歷史二等獎(jiǎng)，另有多位教師發(fā)表論文。 還有 xx 老師，人年輕，經(jīng)驗(yàn)不足，但后半期以來 ，堅(jiān)持做好每課反思，長期堅(jiān)持也將會(huì)取得明顯效果。絕大部分教師都是兢兢業(yè)業(yè)對待工作，且有些教師出色地完成了教學(xué)“六認(rèn)真”工作。 初中二年級期末考試全優(yōu)生 XX名，集優(yōu)生 XX 名。我們與侯崗初中有著割不斷的關(guān)系，舍不掉的情，侯崗初中榮，我們一起榮，侯崗初中衰，我們就無顏面對侯崗老表，侯崗初中就是我們第二個(gè)家，只要我們心往一處想，勁往一處使，就一定能再創(chuàng)侯崗初中的輝煌的明天。在此，教導(dǎo)處一方面要抓管理，另一方面將定期督促學(xué)校財(cái)務(wù)上將教學(xué)這一塊資金按時(shí)到位，并及時(shí)發(fā)給教師，如不能按時(shí)到位，將會(huì)向教師解釋原因。 三、學(xué)校委派精力充沛、精明強(qiáng)干的俞校長來領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作，兩年來的接觸，大家知道他是一位思想縝密，工作能力強(qiáng)，善于團(tuán)結(jié)教師的領(lǐng)導(dǎo)，由他來領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作，對提高教導(dǎo)處辦事效率，提高教學(xué)成績大有幫助。 為此，黃校長以誠懇的態(tài)度代表侯崗初中向廣大家長道了歉，在此，我代表教導(dǎo)處向全體在座教師表示深深道歉，學(xué)校讓你們在暑期中受委屈了。在縣同類學(xué)校中是不多的 。 繼續(xù)加大對考評結(jié)果的應(yīng)用，及時(shí)、公開、透明。 下一步打算： 立足課堂，做好計(jì)劃，促使教研活動(dòng)序列、有效。 1扎實(shí)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研。 結(jié)合學(xué)校發(fā)展需要，本學(xué)期學(xué)校改變以往每年拆班重分 學(xué)生的現(xiàn)象，實(shí)施教師任課滾動(dòng)制，保證教學(xué)的持續(xù)性 。 本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)三生輔導(dǎo)，做到有計(jì)劃、有記錄、有檢查、有效果、有獎(jiǎng)懲。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況完善、開發(fā)了校本課程《柳韻》和《寫字》。其余教師必須根據(jù)學(xué)校要求積極參加教研活動(dòng)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭當(dāng)骨干教師。深入教學(xué)，走進(jìn)課堂奠定了基礎(chǔ)、理清了思路、明確了方向。 教研組每周開展一次集中教研活動(dòng)，定時(shí)定點(diǎn)。 學(xué)校認(rèn)真制定教學(xué)教研計(jì)劃，并及時(shí)抽檢計(jì)劃完成情況。 繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動(dòng)，不斷提高教師教學(xué)教研水平。 初中教務(wù)處工作 總結(jié)模板 4 本學(xué)期教導(dǎo)處緊緊圍繞學(xué)校教研工作指導(dǎo)思想，以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，積極探討評價(jià)改革，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。 加強(qiáng)九年級管理工作，力爭復(fù)習(xí)有法、高效。今年的不足之處： 各教研組的教研活動(dòng)開展?fàn)顩r不一，個(gè)別組沒有很好的落實(shí)。 完善科室建設(shè)。 加強(qiáng)各類興趣小組建設(shè)，用心組織學(xué)生參加各級各類 特長比賽項(xiàng)目，多人次獲各級獎(jiǎng)項(xiàng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。 組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)一日常規(guī)等規(guī)范，在全校開展靜樓活動(dòng)，并由教師按時(shí)值班，促使學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣盡快養(yǎng)成。長期沒履行義務(wù)的骨干教師，將依據(jù)有關(guān)規(guī)定，取消骨干教師資格。 學(xué)校充分發(fā)揮骨 干教師在教科研中的帶頭作用 縣級骨干教師每人務(wù)必有一個(gè)教研專題或參與一項(xiàng)課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課。群眾研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等常規(guī)活動(dòng)和各種專題研討活動(dòng)。 學(xué)校認(rèn)真制定教學(xué)教研計(jì)劃，并及時(shí)抽檢計(jì)劃完成狀況。 繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動(dòng)，不斷提高教師教學(xué)教研水平。 本學(xué)期教導(dǎo)處緊緊圍繞學(xué)校教研工作指導(dǎo)思想，以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，用心探討評價(jià)改革，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。 (6)加大社團(tuán)活動(dòng)的建設(shè)及督導(dǎo)檢查工作，對成績不理想的學(xué)生鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)藝術(shù)體育，逐步構(gòu)成學(xué)校的藝術(shù)體育特色。 (3)組織開展以體現(xiàn)“分層教學(xué)”為主要特色的課堂教學(xué)大賽，一方面為同行之間的相互學(xué)習(xí)搭建平臺(tái)，另一方面探索分層教學(xué)實(shí)施的有效策略。 (2)透過聽評課，提升教師課堂教學(xué)的潛力。 (3)規(guī)范文印室管理，做好節(jié)能減排工作。按上級指示要求接收節(jié)目，多收集一些知識(shí)性，實(shí)用性的資料給師生們看，做好遠(yuǎn)教設(shè)備的管理，確保遠(yuǎn)教發(fā)揮其應(yīng)有作用，為我們的教育教學(xué)服務(wù)。 (5)扎實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化訓(xùn)練。 (3)做好高三 xx 市二模、三?？己蟮纳罴庸?、精加工，使學(xué)校教學(xué)真正實(shí)現(xiàn)：重本有亮點(diǎn)，一本有突破，二本、三本有提升，確保我校高考成績再上新臺(tái)階。 (2)根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，加強(qiáng)學(xué)生的課外輔導(dǎo)，圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性，輔導(dǎo)資料要有針對性和實(shí)效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫忙學(xué)生選取和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。 進(jìn)一步落實(shí)周周清工作的跟蹤。 (3)加強(qiáng)教學(xué)過程管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。 (1)為使常規(guī)管理落到實(shí)處，采取教導(dǎo)處和教研組兩個(gè)層次對教學(xué)工作實(shí)行有序管理。 (2)定期召開家長會(huì)，辦好家長學(xué)校，必要時(shí)要派教師和政教人員深入學(xué)生家庭進(jìn)行家訪，對存在問題及時(shí)予以解決。 (3)利用好讀報(bào)課，發(fā)揮以德育人的作用，加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。透過“班主任工作交流、班主任論壇、班主任群眾備課”等形式相互學(xué)習(xí)、資源共享、共同提高，抓好班主任“三個(gè)一工程”即一種班會(huì)設(shè)計(jì)、一套班會(huì)課件、一堂好的班會(huì)課，提升班主任管理工作的潛力。 1加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)監(jiān)控和研究力度，提升畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。 進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。 逐步完善教學(xué)目標(biāo)管理考核方案，激發(fā)教師 工作的用心性。 二、基本目標(biāo) 進(jìn)一步加強(qiáng)年級組管理規(guī)范，透過制定年級組管理意見，強(qiáng)化年級組對班級學(xué)生的管理。透過定期召