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正文內(nèi)容

觀看朗誦比賽的場(chǎng)面描寫觀后感推薦5篇(編輯修改稿)

2025-05-28 07:45 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法。從傳播的角度來(lái)看,禮儀可以說(shuō)是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。 但是,在當(dāng)今這個(gè)社會(huì),禮儀好像已經(jīng)被人們忽視,太多人不把禮儀當(dāng)回事。在大街上隨便轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),你就可以看見,總會(huì)有那么幾個(gè)人,走著走著,就把剛剛手中的垃圾隨手扔在了地上,明明看見不遠(yuǎn)處有一個(gè)垃圾桶,可還是不愿多邁那幾步,隨手就扔轉(zhuǎn)頭就走。再看看學(xué)校里,有亂丟果皮紙屑的;有隨地吐痰的;有在墻上涂鴉的。哎,這還不是最嚴(yán)重的,有的學(xué)生竟然說(shuō)臟話、抽煙、打架。 盡管如此,平時(shí)的個(gè)人禮儀還是要做 到:說(shuō)話輕一點(diǎn),脾氣小一點(diǎn),理由少一點(diǎn),知識(shí)多一點(diǎn),嘴巴甜一點(diǎn),微笑多一點(diǎn),行動(dòng)快一點(diǎn),做事多一點(diǎn),步伐穩(wěn)一點(diǎn),速度快一點(diǎn)。 陶行知先生言:千教萬(wàn)教,教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人。道德是做人的根本。根本一壞,縱然你有一些學(xué)問(wèn)的本領(lǐng),也無(wú)甚用處。并且,沒(méi)有道德的人,學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)愈大,就能為非作惡愈大。因此作為學(xué)生,我們要為祖國(guó)爭(zhēng)光,做個(gè)有道德的真人。 觀看朗誦比賽的 39。場(chǎng)面描寫觀后感 3 我們中國(guó)是一個(gè)有著五千歷史的古老國(guó)家,每每想到我是這個(gè)國(guó)家的一分子,內(nèi)心就回被一種自豪感所充斥,我覺(jué)得作 為一個(gè)中國(guó)人是最值得驕傲的。 今天,我觀看了《國(guó)學(xué)小名士》的比賽,比賽才用積分制,共分三個(gè)環(huán)節(jié),分別是“博覽群詩(shī)”“學(xué)富五車”和“名師高徒”。 第一環(huán)節(jié)是“博覽群詩(shī)”,是根據(jù)大屏幕顯示的關(guān)鍵詞,選手依次背誦包含關(guān)鍵詞的古典詩(shī)詞、名句。答錯(cuò)背錯(cuò)出局。幾輪過(guò)招后,選手們個(gè)個(gè)斗志高揚(yáng),選手們不僅運(yùn)用了古詩(shī),文言文中的詩(shī)句,還運(yùn)用了“東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長(zhǎng)鞭”等我們學(xué)習(xí)過(guò)的詩(shī)句,連續(xù)的幾次接龍后,已有選手想不起來(lái)詩(shī)詞了,只能遺憾地離開比賽,而其他選手則繼續(xù)比賽。 第二環(huán) 節(jié)則是“學(xué)富五車”,是根據(jù)主持人,大屏幕上的提示來(lái)?yè)尨穑瑩尨?,錯(cuò)答則扣除本次答題機(jī)會(huì),答對(duì)加分。經(jīng)過(guò)本環(huán)節(jié)的答題,選手們的比分不相上下,誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)就要看第三個(gè)環(huán)節(jié)了。 第三環(huán)節(jié)是“名師高徒”本環(huán)節(jié)邀請(qǐng)了三位名師大咖,來(lái)提問(wèn)選手,他們持有 10 分, 20 分, 30 分,題目。選手根據(jù)自身情況選擇答題,答對(duì)加分,打錯(cuò)則扣分。經(jīng)過(guò)提問(wèn),選手們有的答出結(jié)果,有的選手沒(méi)有答出,就只能減去相應(yīng)的分?jǐn)?shù)了。 觀看這個(gè)節(jié)目以后,我也愛(ài)上了古詩(shī),我被語(yǔ)句的優(yōu)美、詩(shī)韻的高雅所吸引。我們每背一首古詩(shī),我們不但要讀出它的韻味, 理解它的內(nèi)涵,而且還要根據(jù)詩(shī)的意境繪畫出風(fēng)格不同的。圖畫。通過(guò)誦讀,我理解了李白的浪漫、杜甫的深刻,蘇軾的豪放和李清照的婉約??通過(guò)那一讀、一誦、一寫、一畫之間,我領(lǐng)略到古詩(shī)的魅力,我將自己與詩(shī)融為一體。我體會(huì)到了中華經(jīng)典文化的情趣和神韻。成了我的良師益友。 一個(gè)民族,一個(gè)國(guó)家,如果沒(méi)有自己的精神支柱,就等于沒(méi)有靈魂,就會(huì)失去凝聚力和生命力。國(guó)學(xué)是中國(guó)的國(guó)粹,它承載著中華民族五千多年的文化底蘊(yùn)。作為中國(guó)人應(yīng)該以此為傲。我衷心地希望,能有更多人加入國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)的行列中,讓國(guó)學(xué)經(jīng)典的智慧之光引領(lǐng)自己走出迷茫,讓自己的人生輕松而灑脫;能有更多人繼承并發(fā)揚(yáng)國(guó)學(xué)文化,讓自己在歷史的舞臺(tái)上熠熠生輝、永不衰竭!讓我們帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)國(guó)學(xué),與古代圣賢為友,讓民族文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)! 觀看朗誦比賽的場(chǎng)面描寫觀后感 4 “國(guó)學(xué)小名士”山東青少年經(jīng)典誦讀大賽,我觀看后感覺(jué)受 益匪淺。六十位選手,比賽激烈精彩,比賽設(shè)置了“我愛(ài)記詩(shī)詞”的環(huán)節(jié),既讓我們體會(huì)古詩(shī)詞中傳統(tǒng)文化的美,又考察了選手詩(shī)詞的掌握程度;還有小選手出題,這些身穿古裝的的孩子們分別扮演李白、杜甫、白居易等大詩(shī)人,給節(jié)目增添了更多的童趣;另外還有三位專家評(píng)審,這三位都是在古典文學(xué)方面造詣很高的人,他們從不同的角度評(píng)價(jià)和分析,對(duì)提高選手、還有我們的知識(shí)水平、判斷能力有很大啟發(fā);真人秀讓我們認(rèn)知道德、發(fā)揚(yáng)美德,考驗(yàn)選手在道德問(wèn)題上的準(zhǔn)確選擇,教育我們?cè)诠矆?chǎng)合、在長(zhǎng)輩面前應(yīng)注意的行為、禮數(shù)。 在激烈的比賽當(dāng)中我們不 知不覺(jué)中學(xué)習(xí)了以前沒(méi)有接觸過(guò)的古詩(shī)詞和了解了華夏千年的文化?!度胄t》是讓我們?nèi)ピ鯓有㈨槍?duì)我們有養(yǎng)育之恩的父母,他們現(xiàn)在為我們做的一切足以證明他們是愛(ài)我們的。 選手們?cè)诒荣愔兴憩F(xiàn)出的臨危不懼,還有普通人不具備的沉著、冷靜讓我們刮目相看,他們龐大的匯詞量和超常的記憶力讓人驚嘆不已。有一次,一位選手在背詩(shī)時(shí),因?yàn)檫@首詩(shī)有的字不好念而且詩(shī)句很長(zhǎng),背最后一句話時(shí)出現(xiàn)了失誤,大家都為他捏了一把汗,他在倒計(jì)時(shí)中沒(méi)有絲毫的慌張,在主持人從 3 念到 1 時(shí)他背出了那詩(shī)句,這種鎮(zhèn)靜是值得我們學(xué)習(xí)的。 在“美德大考 驗(yàn)”中,考驗(yàn)選手的謙讓美德,有六個(gè)人在吃飯,但只有五個(gè)菜,他們不掙也不搶,互相分享,彼此謙讓,這時(shí)我聯(lián)想到了現(xiàn)實(shí)中的自己,我感到非常慚愧;通過(guò)觀看,我知道尊敬長(zhǎng)輩,要主動(dòng)問(wèn)候長(zhǎng)輩,與長(zhǎng)輩進(jìn)餐時(shí)要請(qǐng)長(zhǎng)輩先下筷,這也是中華民族傳統(tǒng)美德。 通過(guò)觀看青少年經(jīng)典誦讀大賽,我明白了背誦詩(shī)詞不僅僅是一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,還是傳承中華傳統(tǒng)文化的階梯;我們不僅要學(xué)習(xí)美德還要發(fā)揚(yáng)美德
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