觀看朗誦比賽的場面描寫觀后感推薦5篇-wenkub.com
2025-04-18 07:45 本頁面
【正文】 “進(jìn)啦！”場外沸騰了。 七年一班 叢澤旭 心里盼望著球能直接進(jìn)籃筐剛才發(fā)的上的隊(duì)員們已精疲力竭，只能無力地望著籃筐聽見球進(jìn)筐里的聲音。邢嘉坤突破了對方一層層防守，飛似地跑到了球旁邊，他奮力地將球拋向籃筐，球進(jìn)了！所有人都?xì)g呼了起來。忽然邢嘉坤帶球跑到籃筐前，用力一扔一刻時(shí)間靜止了，觀眾的心都緊繃著，我們都盼望著來個(gè)完美的拋物線，為班級(jí)扳回一局，而對方的人卻期待著有偏差，無法進(jìn)球，幾秒后同路人聽見“呯”的一聲，球被彈飛了，而時(shí)間剛剛好，球賽剛剛結(jié)束了，我們 ??不僅有些失落，而對方的臉上笑逐顏開，歡呼掌聲使人更加壓抑了。女生們的心里像揣了小兔子一樣，咚咚直跳，眼睛也盯著王國朋手中的球，生怕一個(gè)不小心被對方球員斷下。 最終，大家的希望破滅了，四五班贏了。歡呼雀躍聲從四五班傳來。 “嘟 —— ”哨聲響了，大家一個(gè)個(gè)都漲紅了臉。同時(shí)，周圍的氣氛也越來越變得活躍。有的同學(xué)累得汗流夾背，加上，太陽當(dāng)頭照，同學(xué)們的臉都紅得像個(gè)大包公似的。39。過了一會(huì)兒，女同學(xué)們又一次擊敗了六乙班。開始了，女同學(xué)們不知怎的，大概是太著急了吧，力氣怎就用不上了呢？哦！原來是女同學(xué)們的力量用得不恰當(dāng)，不一致，所以，力量分散了，也逐漸減少了。這下，可把我們搞得暈頭轉(zhuǎn)向，搖搖晃晃，像是喝了迷藥似的。盡管這樣，我們還是使勁地拔著，越拔手上就越“疼”，我們咬緊牙關(guān)，忍著疼痛，心想：一定要堅(jiān)持下去，不能放松，要贏，一定要贏。 開始了，場面由低潮轉(zhuǎn)向高潮，同學(xué)們的歡呼聲，跺腳聲融成一片，好不容易挨到了我們班，男同學(xué)們馬上上陣，站好了，擺好了姿勢，成“工”部式，用腳頂著腳，勾住腳；身子住后傾，雙手像只鐵鉗似的，用力抓 住大麻繩。雙方啦啦隊(duì)的隊(duì) 員們，也齊聲吶喊，不停地為自己隊(duì)擂鼓助威。大家拍著手，歡跳起來。我的腦袋轟的一下，一下空白，搖搖頭，揉揉眼、定定神，再看我們班，隊(duì)員們也像九班一樣拼命，只是身子都向后倒，頭向后傾，臉仰望著天，有人索性閉著眼，死死的包住繩子。 我的心提到嗓子眼，像被堵著似的，我多么希望我們班 （五班）贏。繩子的中點(diǎn)系著紅布條，下面拴著一個(gè)石頭，地上用白粉筆劃了一條分界線。有一次，一位選手在背詩時(shí)，因?yàn)檫@首詩有的字不好念而且詩句很長，背最后一句話時(shí)出現(xiàn)了失誤，大家都為他捏了一把汗，他在倒計(jì)時(shí)中沒有絲毫的慌張，在主持人從 3 念到 1 時(shí)他背出了那詩句，這種鎮(zhèn)靜是值得我們學(xué)習(xí)的。六十位選手，比賽激烈精彩，比賽設(shè)置了“我愛記詩詞”的環(huán)節(jié)，既讓我們體會(huì)古詩詞中傳統(tǒng)文化的美，又考察了選手詩詞的掌握程度；還有小選手出題，這些身穿古裝的的孩子們分別扮演李白、杜甫、白居易等大詩人，給節(jié)目增添了更多的童趣；另外還有三位專家評(píng)審，這三位都是在古典文學(xué)方面造詣很高的人，他們從不同的角度評(píng)價(jià)和分析，對提高選手、還有我們的知識(shí)水平、判斷能力有很大啟發(fā)；真人秀讓我們認(rèn)知道德、發(fā)揚(yáng)美德，考驗(yàn)選手在道德問題上的準(zhǔn)確選擇，教育我們在公共場合、在長輩面前應(yīng)注意的行為、禮數(shù)。 一個(gè)民族，一個(gè)國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會(huì)失去凝聚力和生命力。圖畫。選手根據(jù)自身情況選擇答題，答對加分，打錯(cuò)則扣分。幾輪過招后，選手們個(gè)個(gè)斗志高揚(yáng)，選手們不僅運(yùn)用了古詩，文言文中的詩句，還運(yùn)用了“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭”等我們學(xué)習(xí)過的詩句，連續(xù)的幾次接龍后，已有選手想不起來詩詞了，只能遺憾地離開比賽，而其他選手則繼續(xù)比賽。場面描寫觀后感 3 我們中國是一個(gè)有著五千歷史的古老國家，每每想到我是這個(gè)國家的一分子，內(nèi)心就回被一種自豪感所充斥，我覺得作 為一個(gè)中國人是最值得驕傲的。根本一壞，縱然你有一些學(xué)問的本領(lǐng)，也無甚用處。哎，這還不是最嚴(yán)重的，有的學(xué)生竟然說臟話、抽煙、打架。從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。 禮儀是在人際交往中，以一定的約定俗成的程序方式來表現(xiàn)的律己敬人的過程，涉及穿著、交往、溝通、情商等方面的內(nèi)容。自古以來中國就是禮儀的國度，中華民族是禮儀之邦，中國人素以彬彬有禮而著稱于世。賽臺(tái)上所傳出來的陣陣誦讀聲時(shí)而激昂，時(shí)而低沉，時(shí)而抑揚(yáng)，均包含激情，淋漓展現(xiàn)我們的心聲，我們看在眼里，記在心里，我們?yōu)檫@次經(jīng)典誦讀心潮澎湃著。 觀看朗誦比賽的場面描寫觀后感 1 在那個(gè)陽光明媚的日子，我們學(xué)校舉行了經(jīng)典誦讀比賽。 在“美德大考驗(yàn)”中，考驗(yàn)選手的謙讓美德，有六個(gè)人在吃飯，但只有五個(gè)菜，他們不掙也不搶，互相分享，彼此謙讓，這時(shí)我聯(lián)想到了現(xiàn)實(shí)中的自己，我感到非常慚愧；通過觀看，我知道尊敬長輩，要主動(dòng)問候長輩，與長輩進(jìn)餐時(shí)要請長輩先下筷，這也是中華民族傳統(tǒng)美德。 在激烈的比賽當(dāng)中我們不知不覺中學(xué)習(xí)了以前沒有接觸過的古詩詞和了解了華夏千年的文化。國學(xué)是中國的國粹，它承載著中華民族五千多年的文化底蘊(yùn)。通過誦讀，我理解了李白的浪漫、杜甫的深刻，蘇軾的豪放和李清照的婉約??通過那一讀、一誦、一寫、一畫之間，我領(lǐng)略到古詩的魅力，我將自己與詩融為一體。經(jīng)過提問，選手們有的答出結(jié)果，有的
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