【正文】 中央領(lǐng)導(dǎo)對中學(xué)生安全的指示：“人民生命高于天，人民利益重如山”。 自我評價，自我反思。我感到有一種說不出的激動和感慨。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生 是能感受到的。在每一點(diǎn)每一滴的小事中，我時刻謹(jǐn)記《新世紀(jì)教師職業(yè)道德》中對教師的各項(xiàng)要求，并以此作為評價自己師德標(biāo)準(zhǔn)的尺度。一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，講求實(shí)效，工作總結(jié)《教育個人工作總結(jié)》。懂得了這個道理，我便開始了深入學(xué)習(xí)，不但要求自己對本學(xué)年的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)做到心中有數(shù)，翻看教育雜志也成了我的家常便飯，有時連我自己都覺得自己“貪婪 ”，從圖書室借來的雜志一本又一本，一套又一套，卻舍不得還回去。向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，因?qū)嵺`而智慧 。在擔(dān)任班主任這項(xiàng)工作的十幾年中，我逐漸地成長起來，并在成長中快樂著。表達(dá)方式以敘述、議論為主，說明為輔，可以夾敘夾議說。談存在問題，要寫清是什么問題，為什么會出現(xiàn)這種問題，其性質(zhì)是什么，教訓(xùn)是什么。對問題，不要輕描淡寫。工作總結(jié)中，常常出現(xiàn)兩種傾向：一種是好大喜功，搞浮夸，只講成績，不談問題 。 (三 )尾部。例如： 通過上述工作，促使支部書記和班子整體作用的發(fā)揮。全面性總結(jié)根據(jù)過去一段工作中的成績和問題，或者經(jīng)驗(yàn)和 教訓(xùn)的內(nèi)在聯(lián)系去組織材料?；仡櫼?，分析要透徹。 在工作中，我們積極圍繞支部班子建設(shè)這個重點(diǎn)，緊緊抓住配好支部書記這個關(guān)鍵，著力走好“選人”、“育人”、“用人”這三步棋，努 力把工作引向深入。即正文的開頭，一般簡明扼要地概述基本情況，交代背景，點(diǎn)明主旨或說明成績，為主體內(nèi)容的展開做必要的鋪墊。非公文式標(biāo)題則比較靈活，有的為雙行標(biāo)題，如《增強(qiáng)體質(zhì)，全面貫徹執(zhí)行教育方針 ??開展多種形式的體 育活動》，有的為單行標(biāo)題，如《推動人才交流，培植人才資源》等。 (一 )標(biāo)題。 根據(jù)范圍的不同，可以分為全國性總結(jié)、地區(qū)性總結(jié)、部門性總結(jié)、本單位總結(jié)、班組總結(jié)等。 (二 )回顧的理論性。 二、總結(jié)的特點(diǎn) (一 )內(nèi)容的自我性。 安全教育總結(jié)篇四 一、總結(jié)的概念 總結(jié)是國家機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、企事業(yè)單位等通過對過去一階段工作的回顧和分析評價，判明得失利弊，提高理性認(rèn)識，用以指導(dǎo)今后工作的一種常用文書。③自制器材逃生 。同時大量煙氣涌入，容易使人中毒、窒息而死亡。 ⑼要人走斷電。 ⑸不焚燒雜物，點(diǎn)蚊香應(yīng)采取有效的防火措施。 2如何預(yù)防火災(zāi)在學(xué)生宿舍中發(fā)生 ? 學(xué)生宿舍內(nèi)要預(yù) 防火災(zāi)，必須做到以下幾點(diǎn)： ⑴不私拉亂接電源線。④未經(jīng)修理，不得接通電源使用，以免觸電、發(fā)生火災(zāi)事故。④電熨斗使用完畢或下班后，要及時切斷電源，不應(yīng)將用過的電熨斗放在可燃物上。④亂扔未熄滅的煙點(diǎn)和火柴梗。 2香煙頭為什么能引起火災(zāi) ? 煙頭表面溫度為 200— 300℃，中心溫度可達(dá) 700— 800℃，它超過了棉麻、毛織物、紙張、家具等可燃物的燃點(diǎn)，若亂扔煙頭接觸到這些可燃物，容易引起燃燒，甚至釀成火災(zāi)。 2電氣火災(zāi)原因有哪些 ? 電氣火災(zāi)主要有短路、過負(fù)荷、接觸電阻過大、漏電、電熱器使用不當(dāng)、靜電和雷電。 什么是火災(zāi)隱患和重大火災(zāi)隱患 ? 凡存在違反消防法律法規(guī)的行為，可能造成火災(zāi)危害的，均為火災(zāi)隱患。五是有的裝修隊(duì)伍素質(zhì)不高，施工質(zhì)量差，降 低了建筑物的消防安全系數(shù)。一是有的不報經(jīng)公安消防機(jī)構(gòu)審核，或擅自改變消防審核意見，未經(jīng)驗(yàn)收就投入使用，以致留下先天性的火災(zāi)隱患。在使用 abc 干粉滅火器撲救固體火災(zāi)時，應(yīng)使滅火噴嘴對準(zhǔn)燃燒最猛烈處，左右掃射，并應(yīng)盡量使干粉滅火劑均勻地噴灑在燃燒物表面，直至把火全部撲滅。 1二氧化碳滅火器的使用方法及注意事項(xiàng) ? 二氧 化碳滅火器使用方法：先拔出保險栓，再壓下壓把 (或旋動閥門 )，將噴口對準(zhǔn)火焰根部滅火。④熔化的鐵水、鋼水不能用水撲救。因?yàn)樗c堿金屬(如金屬鉀、鈉 )作用后能使水分解而生成氫氣和放出大量熱，容易引起爆炸。 抑制滅火法，也稱化學(xué)中斷法，就是使滅火劑參與到燃燒反應(yīng)歷程中，使燃燒過程中產(chǎn)生的游離基消失，而形成穩(wěn)定分子或低活性游離基，使燃燒反應(yīng)停止。如用水滅火。④阻止火勢蔓延。②隔絕助燃物。 1防火的基本措施有哪些 ? 防火的基本措施有：①控制可燃物。撲救極性溶劑 b 類火災(zāi)不得選用化學(xué)泡沫滅火劑、抗溶性泡沫滅火劑。c 類，指可燃?xì)怏w火災(zāi) 。所以造成冬季火災(zāi)事故多，損失傷亡大。 保衛(wèi)處的主要職責(zé)是什么 ? 學(xué)校保衛(wèi)處是學(xué)校安全管理工作的主要職能部門，負(fù)責(zé)維護(hù)校園政治穩(wěn)定 (即預(yù)防和制止敵對勢力的滲透和破壞活動 )和治安穩(wěn)定，保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力 (即人、財、物安全 )，保障師生不受腐朽的、反動的思想文化侵害，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，為學(xué)校改革和發(fā)展提供必要的安全保障。二是導(dǎo)線的設(shè)計(jì)容量是有限的，亂接電線造成接入過多的負(fù)荷，容易因過負(fù)荷而造成火災(zāi)。當(dāng)溫度在大于 250℃時，絕緣層會發(fā)生自燃，并與電線分離，造成短路而發(fā)生火災(zāi)事故。如果學(xué)生消防安全意識淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火災(zāi)和逃生自救互救能力低下，一旦發(fā)生 火情，勢必釀成火災(zāi)，造成嚴(yán)重后果。在發(fā)生火災(zāi)時，在校大學(xué)生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。學(xué)生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護(hù)意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。 近幾年來，在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。同時，積極配合市衛(wèi)生局對學(xué)校食堂 、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。 提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查，嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無” (無剎車、無鈴、無牌照 )自行車上學(xué)。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育 。 認(rèn)真做好安全教育周工作。 學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。 由學(xué)校黨總支書記、校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。 安全教育總結(jié)篇二 我校在市綜治辦的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力 。 1學(xué)校設(shè)有防火 用具，滅火器 8 個，鐵鍬 6 把，水桶 6 個，備用沙子一車。 集體活動 (運(yùn)動會、外出等 )和課余活動一定要注意安全，制訂安全防范措施，確保萬無一失。 學(xué)生放學(xué)要站好隊(duì)靠右側(cè)通行。講飲食安全和交通安全。我們的具體做 法： 開學(xué)的第一節(jié)課上安全教育課，講安全知識，如防火、交通等。因此，加大對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、檢查、指導(dǎo)很必要。學(xué)校各項(xiàng)活動也強(qiáng)調(diào)安全，事前必先進(jìn)行安全教育，例如：學(xué)生的外出活動、運(yùn)動會等都提出安全的要求 ，并指定專人負(fù)責(zé)。同時食品安全工作也是學(xué)校安全工作中的重要內(nèi)容，每學(xué)期學(xué)校都要與供貨商簽訂好《供貨協(xié)議》，要求供貨商首先必須出示《衛(wèi)生許可證》和個人《健康證》后方可供貨，學(xué)校也進(jìn)一步加強(qiáng)驗(yàn)貨制度，嚴(yán)把物品的質(zhì)量關(guān)，不進(jìn)變質(zhì)、不潔或過期物品，確保學(xué)校的食 品安全，確保正常的教學(xué)秩序和師生的生命安全。每月定期召開一 次安全工作會議，布置下一月安全工作的重點(diǎn)任務(wù)， 并指定專人去檢查落實(shí)安全工作。安全管理做到了網(wǎng)絡(luò)化，保證了我校安全工作扎扎實(shí)實(shí)地開展。 一、規(guī)范管理，完善制度。下面是給大家精心挑選的工作總結(jié)，希望能幫助到大家 ! 安全教育總結(jié)篇一 安全工作是關(guān)系到人民生命財產(chǎn)的大事。 成長記錄袋在展示成績的同時，也使我不斷回想取得成績的過程和方法，從中找到了成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，學(xué)會了自我反省?；厥走^去幾年來的 各項(xiàng)工作，仿佛都?xì)v歷在目，記憶猶新。有次班上的學(xué)生手指破了，急需包扎，一時找不到紅藥水，我二話沒 說，跑出校門去買了回來，后來這個學(xué)生與我親近多了，上課也不再搗蛋大多數(shù)情況下，堅(jiān)持與學(xué)生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。有了這種心境，師生之間就能處于一種 ___的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。棄繁就簡，走簡單之路，返樸歸真。通過閱讀學(xué)習(xí)《教育觀 課程觀學(xué)生觀》這本書，更使我認(rèn)識到，關(guān)注未來，放飛希望，要求我們更新觀念，要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng)新。向他人學(xué)習(xí)，因他人而智慧 。因?yàn)槲铱梢杂梦业闹R、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力，為自己留下一些或許對未來有用的東西，可以問心無愧地說我是懷著對教育的夢想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受到的工作的快樂，因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對家長、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會負(fù)一份職責(zé)。 工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的事情認(rèn)真地分析研究一下， 肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，把這些用文字表述出來，就叫做工作總結(jié)。這樣 的總結(jié)，才能對前一段的工作有所反思，并由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。 (二 )總結(jié)要寫得有理論價值。另一種是將總結(jié)寫成了“檢討書”，把工作說成一無是處。包括署名和時間兩項(xiàng)內(nèi)容。不少村支部書記提出“任職一屆、致富一方”，也出現(xiàn)了一批 amp。專題性總結(jié)以經(jīng)驗(yàn)為軸心去組織材料。 不同類型的總結(jié)，內(nèi)容有所側(cè)重，全面性總結(jié)其主體包括兩個層次，即成績和經(jīng)驗(yàn)，存在的問題和教訓(xùn)。 主體。例如： “群眾富不富，關(guān)鍵在支部 。 (二 )正文。總結(jié)的標(biāo)題大體上有兩類構(gòu)成形式：一類是公文式標(biāo)題 。 根據(jù)時間的不同，可以分為月總結(jié)、季總結(jié)、年度總結(jié)、階段性總結(jié)等。 總結(jié)應(yīng)當(dāng)忠實(shí)于自身工作實(shí)踐活動，但是，總結(jié)不是工作實(shí)踐活動的記錄，不能完全照搬工作實(shí)踐活動的全過程。 總結(jié)是自身活動實(shí)踐的產(chǎn)物。 總結(jié)可以使本系統(tǒng)、本地區(qū)、本單位、本部門某一項(xiàng)工作的實(shí)踐活動由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，以便發(fā)揚(yáng)成績，克服缺點(diǎn)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使今后的工作少走彎路，多出成果。④尋找避難處所逃生 。同時，由于空氣的對流作用，火焰就會向外竄出，所以在發(fā)生火災(zāi)時，不能隨便開啟門窗。嗅到電線膠皮糊味，要及時報告，采取措施。 ⑹不存放易燃易爆物品。 ⑵不亂扔煙頭。 2電腦著火怎么辦 ? 如果電腦著火，即使關(guān)掉機(jī)子，甚至拔下插頭，機(jī)內(nèi)的元件仍然很熱，仍會迸出烈焰并產(chǎn)生毒氣，熒光屏、顯像管也可能爆炸，應(yīng)對的方法是：電腦開始冒煙或起火時，馬上拔掉插頭或關(guān)掉總開關(guān)，然后用濕地毯或棉被等蓋住電腦，這 樣既能阻止煙火蔓延，也可擋住熒光屏的玻璃碎片。 2家用電器著火后的撲救方法 ? ①立即關(guān)機(jī)，撥下電源插頭或拉下總閘，如只發(fā)現(xiàn)電打火冒煙，斷電后，火即自行熄滅。 2使用電熨斗應(yīng)怎樣注意防火安全 ? ①電熨斗的電線應(yīng)采用耐溫度較高的橡皮護(hù)套軟線或花線，以免發(fā)生觸電 。 2吸煙在哪些情況下容易引起火災(zāi) ? ①躺在床上和沙發(fā)上吸煙。 2點(diǎn)燃的蚊香為什么要注意防火 ? 蚊香具有很強(qiáng)的陰燃能力，點(diǎn)燃后沒有火焰，但能長時間持續(xù)燃燒。凡存在嚴(yán)重違反消防法律法規(guī)的行為，可能造成重大人員傷亡或重大財產(chǎn)損失的，為重大火災(zāi)隱患。因此，大力加強(qiáng)建筑物內(nèi)部裝飾消防安全管理，有利于貫徹國家有關(guān)消防法律、法規(guī)和建筑物室內(nèi)裝飾防火技術(shù)規(guī)范 。二是大量采用易燃、可燃材料，增大了建筑物內(nèi)的火災(zāi)荷載，以致發(fā)生火災(zāi)時，燃燒猛烈 蔓延迅速，同時產(chǎn)生大量煙霧和有毒氣體，使人員疏散和火災(zāi)撲救難度增大。因干粉的冷卻作用甚微，滅火后一定要防止復(fù)燃。二氧化碳滅火器注意事項(xiàng)：使用時要戴手套，以免皮膚接觸噴筒和噴射膠管，防止凍傷。因鐵水、鋼水溫度約在 1600℃，水蒸氣在 1000℃以上時能分解出氫和氧、有引起爆炸危險。②碳化堿金屬、氫化堿金屬不能用水撲救 。如干粉滅火劑滅氣體火災(zāi)。 隔離滅火法，就是將燃燒物體與附近的可燃物質(zhì)隔離或疏散開，使燃燒停止。就是防止火焰或火星等火源竄入有燃燒、爆炸危險的設(shè)備、管道或空間，或阻止火焰在設(shè)備和管道中擴(kuò)展，或者把燃燒限制在一定范圍不致向外延燒。就是使可燃性氣體、液體、固體不與空氣、氧氣或其他氧化劑等助燃物接觸，即使有著火源作用，也因?yàn)闆]有助燃物參與而不致發(fā)生燃燒。用非燃或不燃材料代替易燃或可燃材料 。 ③撲救 c 類火災(zāi)應(yīng)選用干粉、二氧化碳滅火劑。d 類，指可燃金屬火災(zāi)，如鉀、鈉、鎂、鈦、鋰、鋁合金等物質(zhì)的火災(zāi)。 什么是火災(zāi) ? 在時間和空間上失去控制并造成一定危害的燃燒現(xiàn)象，稱火災(zāi)。 火災(zāi)事故發(fā)