【正文】 常規(guī)訓(xùn)練 。 充分利用學(xué)校資源，開展好幼小銜接工作。積極參加學(xué)校組織的其他活動。堅持每周一篇教育隨筆 。 切實做好保育工作。 (二 )常規(guī)工作 抓好幼兒園安全管理工作。 各班根據(jù)本班實際擬訂班級教育計劃，確定教育目標(biāo)與具體措施，抓好幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。 (三 )幼兒園發(fā)展目標(biāo) 管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升，生員俱增、幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、行為規(guī)范。 春季幼兒園園長工作計劃范文篇二 2020 年在期待中向我們走來，新的學(xué)年帶給我們新的希望，對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標(biāo)。 召開期末家長匯報會，展示幼兒學(xué)習(xí)成果。 開展幼兒園親子活動，讓家長參與幼兒的活動中來，讓家長親身體現(xiàn)一下幼兒在園的各項活動，加強家園合作的力度。 迎接“六一”活動排練 (中旬 )。 組織家長開放日活動。 組織召開家長會。 各教師制定教學(xué)、班務(wù)、主題活動實施計劃及課題研究階段計 劃、具體活動計劃，開展課題實踐活動。 三、每月工作安排 二月 各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。 建立相對穩(wěn)定又有彈性的活動課程，有計劃地開展各類游戲。 (3)本學(xué)期要求大班抓好跳繩、拍球和投擲項目，中班抓好拍球、快速 30 米跑項目，小班抓好單足立，單、雙跳項目，學(xué)期末進行檢查。 繼續(xù)完善《幼兒成長檔案》的內(nèi)容，增加對幼兒的家訪記錄、家長訪談記錄、電話聯(lián)系記錄等具體內(nèi)容。 重視骨干教師的培養(yǎng)和建設(shè)，打造團隊精神，促進共同發(fā)展。 鼓勵青年教師參加學(xué)歷的進修，不斷充電、進取。 春季幼兒園園 長工作計劃范文篇一 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我園以素質(zhì)教育為宗旨，繼續(xù)學(xué)習(xí)，貫徹《綱要》精神，積極開展教改實踐，加快推進教師專業(yè)化進程，使我園的幼兒教育有新的發(fā)展和提高。有 5篇在市級交流或獲獎 。并培養(yǎng)了 5 名園骨干教師。每次研討踴躍，發(fā)言積極，多次被評為區(qū)優(yōu)秀教研組。在課程結(jié)構(gòu)上，探索和研究生成性和預(yù)成性的關(guān)系 。 以幼兒園探索性主題活動為突破口，以科研為契機，使教師勤于鉆研，善于鉆研。在活動中，園領(lǐng)導(dǎo)始終以參與者的身份與教師共同研討，虛心聽取教師意見，及時鼓勵和肯定教師的創(chuàng)見，為教師提出建設(shè)性的建議和意見，指導(dǎo)教師開展研討，使教師在輕松的氛圍中積極主動地參與教研活動，增強了對研的興趣。我們認為教師成長檔案不應(yīng)該停留在簡單的資料疊加，而是應(yīng)該通過檔案去促進教師專業(yè)化的發(fā)展，從而使檔案真正為教師所用。同時，認真分析每位教師的教育教學(xué)特點，制定不同的培 養(yǎng)目標(biāo)，有效地發(fā)揮和提高不同層次教師的潛能。二個分明即師徒職責(zé)分明、獎懲分明。同時，我們也尋求到了這樣一條教科研軌道：從實踐反思中繼承與發(fā)展，從繼承發(fā)展中開拓創(chuàng)新，從開拓創(chuàng)新中再實踐反思，這樣的循環(huán)可保證我園的可持續(xù)性發(fā)展。我們堅持以自我探求為主、專家輔導(dǎo)為輔的科研指導(dǎo)形式。并針對不同的內(nèi)容和主題派不同層次、不同年齡段、不同特長的教師參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷給老師們輸入新信息 。 三、多方位開展校本培訓(xùn)活動，促進教師自我成長。 (2)活動內(nèi)容、過程的創(chuàng)新： 在改革傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法的同時，我們還十分注重校本教研活動內(nèi)容與過程的創(chuàng)新，做到了四個結(jié)合，即：專家講授與現(xiàn)場指導(dǎo)相結(jié)合、自我學(xué)習(xí)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合、外出學(xué)習(xí)與園內(nèi)相互觀摩研討相結(jié)合、學(xué)歷進修與教育實踐相結(jié)合，重實踐、重研討、重反思，從多種角度提高教師的理論水平，幫助教師掌握先進的教育理念。寫，學(xué)心得、寫認識。 二、改革傳統(tǒng)校本教研模式，濃化校本教研氛圍。同時，園領(lǐng)導(dǎo)加強了對各教研組、年級組、學(xué)科組活動的指導(dǎo)與檢查，重視活動的過程，并通過相互的觀摩、學(xué)習(xí)、研討，切實提高教研組長、年級組長、學(xué)科組長的能力，使教研組、年級組、學(xué)科組活動真正落到實處。在活動中不斷反思、及時調(diào)整，提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量。二級：教研組 (長 )校本教研工作制度 。同時建立以教科研相互融合、教研組、年級組、學(xué)科組縱橫交錯的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，保證校本培訓(xùn)工作的暢通。 ，初步知道“五一”是國際勞動節(jié)，小朋友也有一雙能干的手，可以學(xué)做許多事情。 ，活動前后要注意教育的連續(xù)性，活動中要注意安全，教育幼兒保護環(huán)境，互相關(guān)心。 ，落實具體措施，保證研究項目順利、保質(zhì)完成。 結(jié)合“三八”婦女節(jié)，開展尊敬父母、老師和各行各業(yè)勞動婦女的教育活動。 ，告知家長新學(xué)期幼兒園的工作重點、家長學(xué)校工作計劃、家園聯(lián)系方法及收費通知等。 一、做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作 ，宣布新的學(xué)期計劃和實施要點，討論全園大事、教工福利 等問題。 做好學(xué)期工作計劃，在開會時，認真討論分析本學(xué)期幼兒園各方面的工作安排，學(xué)期結(jié)束時由各班教師向園長匯報。 有針對性地對幼兒進行安全教育及生活常規(guī)教育、春節(jié)禮儀教育，開學(xué)要求每位幼兒領(lǐng)一張反映開學(xué)入園生活情況的記載表。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。嘗試使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制做。 心周圍環(huán)境，愛護動、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。愿意收集感興趣的信息。 知道 9 月 10 日、 10 月 1 日、 1 月 1 日的節(jié)日，進行節(jié)日教育。 學(xué)習(xí)簡單評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。喜歡看電視、聽廣播，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進行交流。 學(xué)習(xí)用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。三、教學(xué)管理目標(biāo) (一 )健康 學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。 做好“家園聯(lián)系欄”及“家園班報”。 二、班級管理目標(biāo) 根據(jù)新《綱要》，《園務(wù)計劃》，《教研計劃》，從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結(jié)合幼兒的本身情況，制定切實可行的、富有彈性的班務(wù)計劃，安排好一日活動，加強以往薄弱環(huán)節(jié)，滿足多數(shù)幼兒的需要。 二、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)： 促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。 幼兒喜歡聽故事 ，喜歡動腦筋，學(xué)新本領(lǐng)，但活動時認真傾聽的習(xí)慣較差，經(jīng)常插嘴。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的建立作為重點常抓不懈。 (二 )社會性和情感方面： 經(jīng)過一年的生活，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進步，能較主動地與認識的師長打招呼。 動作發(fā)展方面，幼兒的走跑動作已比較協(xié)調(diào)，平衡、鉆的能力相對較弱，本期我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲，來提高動作的協(xié)調(diào)能力?，F(xiàn)將各方面情況分析如下： (一 )健康： 幼兒的自理能力有了較大的提高，都能自己用匙獨立進餐，能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜，飯量較入園前有所增加，在用餐時剩飯、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀。 幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐 心和責(zé)任心，換取每個家長的放心。 積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。 四、積極做好家長工作 家長是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。 主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前 教育信息和專業(yè)理論。積極開展分享閱讀課題研究活動，以促進幼兒全面的發(fā)展。加強對游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。 二、教育觀念的創(chuàng)新 新時代的教師更要學(xué)會創(chuàng)新，教師只有不斷地改 進自己的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。以打造省級幼兒園為標(biāo)準(zhǔn)，黃埔區(qū)質(zhì)幼兒園為目標(biāo)，建立區(qū)域高知名度，為更多的家庭提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育學(xué)位。根據(jù)新生和老生情況有針對性做好家長講座和家園互動工作。公平的、用心地對待每個孩子。 四、做好環(huán)境 創(chuàng)設(shè)，打造高雅的育人環(huán)境。在課程安排上嚴格按照幼兒園制定的教學(xué)計劃和班級計劃執(zhí)行，做好過程的記錄。沒有智能手機或不會上網(wǎng)的家長，要做好家園聯(lián)系欄和通知告知工作，分門別類地做好家長的溝通工作。 新入學(xué)幼兒： 做好 8 月份的親子班工作，采取分批分時段的方式， 加強與幼兒和家長的接觸和溝通，消除幼兒分離焦慮，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。 管理人員： 做好總結(jié)，分析內(nèi)外部形勢和我園的人員年齡和專業(yè) 結(jié)構(gòu)以及人員流動性預(yù)測，制定 保教、后勤工作的詳細工作計劃。在工作崗位安排上，根據(jù)新聘教師的能力、個性特點、專長配置相關(guān)崗位，提供施展才華的舞臺。 新入職教師： 新學(xué)期新聘教師 4 名，全部是有 7 年以上經(jīng)驗的教師，有兩位來自省一級幼兒園，兩位有藝術(shù)專長。有 5篇在市級交流或獲獎 。并培養(yǎng)了 5 名園骨干教師。每次研討踴躍，發(fā)言積極，多次被評為區(qū)優(yōu)秀教研組。在課程結(jié)構(gòu)上，探索和研究生成性和預(yù)成性的關(guān)系 。 以幼兒園探索性主題活動為突破口，以科研為契機，使教師勤于鉆研，善于鉆研。在活動中，園領(lǐng)導(dǎo)始終以參與者的身份與教師共同研討，虛心聽取教師意見，及時鼓勵和肯定教師的創(chuàng)見，為教師提出建設(shè)性的建議和意見，指導(dǎo)教師開展研 討，使教師在輕松的氛圍中積極主動地參與教研活動，增強了對研的興趣。我們認為教師成長檔案不應(yīng)該停留在簡單的資料疊加，而是應(yīng)該通過檔案去促進教師專業(yè)化的發(fā)展，從而使檔案真正為教師所用。同時，認真分析每位教師的教育教學(xué)特點，制定不同的培養(yǎng)目標(biāo)，有效地發(fā)揮和提高不同層次教師的潛能。二個分明即師徒職責(zé)分明、獎懲分明。同時，我們也尋求到了這樣一條教科研軌道：從實踐反思中繼承與發(fā)展，從繼承發(fā)展中開拓創(chuàng)新，從開拓創(chuàng)新中再實踐反思，這樣的循環(huán)可保證我園的可持續(xù)性發(fā)展。我們堅持以自我探求為主、專家輔導(dǎo)為輔的科研指導(dǎo)形式。并針對不同的內(nèi)容和主題派不同層次、不同年齡段、不同特長的教師參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷給老師們 輸入新信息 。 三、多方位開展校本培訓(xùn)活動，促進教師自我成長。 (2)活動內(nèi)容、過程的創(chuàng)新： 在改革傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法的 同時，我們還十分注重校本教研活動內(nèi)容與過程的創(chuàng)新，做到了四個結(jié)合，即：專家講授與現(xiàn)場指導(dǎo)相結(jié)合、自我學(xué)習(xí)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合、外出學(xué)習(xí)與園內(nèi)相互觀摩研討相結(jié)合、學(xué)歷進修與教育實踐相結(jié)合，重實踐、重研討、重反思，從多種角度提高教師的理論水平，幫助教師掌握先進的教育理念。寫，學(xué)心得、寫認識。 二、改革傳統(tǒng)校本教研模式，濃化校本教研氛圍。同時，園領(lǐng)導(dǎo)加強了對各教研組、年級組、學(xué)科組活動的指導(dǎo)與檢查，重視活動的過程，并通過相互的觀摩、學(xué)習(xí)、研討，切實提高教研組長、年級組長、學(xué)科組長的能力，使教研組、年級組、學(xué)科組活動真正落到實處。在活動中不斷反思、及時調(diào)整，提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量。二級：教研組 (長 )校本教研工作制度 。同時建立以教科研相互融合、教研組、年級組、學(xué)科組縱橫交錯的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，保證校本培訓(xùn)工作的暢通。 ，初步知道“五一”是國際勞動節(jié)，小朋友也有一雙能干的手，可以學(xué)做許多事情。 ，活動前后要注意教育的連續(xù)性，活動中要注意安全，教育幼兒保護環(huán)境，互相關(guān)心。 ，落實具體措施，保證研究項目順利、保質(zhì)完成。 結(jié)合“三八”婦女節(jié)，開展尊敬父母、老師和各行各業(yè)勞動婦女的教育活動。 ，告知家長新學(xué)期幼兒園的工作重點、家長學(xué)校工作計劃、家園聯(lián)系方 法及收費通知等。 一、做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作 ，宣布新的學(xué)期計劃和實施要點，討論全園大事、教工福利等問題。 做好學(xué)期工作計劃，在開會時，認真討論分析本學(xué)期幼兒園各方面的工作安排，學(xué)期結(jié)束時由各班教師向園長匯報。 有針對性地對幼兒進行安全教育及生活常規(guī)教育、春節(jié)禮儀教育，開學(xué)要求每位幼兒領(lǐng)一張反映開學(xué)入園生活情況的記載表。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。嘗試使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制做。 心周圍環(huán)境，愛護動、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。愿意收集感興趣的信息。 知道 9 月 10 日、 10 月 1 日、 1 月 1 日的節(jié)日，進行節(jié)日教育。 學(xué)習(xí)簡單評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。喜歡看電視、聽廣播，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進行交流。 學(xué)習(xí)用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。三、教學(xué)管理目標(biāo) (一 )健康 學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。 做好“家園聯(lián)系欄”及“家園班報”。 二、班級管理目標(biāo) 根據(jù)新《綱要》，《園務(wù)計劃》，《教研計劃》，從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結(jié)合幼兒的本身情況，制定切實可行的、富有彈性的班務(wù)計劃，安排好一日活動，加強以往薄弱環(huán)節(jié)，滿足多數(shù)幼兒的需要。 二、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)：