【正文】 繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。 教育教學(xué)工作 在教課的過程中，尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。還有肖國(guó)振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。本 學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。為能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我詳細(xì)做出了幼兒園班主任工作計(jì)劃： 一、班況分析 新學(xué)期我班插了 5 名新生，現(xiàn)在共有幼兒 52 名，其中有男孩 28名、女孩 24 名。只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心，換取每個(gè)幼兒和家長(zhǎng)心。 （ 3）、不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。做好疾病預(yù)防工作，做到 早發(fā)現(xiàn)、早治療 。 （ 3）、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。 安全、保健方面： （ 1）、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。 （ 2）把環(huán)境教育滲透于幼兒一日活動(dòng)中，從小事做起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為。 班級(jí)建設(shè)方面： 尊重幼兒的年齡特點(diǎn)，在各領(lǐng)域中開展豐富多彩的教育活動(dòng)，將蒙氏閱讀滲入其中。如，將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動(dòng)中，保證使每個(gè)幼兒都有充分操作的機(jī)會(huì)；將智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒的一日活動(dòng)中去，讓幼兒在游戲活動(dòng)過程中主動(dòng)地建構(gòu)多方面的認(rèn)知能力。 幫助家長(zhǎng)樹立正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的 家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng) 。在新學(xué)年，我們將在《園工作計(jì)劃》的指導(dǎo)下，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，家園合作，開展班級(jí)各項(xiàng)工作，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。由于大都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定，開學(xué)第一天就能正常地開展教學(xué)活動(dòng)。 有了目標(biāo)，工作才不會(huì)迷失方向，才具有提高與發(fā)展的意義。 做好家訪工作，加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通。 四、家長(zhǎng)工作 在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班繼續(xù)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。給 幼兒提供一介清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，保證班級(jí)幼兒的出勤律，提高工作質(zhì)量。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。加強(qiáng)日常工作，特別是細(xì)節(jié)工作的督導(dǎo)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。作為一名新教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。新學(xué)期的新家長(zhǎng)也很配合我們的開學(xué)工作。 通過“今天我值日”、“說說喜歡小朋友的 理由”等專題活動(dòng)形式，以及日常生活中的隨機(jī)教育，家園一致，培養(yǎng)幼兒良好的文明生活、安全生活、共同生活等常規(guī)。 關(guān) 注班級(jí)里所有孩子的發(fā)展，特別是新生、單親家庭、非獨(dú)生子女，行為特殊幼兒的發(fā)展。 1在游戲環(huán)境激發(fā)的身體運(yùn)動(dòng)和雙手操作中實(shí)現(xiàn)初步的協(xié)調(diào)和靈活。用唱歌、動(dòng)作、繪畫、制作、樂器、語言等進(jìn)行表達(dá)。 親近自然，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的觀察方法有目的的感知自然物和自然現(xiàn)象，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對(duì)人類和動(dòng)植物的影響。 有興趣的運(yùn)用各種器械進(jìn)行活動(dòng)，樂意與同伴分享交流自己的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。 二、學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo) 認(rèn)真盥洗，學(xué)會(huì)正確的刷牙和使用筷子、手帕、便紙等，對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。我們班的孩子平時(shí)很活潑好動(dòng)，對(duì)周圍事物比較有好奇心，樂于動(dòng)腦筋思考問題，喜歡參加各種游戲活動(dòng)。男生和女生之比為 8：5，和上學(xué)期相比，我班的男生生人數(shù)增加了 4 人。 (2)和家長(zhǎng)保持聯(lián)系 ,取得家長(zhǎng)們對(duì)老師 ,對(duì)幼兒園的信任。 (3)教育幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活中、周圍環(huán)境中的數(shù)量關(guān)系 ,產(chǎn)生探索的興趣。 (4)對(duì)幼兒進(jìn)行安全與自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)。 三、教育工作及措施 : 保育工作 :培養(yǎng)幼兒生活有規(guī)律 ,形成良好的進(jìn)餐、整理物品等習(xí)慣 ,形成基本的生活自理能力 ,保持班級(jí)的衛(wèi)生。 樂意親近自然 ,學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的觀察方法。引導(dǎo)幼兒同伴之間要友好相處、互相關(guān)心、互相幫助。 二、學(xué)期工作目標(biāo) : 初步學(xué)習(xí)正確地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便紙等 ,初步對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。 : 通過一年的家園聯(lián)系 ,與家長(zhǎng)的接觸和了解 ,教師與家長(zhǎng)之間已初步建立了平等與信任的合作關(guān)系。同伴間的友好交往、和睦相處還不夠理想 ,平時(shí)活動(dòng)中 ,有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)打人、搶玩具等現(xiàn)象。會(huì)簡(jiǎn)單的與同伴交往 。原小班升上來的孩子 ,在通過的幼兒園生活 ,基本已形成了一定的生活、學(xué)習(xí)、游戲等常規(guī) ,他們樂意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng) ,在各方面都取得了許多進(jìn)步。 生活區(qū) 在本區(qū)域中，提供鞋子模型讓幼兒練習(xí)系鞋帶 。另外，還提供一些如剪刀、雙面膠等，讓幼兒修補(bǔ)弄壞的圖書，在修補(bǔ)的過程中既鍛煉了動(dòng)手能力，也培養(yǎng)幼兒愛護(hù)圖書的情感。 五、區(qū)域設(shè)置 在上學(xué)期原有的一些游戲區(qū)域 (娃娃家、幼兒園 (報(bào)告總結(jié) )、玩具店等 )的基礎(chǔ)上，隨著中班下學(xué)期幼兒的知識(shí)層面和生活經(jīng)驗(yàn)的提高，需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一些新的活動(dòng)區(qū)域。 注重游戲的評(píng)價(jià)，充分運(yùn)用教師評(píng)價(jià)與幼兒互評(píng)、自評(píng)結(jié)合的方式，使幼兒的區(qū)域活動(dòng)更趨規(guī)范化，讓幼兒在游戲中得到各方面能力的提高。 三、游戲總指導(dǎo) 為游戲區(qū)域提供足夠的、可操作的游戲材料，讓每個(gè)幼兒都有操作、探索的機(jī)會(huì)，并隨著游戲內(nèi)容得更換和深入增加游戲材料。 培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。 二、游戲總要求： 鞏固幼兒對(duì)區(qū)角游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。游戲中 小朋友之間的相互溝通太少 。幼兒生活經(jīng)驗(yàn)不足，造成幼兒游戲情節(jié)比較單一 。因此本學(xué)期，我們將在區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)和角色游戲的開展方面作出一定的調(diào)整。 2020年幼兒園中班個(gè)人工作計(jì)劃 9 游戲是幼兒最喜愛的活動(dòng)，而自主性游戲最適合 幼兒身心發(fā)展的需要。 如遇特殊狀 況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或持續(xù)電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長(zhǎng)們的信任和支持。透過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。為幼小銜接做好過渡，繼續(xù)抓好幼兒識(shí)字、教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。 智育方面 多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維潛質(zhì)。不斷愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，保護(hù)學(xué)生的 探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們帶給更廣闊的自主探究空間。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。 2020年幼兒園中班個(gè)人工作計(jì)劃 8 新的學(xué)期已進(jìn)入正軌，透過領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)本學(xué)期的工作重點(diǎn)以及具體安排，使我有了明確的工作目標(biāo)，以至更清晰地朝著計(jì)劃去實(shí)施。 三、語言活動(dòng) 每周兩節(jié)語言活動(dòng)《格林童話》精選，培養(yǎng)幼兒喜歡聽故事，并能復(fù)述故事，隨音 樂能進(jìn)行復(fù)雜表演，在孩子表演熟練后幼兒園巡回演出，鍛煉幼兒大膽在別人面前表演，增強(qiáng)幼兒自信心。 2020年幼兒園中班個(gè)人工作計(jì)劃 7 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容： 本學(xué)期所學(xué)的五大領(lǐng)域內(nèi)容：健康、認(rèn)知、語言、社會(huì)、藝術(shù)、分享閱讀 復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的字 復(fù)習(xí)相鄰數(shù)、序數(shù)、單雙數(shù)。自信使人自強(qiáng)。 積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的 研究者。 不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望?！靶燎诘拿鄯溆罌]有時(shí)間悲哀。 學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，用淵博的知識(shí)、個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒，用真誠(chéng)的態(tài)度吸引家長(zhǎng)。 21 世紀(jì)，知識(shí)將以前所未有的速度增長(zhǎng)和淘汰、人類社會(huì)現(xiàn)有的知識(shí)，只代表過去的認(rèn)識(shí)水平，可能陳舊，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新。 在活動(dòng) 中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。 進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法，積極參與課題的研究。深思熟慮后，我的個(gè)人規(guī)劃如下： “人生應(yīng)有目的 ,否則你的努力將屬徒然。 通過家訪、電 訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況。 五、家長(zhǎng)工作 目的：做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)幼兒上下樓要加強(qiáng)管理，扶上扶意安全，我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。 重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、自我認(rèn)識(shí)智能、人際關(guān)系智能、等的發(fā)展。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。 二、保教工作 保教工作中，規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)， 增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。 忙碌的一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，最后要做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作 2020年幼兒園中班個(gè)人工作計(jì)劃 5 一個(gè)悠閑快樂又短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，小朋友們又回到熟悉的幼兒園中。 一月份： 結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。 開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達(dá)能力。 繼續(xù)完善班級(jí)環(huán)境布置（體現(xiàn)幼兒活動(dòng)足跡）。 培養(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī)，抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開展。 結(jié)合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了！”主題活動(dòng)。 總之，我班三位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)！ 以下是各月工作安排 九月份： 老生入托，開展安全、常規(guī)教育。 定期開好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 根據(jù)中班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。 四、班級(jí)管理工作 每月定期召開班務(wù)會(huì)，對(duì)上個(gè)月的所有情況進(jìn)行工作總結(jié)，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績(jī)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。他們一有空就會(huì)自覺地拿手工紙折各種東西。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。 繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。 教育教學(xué)工作 在教課的過程中，尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。還有肖國(guó)振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。為能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我詳細(xì)做出了幼兒園班主任工作計(jì)劃： 一、班況分析 新學(xué)期我班插了 5 名新生，現(xiàn)在共有幼兒 52 名，其中有男孩 28名、女孩 24 名。只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心，換取每個(gè)幼兒和家長(zhǎng)心。 （ 3）、不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。做好疾病預(yù)防工作，做到 早發(fā)現(xiàn)、早治療 。 （ 3）、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。 安全、保健方面： （ 1）、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。 （ 2）把環(huán)境教育滲透于幼兒一日活動(dòng)中，從小事做起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為。 班級(jí)建設(shè)方面： 尊重幼兒的年齡特點(diǎn)，在各領(lǐng)域中開展豐富多彩的教育活動(dòng)，將蒙氏閱讀滲入其中。如，將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動(dòng)中，保證使每個(gè)幼兒都有充分操作的機(jī)會(huì)；將智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒的一日活動(dòng)中去，讓幼兒在游戲活動(dòng)過程中主動(dòng)地建構(gòu)多方面的認(rèn)知能力。 幫助家長(zhǎng)樹立正確的兒