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觀看朗誦比賽的場面描寫觀后感推薦5篇-wenkub.com

2025-04-18 07:45 本頁面
   

【正文】 “進(jìn)啦!”場外沸騰了。 七年一班 叢澤旭 心里盼望著球能直接進(jìn)籃筐剛才發(fā)的上的隊(duì)員們已精疲力竭,只能無力地望著籃筐聽見球進(jìn)筐里的聲音。邢嘉坤突破了對方一層層防守,飛似地跑到了球旁邊,他奮力地將球拋向籃筐,球進(jìn)了!所有人都?xì)g呼了起來。忽然邢嘉坤帶球跑到籃筐前,用力一扔一刻時(shí)間靜止了,觀眾的心都緊繃著,我們都盼望著來個(gè)完美的拋物線,為班級(jí)扳回一局,而對方的人卻期待著有偏差,無法進(jìn)球,幾秒后同路人聽見“呯”的一聲,球被彈飛了,而時(shí)間剛剛好,球賽剛剛結(jié)束了,我們 ??不僅有些失落,而對方的臉上笑逐顏開,歡呼掌聲使人更加壓抑了。女生們的心里像揣了小兔子一樣,咚咚直跳,眼睛也盯著王國朋手中的球,生怕一個(gè)不小心被對方球員斷下。 最終,大家的希望破滅了,四五班贏了。歡呼雀躍聲從四五班傳來。 “嘟 —— ”哨聲響了,大家一個(gè)個(gè)都漲紅了臉。同時(shí),周圍的氣氛也越來越變得活躍。有的同學(xué)累得汗流夾背,加上,太陽當(dāng)頭照,同學(xué)們的臉都紅得像個(gè)大包公似的。39。過了一會(huì)兒,女同學(xué)們又一次擊敗了六乙班。開始了,女同學(xué)們不知怎的,大概是太著急了吧,力氣怎就用不上了呢?哦!原來是女同學(xué)們的力量用得不恰當(dāng),不一致,所以,力量分散了,也逐漸減少了。這下,可把我們搞得暈頭轉(zhuǎn)向,搖搖晃晃,像是喝了迷藥似的。盡管這樣,我們還是使勁地拔著,越拔手上就越“疼”,我們咬緊牙關(guān),忍著疼痛,心想:一定要堅(jiān)持下去,不能放松,要贏,一定要贏。 開始了,場面由低潮轉(zhuǎn)向高潮,同學(xué)們的歡呼聲,跺腳聲融成一片,好不容易挨到了我們班,男同學(xué)們馬上上陣,站好了,擺好了姿勢,成“工”部式,用腳頂著腳,勾住腳;身子住后傾,雙手像只鐵鉗似的,用力抓 住大麻繩。雙方啦啦隊(duì)的隊(duì) 員們,也齊聲吶喊,不停地為自己隊(duì)擂鼓助威。大家拍著手,歡跳起來。我的腦袋轟的一下,一下空白,搖搖頭,揉揉眼、定定神,再看我們班,隊(duì)員們也像九班一樣拼命,只是身子都向后倒,頭向后傾,臉仰望著天,有人索性閉著眼,死死的包住繩子。 我的心提到嗓子眼,像被堵著似的,我多么希望我們班 (五班)贏。繩子的中點(diǎn)系著紅布條,下面拴著一個(gè)石頭,地上用白粉筆劃了一條分界線。有一次,一位選手在背詩時(shí),因?yàn)檫@首詩有的字不好念而且詩句很長,背最后一句話時(shí)出現(xiàn)了失誤,大家都為他捏了一把汗,他在倒計(jì)時(shí)中沒有絲毫的慌張,在主持人從 3 念到 1 時(shí)他背出了那詩句,這種鎮(zhèn)靜是值得我們學(xué)習(xí)的。六十位選手,比賽激烈精彩,比賽設(shè)置了“我愛記詩詞”的環(huán)節(jié),既讓我們體會(huì)古詩詞中傳統(tǒng)文化的美,又考察了選手詩詞的掌握程度;還有小選手出題,這些身穿古裝的的孩子們分別扮演李白、杜甫、白居易等大詩人,給節(jié)目增添了更多的童趣;另外還有三位專家評(píng)審,這三位都是在古典文學(xué)方面造詣很高的人,他們從不同的角度評(píng)價(jià)和分析,對提高選手、還有我們的知識(shí)水平、判斷能力有很大啟發(fā);真人秀讓我們認(rèn)知道德、發(fā)揚(yáng)美德,考驗(yàn)選手在道德問題上的準(zhǔn)確選擇,教育我們在公共場合、在長輩面前應(yīng)注意的行為、禮數(shù)。 一個(gè)民族,一個(gè)國家,如果沒有自己的精神支柱,就等于沒有靈魂,就會(huì)失去凝聚力和生命力。圖畫。選手根據(jù)自身情況選擇答題,答對加分,打錯(cuò)則扣分。幾輪過招后,選手們個(gè)個(gè)斗志高揚(yáng),選手們不僅運(yùn)用了古詩,文言文中的詩句,還運(yùn)用了“東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭”等我們學(xué)習(xí)過的詩句,連續(xù)的幾次接龍后,已有選手想不起來詩詞了,只能遺憾地離開比賽,而其他選手則繼續(xù)比賽。場面描寫觀后感 3 我們中國是一個(gè)有著五千歷史的古老國家,每每想到我是這個(gè)國家的一分子,內(nèi)心就回被一種自豪感所充斥,我覺得作 為一個(gè)中國人是最值得驕傲的。根本一壞,縱然你有一些學(xué)問的本領(lǐng),也無甚用處。哎,這還不是最嚴(yán)重的,有的學(xué)生竟然說臟話、抽煙、打架。從傳播的角度來看,禮儀可以說是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。 禮儀是在人際交往中,以一定的約定俗成的程序方式來表現(xiàn)的律己敬人的過程,涉及穿著、交往、溝通、情商等方面的內(nèi)容。自古以來中國就是禮儀的國度,中華民族是禮儀之邦,中國人素以彬彬有禮而著稱于世。賽臺(tái)上所傳出來的陣陣誦讀聲時(shí)而激昂,時(shí)而低沉,時(shí)而抑揚(yáng),均包含激情,淋漓展現(xiàn)我們的心聲,我們看在眼里,記在心里,我們?yōu)檫@次經(jīng)典誦讀心潮澎湃著。 觀看朗誦比賽的場面描寫觀后感 1 在那個(gè)陽光明媚的日子,我們學(xué)校舉行了經(jīng)典誦讀比賽。 在“美德大考驗(yàn)”中,考驗(yàn)選手的謙讓美德,有六個(gè)人在吃飯,但只有五個(gè)菜,他們不掙也不搶,互相分享,彼此謙讓,這時(shí)我聯(lián)想到了現(xiàn)實(shí)中的自己,我感到非常慚愧;通過觀看,我知道尊敬長輩,要主動(dòng)問候長輩,與長輩進(jìn)餐時(shí)要請長輩先下筷,這也是中華民族傳統(tǒng)美德。 在激烈的比賽當(dāng)中我們不知不覺中學(xué)習(xí)了以前沒有接觸過的古詩詞和了解了華夏千年的文化。國學(xué)是中國的國粹,它承載著中華民族五千多年的文化底蘊(yùn)。通過誦讀,我理解了李白的浪漫、杜甫的深刻,蘇軾的豪放和李清照的婉約??通過那一讀、一誦、一寫、一畫之間,我領(lǐng)略到古詩的魅力,我將自己與詩融為一體。經(jīng)過提問,選手們有的答出結(jié)果,有的
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